来源：东莞理工学校 更新日期：2023-06-08 16:10
孟夏之日，万物竞秀。为推动中小学生职业启蒙和职业规划培养教育，2023年5月26日，伴随职业教育活动周盛会启动的主旋律，东莞理工学校师生“各显神通”，依托专业优势和办学特色，在学校科普教育基地、劳动教育基地，为横沥、石排、企石、桥头等镇街中小学校共800多名师生，精心开展别开生面的科普展示和职业体验活动，带领大家感受职业教育的成果与职业乐趣。
汽车交通系
在推进生态文明建设，大力发展新能源产业的背景下，汽车交通系推出“新能源科普”和“汽车灯光检查”两个项目。汽车交通系刘潘峰老师和5名科普员，通过通俗易懂的语言和生动活泼的动画视频，为学生介绍了核能等各种新能源的发电原理、应用前景，以及新能源汽车的工作原理等相关绿色新能源科学知识，传播节能低碳理念。另外，陈应孔和詹柱锋老师在汽车传祺实训室组织开展了汽车知识科普展示活动——汽车灯光检查，通过整车灯光展示和教学台架演示操作，面向中小学生介绍汽车灯光、功能演示及灯光的检查，以达到传播知识、科普技能的目的。汽车交通系师生准备充分、讲解流畅、精彩纷呈，观展学生充满了好奇，对此表现出浓厚的兴趣，全神贯注聆听并与科普员积极互动，还亲身体验了灯光操作，现场氛围热闹非凡，人们兴致高涨，热情洋溢，不时发出阵阵掌声。
科普员专业讲解新能源
新能源科普项目师生合照
汽车灯光检查师生展示与合照
观展学生体验汽车灯光检查
信息工程系
紧紧围绕人工智能、网络技术的新一代信息技术，信息工程系开展了“人工智能体验”和“网络搭建与应用体验”两个科普项目。其中，人工智能体验课在实训楼A401举行，陈冬冬老师以Python程序设计为基础，聚焦人工智能典型应用案例，借助软硬件结合项目，为中小学生们介绍人工智能基础概念及应用场景。课堂内容充实且有趣，观展学生听得饶有兴味，与老师积极互动，并参与到智能硬件的动手实操中，亲身体验了人工智能实现原理和视频采集、人脸识别等功能应用。卢集斌老师在锐捷网络实训室开展了网络搭建与应用体验活动，通过引用华为的ICT实验云平台，展示了学校华为鲲鹏产业学院的部分成果，并利用实训室的网络设备，演示了如何根据网络拓扑而实现网络搭建的过程。在自主探究时间里，学生表现出浓厚的兴趣，纷纷到网络设备前观看相关构造和讨论配置方法，卢老师耐心为学生解答疑惑点，助力观展学生在兴趣的驱使下加深对网络信息安全专业课程和相关技术的认识。
陈冬冬老师讲解人工智能概念及应用场景
观展学生利用智能硬件操作体验人工智能实现原理
卢集斌老师讲解网络搭建与应用知识和技术
学生到网络设备前观看构造和配置
智能制造系
智能制造系教师精心组织安排了四个实训场所的项目介绍，包括普通车削加工实训室、数车加工实训室、数铣加工实训室以及精密模具制作劳动教育基地。结合来访学生的年龄特征和认知能力，智能制造系几位老师从实训设备使用方法、不同加工方法的应用场景、就业方向、社会贡献等方面进行详细、风趣、专业地讲解，车工专业老师耐心演示了车床的操作流程和技巧。现场气氛非常活跃，互动频繁，参观学生踊跃地参与其中，通过近距离接触设备，亲身体验车工、铣工、模具制作等设备的实际操作。观展的外校师生表示，理工学校教师的展示很精彩，不但学习到了许多中小学课堂上学不到的知识，也深入了解了制造专业的生产加工技能。
罗颖老师讲解数控铣加工
罗霞荣老师讲解数控车加工
蓝小红老师展示模具产品制作
周金玉老师带学生体验普车、普铣和特种加工技术
中小学生参观精密模具制作产学研基地模具制作过程
刘俊华老师演示普铣机床的调试
张岩坤老师讲解注塑机的工作过程
传媒艺术系
传媒艺术系通过“VR数字展厅”的形式，系列展出各专业学生的学习成果，充分展示专业特色与办学效果，彰显传媒艺术系的文化氛围。肖乔尹老师和新工科虚拟仿真实训基地资源开发学生团队同学向大家介绍了VR数字展厅的交互体验、基本操作和行走路线，并且带领他们亲身体验。观展师生被展厅中的“社会文化艺术”专业节目所吸引，被艺术设计与制作、数字媒体技术应用与计算机平面设计专业学生们的优秀作品所震撼。学生们跃跃欲试，在展厅中通过VR设备与室内展厅内容完成交互，了解传媒艺术系四大专业特色与成果，享受VR沉浸式体验带来的愉悦感受。
肖乔尹老师讲解VR数字展厅的交互设计
中小学生参观和体验VR展厅
电子工程系
电子工程系教师经过精心准备，在机器人应用实训室和基础实训室展示了机器人应用和技术启蒙、3D打印机项目。其中，罗梓杰老师和实训员在机器人应用实训室，共同展示了工业机器人流水线、模拟电路面板的生产过程、ABB120及并联机器人ABB360。中小学生们近距离观察其运作，实际体验如何控制机器人的运动，了解现代工业技术。外型新颖的360机器人，吸引了大批学生围观，他们纷纷与机器进行互动，现场笑声不断。3D打印机的神奇效果也让他们目瞪口呆，观展师生表示从没见过如此高精度的打印机，而且随打随用，大家都纷纷体验建模方法和打印操作。另外，方泽庭老师带领学生及家长到基础实训室进行参观，讲解了机器人在工业现场的典型运用场景。家长们大开眼界，认真询问和学习自动化及机器人相关知识，并且对中职学生的职业生涯进行了初步了解。
罗梓杰老师教小学生使用示教器
小学生驻足观看3D打印机和ABB工业机器人
方泽庭老师讲解机器人应用
东莞理工学校充分发挥横沥镇中小学校科普教育实践基地的作用，兼任横沥中小学校的8位科普副校长积极策划适合中小学生的职业启蒙、职业体验和科技创新的资源及项目，借助本次的职教周科普展示和职业体验活动，多维度地加强职业教育与普通教育的双向融通，为学生的成长和成才提供更多选择。观展师生表示，通过职业教育活动周的窗口，进一步了解到职业教育知识和技能的趣味性和重要性，职业教育很出彩，大有可为，学有所成。
