河北数控技术应用职教中心排名榜（最新）

河北数控技术应用职教中心排名榜名单，排名靠前的职教中心：石家庄市职业技术教育中心、定州职教中心、深州市职业技术教育中心、固安职教中心、保定市清苑区职业技术教育中心、沧县职业技术教育中心、石家庄裕华区职业技术教育中心、成安职教中心等职教中心。

河北数控技术应用职教中心排名榜

排名	学校名称
1	石家庄市职业技术教育中心
2	定州职教中心
3	深州市职业技术教育中心
4	固安职教中心
5	保定市清苑区职业技术教育中心
6	沧县职业技术教育中心
7	石家庄裕华区职业技术教育中心
8	成安职教中心

注：以上表格内学校排名不分先后，数据来源于网络

1、石家庄市职业技术教育中心

石家庄市职业技术教育中心概况

石家庄市职业技术教育中心始建于1995年，是全国最早兴建的省会城市职教中心之一。学校先后成为首批国家级重点职业学校、国家改革发展示范校项目建设学校、国家技能型紧缺人才培养培训基地、全国首批职业院校数字校园建设实验校、河北省职业教育师资培训基地、河北省对外劳务输出培训基地、河北省早教人才培训基地、石家庄市中职生生命教育基地和市教育局“三支队伍”培训基地。目前，学校占地100亩、建筑面积7.9万平方米、实训设备总值4100余万元，教职工279人、专任教师191名、双师型教师112名，学历教育在校生4905人、面向社会职业培训年均4500余人。“十二五”期间，学校以社会主义核心价值观教育为核心，以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，相继获得了全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、全国节约型公共机构示范单位、河北省文明单位、河北省教育工作先进单位等荣誉称号。

石家庄市职业技术教育中心设施设备

学校坚持面向社会、面向市场、面向就业，不断提升为省会经济社会发展服务的能力。学校设有机械工程、电气工程、信息技术、学前教育四大专业系、9个专业方向，配套四大实训中心，具有“3+4”本科班、“3+2”高职班和三年制中专班三个学历教育层次，其中数控技术应用专业为国家示范专业，电子与信息技术专业和数字媒体技术专业为省级骨干专业。学校数字校园信息化平台资源容量达到了9.15TB，具备向国家中高职资源网同步推送的功能。

石家庄市职业技术教育中心办学情况

学校实施产教融合、校企合作培养模式。通过“师生进企业、企业进学校、专家进课堂、教研进公司”的“四进互动”形式，企业深度、全面参与教学管理与专业建设，举办11个企业订单班，95家企业成为学校校外实训基地，完成6项合作开发项目，建成现代化的、集教学、生产、科研、双向培训、创新创业功能“五位一体”数控技术应用专业实训中心和自办经济实体——知行机电科技有限公司，引进了德国客尼职业教育集团机器人项目教学资源包与国际证书。

学校加强教师专业化团队建设。“十二五”期间，教师共获得国家级教学业务大赛奖项73个,获得国家级荣誉1个、省级荣誉34个，教学成果获得省级奖项4个，教师编写的8本教材被列为“十二五”职业教育国家规划教材。开发技术专利2项。学校注重人才培养质量。“十二五”期间，学生共获得国家级团体奖项3个，获得国家级个人奖项25个，1名学生入选了世界技能大赛国家集训队。依托100余家企业，学校毕业生首次就业率为99%，就业对口率93.9%，就业稳定率84.5%，毕业生人数和就业岗位达到1:4。

2、定州职教中心

定州职教中心基本情况

定州市职业技术教育中心建于1984年，是教育部首批认定的国家级重点中等职业学校。学校占地404亩，建筑面积11万平方米，开设建筑工程施工、机电技术应用、计算机应用、畜牧兽医、旅游服务与管理、机械加工技术、数控技术应用、汽车运用与维修等16个专业，现有专任教师366人，在校生5595人。

定州职教中心荣誉情况

多年来，学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以德育为核心、以能力为本位”的办学方针，确立了“立足京津冀，服务区域经济社会发展”的办学指导思想，形成了“学校围着市场转，专业围着产业转，人才围着需求转”的办学思路，先后荣获“国家级重点中等职业学校”、“全国教育系统先进集体”、“全国科教兴农先进学校”、“河北省职业教育先进集体”、“河北省绿色学校”、“河北省德育工作先进集体”、“河北省园林式学校”等荣誉，连年获得“保定市职业教育工作先进单位”、“定州市职业教育工作突出贡献单位”称号。2012年6月，学校成为“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设计划项目单位。

定州职教中心办学情况

学校实行教职工全员聘任制。学校聘主任，主任聘教师，层层签订聘任合同，极大调动了教师的工作积极性，提高了工作效率。学校创新“免监督班集体”、“模拟工资学分制”等学生管理模式，实行“24小时无缝隙管理”;通过开展德育讲座、演讲比赛、励志歌曲演唱会、趣味运动会、“18岁成人礼”、“快乐驿站”、“点燃感恩的心灯”等各种主题活动，结合校园内随处可见的校园文化，让学生抬头受教育、驻足受感染、时时受熏陶、处处被塑造。