来源:大同第二卫生学校 更新日期:2021-01-21 13:39
随着现代社会的快速发展,中职院校得到越来越多父母和孩子的认可,下面邦博尔小编为大家搜集整理了大同第二卫生学校的一些资料,供大家参考。
招生专业 |
招生人数 |
护理 |
80 |
助产 |
40 |
药剂 |
20 |
医学检验 |
20 |
口腔修复工艺 |
40 |
医学影象 |
20 |
中医(针灸推拿) |
20 |
中职学校免学费(以学校为准)
大同第二卫生学校学校地址:山西省大同市南关东街4号
大同市第二卫生学校是山西大同的一所高职院校。
高职院校教师队伍一般由三部分组成:文化课教师、专业课教师和生产实习指导教师。教师的专业结构与普通院校不同,学科门类非常庞杂,并且随着产业结构的变化,专业设置不断调整,要求教师的专业结构不断调整。如专业覆盖的宽广性对教师的专业教学能力要求较宽。体现在:一个教师应该胜任本专业中的多门课程;理论与实践教学相结合的要求比较宽。专业基础课或专业课教师不仅能胜任在专业教室上课,还应能带好本专业的课程设计、毕业设计、论文撰写、科技制作等。其次,专业实用性强。由于高等职业教育的培养目标基本上定位在生产(工作)第一线的实用型人才,因此,教师本身应具有很强的专业应用能力,或称之为专业实施能力。但是,对高等职业院校教师要求的这种实用性,是体现专业运用中的特色,而非个别岗位操作的特色;体现专业实施能力,而非专业理论能力。这二者明显区别于技工学校和普通高校。这一点也是区别于其他类型职业学校教师的特性所在。因此,随着高职教育的发展,高职教育师资队伍越来越明显地反映出这支队伍应有的素质要求——具有敬业精神;扎实的知识功底;具有相应的实践经验;懂得教育基本规律;具有职业课程开发能力,适应专业教学任务转移的能力,社会活动能力和技术推广能力。
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