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江苏建筑工程施工中专学校排名榜(最新)

更新日期:2023-06-07 11:17

江苏建筑工程施工中专学校排名榜名单,排名靠前的中专学校:南京城建中等专业学校江苏铜山中等专业学校江苏涟水中等专业学校徐州中等专业学校江苏通州中等专业学校江苏海安中等专业学校江苏大丰中等专业学校江苏海安农业工程学校等中专学校。

江苏建筑工程施工中专学校排名榜(最新)

江苏建筑工程施工中专学校排名榜

排名学校名称
1南京城建中等专业学校
2江苏铜山中等专业学校
3江苏涟水中等专业学校
4徐州中等专业学校
5江苏通州中等专业学校
6江苏海安中等专业学校
7江苏大丰中等专业学校
8江苏海安农业工程学校

注:以上表格内学校排名不分先后,数据来源于网络

1、南京城建中等专业学校

南京城建中等专业学校前身是1951年创建的南京城建人才训练班,2001年经南京市人民政府同意更名为南京市城建中等专业学校。1982年经江苏省人民政府同意成立南京市建筑职工大学。2016年6月,经南京市编办批准,南京市建筑职工大学并入南京市城建中等专业学校,形成“三块牌子、一套班子”的运作模式,即:南京市城建中等专业学校(市城建职业培训中心、市建筑职工大学)。学校目前隶属于南京市城乡建设委员会,有锁金村、方家营和东水关三所校区。

南京城建中等专业学校理念

学校充分发挥南京建设行业教育培训主平台作用,积极配合省、市政府主管部门,尽职尽责做好行业培训教育和管理,长期开设江苏省建设领域专业人员岗位统一考核评价(原“八大员”)、特殊工种、职业技能鉴定、安全员培训、各类专业人员继续教育、建委系统党员干部教育培训等。学校还是南京市第三十国家职业技能鉴定所、南京市城乡建设委员会国家技能鉴定所。学校遵循“公平、公开、公正”的原则,规范管理、开拓创新,按照科学化、规范化、现代化的发展目标,全方位服务考生,为建设领域人才培养打通通道。此外,学校还承担南京建设系统企业账户开通审核、建筑类中岗证书变更等职能。

南京城建中等专业学校荣誉

建校以来,学校已为行业和社会输送了一大批实用型初、中、高级专业技术人才,许多毕业生走上了生产和管理岗位,成为建设系统的骨干力量。学校为我市建设行业、企业做好教育培训服务,取得了良好的行业声誉和口碑,多次受到省、市政府部门的表彰,先后荣获了“江苏省文明校园”、“南京市文明单位”、南京市“巾帼文明岗”、南京市“廉政文化示范点”、“省级合格学校”、“市级示范学校”、省建设教育协会“优秀会员单位”、建设系统“工人先锋号”、“和谐领导班子”、“坚强战斗堡垒” 、“服务型党组织示范点” 等荣誉称号。

2、徐州中等专业学校

徐州中等专业学校于1997年落成并投入使用,校园占地220011平方米,建筑面积215000平方米,总投资2亿余元。在校全日制职业类学生6213人;在籍农民双提升学生5770人;在校开放本、专科学员3460人。

徐州中等专业学校荣誉

学校是首批国家级重点中等职业学校、国家星火学校、省四星级中等职业学校、省高水平示范性中等职业学校、省德育工作先进集体、省德育特色学校、省首批和谐校园、省平安校园、省农村青年外出务工基地、省技能型紧缺人才培训基地、省文明单位、省园林式单位、市爱国主义教育基地、市思想政治工作先进集体、市教育局落实“三项管理规范”先进单位。

徐州中等专业学校办公设施

学校拥有计算机网络系统,每个教室和办公室均有完善的多媒体设备。学校有网络计算机1274台,教职工人手一台笔记本电脑,实现了教学、管理和办公的自动化。学校投入4000余万元,新添置了2台数控加工中心、60余台数控、普通车床、4台铣床、锯床,新建了网络综合布线实验室和网络技术实训室。建成了电子应用技术、机电技术、计算机应用、服装加工和建筑专业校内实训基地,另有32家校外实训基地。

徐州中等专业学校师资队伍

高素质的教师队伍是提高办学质量和培养优秀学生的基础和关键。学校现有教职工443人,专任教师307名,教师学历达标率100%,研究生学历22名,高级职称教师100人,中级职称教师151人,“双师型”教师125人,其中技师23人。学校有3位教师是省高考命题组成员,12位教师为市职业教育中心教研组成员。

徐州中等专业学校专业设置

目前,学校共开设21个专业方向,其中电子技术应用、服装制作与营销、机电技术应用、工业与民用建筑、计算机应用5个省级示范专业;财会、市场营销 、数控加工技术、旅游与餐饮服务等5个市级示范专业;设农专业主要有:计算机技术(农业经济管理)、农业机械化、养殖、畜牧兽医、建筑(农水方向)、机电(农机维修);汽车维修与驾驶专业与盐城盐南中等专业学校实行“1+2”联合办学;机电技术应用专业与无锡职教中心实行“2+1” 联合办学;3G数字通讯专业与北京高新盛教育科技有限实行“1+2”联合办学,借助外地优秀专业及优质安置,较好的促进了我校的专业建设。

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