廊坊旅游学校有哪些 廊坊旅游学校名单一览表

廊坊的旅游学校有：廊坊电子信息工程学校、大城职教中心、大厂职教中心等旅游学校。

一、廊坊旅游学校名单一览表

二、廊坊旅游学校简介

1、大厂职教中心

大厂职教中心简介

大厂县隶属于河北省廊坊市，位于北京正东方，与通州区接壤，距天安门48公里。大厂县职业技术教育中心1996年被教育部认定为首批"国家级重点中等职业学校"。学校总占地面积7万平方米，其中校园占地3万平方米，实训基地占地4万平方米。校舍建筑面积1.35万平方米，实训车间面积2600平方米。现有23个教学班，全日制在校生980人。学校开设有机电一体化、数控技术应用、电气技术应用、动漫设计与制作、网络技术应用、服装设计与制作、旅游与酒店管理、计算机应用、畜牧兽医、会计电算化等10个专业。

大厂职教中心办学情况

数控技术应用专业主要培养企业急需的(车、铣、刨、磨)数控技术人才。电气技术应用专业主要培养电工、金属焊接方面的专业技术人才，该专业毕业生技术素质高，已成为京、津地区企业的抢手货。机电一体化专业主要培养钳工、设备维修工及电工专业技术人员，且该专业与北京首钢高级技师学校联办，实行"1.5+1.5"的办学模式，教学上执行首钢的教学计划，统一安排教育教学活动。动漫设计与制作专业与北京工业大学联办，主要培养市场急需的平面设计、三维设计、建筑表现设计、网页设计、多媒体设计等专业人员。畜牧兽医专业是省级示范专业，服装设计与制作专业是市级示范专业。

大厂职教中心设施设备

学校拥有专业实训室24个，包括：数控车间2个，电焊车间、钳工车间、电脑制作工作室、畜牧兽医、饲料分析室、电子电工电气三合一实验室、会计电算化实验室、家电维修四合一实验室、美术室各1个，旅游2个(客房、餐饮)，服装4个(实训室2个、CAD教室1个、成型车间1个)，微机室6个。拥有各类实习、实训设备1.2万台(件套)，总价值1380万元。拥有一个投资1800万元的数控专业实训基地。

2、大城职教中心

大城职教中心介绍

大城职教中心、始建于1995年，属河北省第三批建校单位。1999年被评为“省级重点职教中心”，2005年4月份顺利通过“省重点复查验收”。学校占地面积92.8亩，总建筑面积23927 m2。学校现开设普通高中、职业高中、职业中专、普通中专，有教学班48个，在校生3000人。教职工243人，其中：专任教师206人，本科学历达95%以上;高级职称17人;中级职称115人。学校具备“双师型”教师队伍，专业课教师全部具有中级以上技术等级证书，其中25%有高级技术等级证书。学生就业率90%以上。

大城职教中心成就

学校先后被河北省教育厅授予“教学改革先进单位”、“示范学校”;被省园林局授予“园林式单位”称号;连续六年被市委、市政府授予“文明单位”，连续四年获得市“职业教育先进单位”称号;同时还获得省级“五四红旗团委”、市级“先进基层党组织”、“爱国卫生先进单位”等荣誉称号。2002年以来学校全面启动了以“推进‘自主探究型’教学模式”为主题的教学改革。坚持将教学改革作为学校核心工作，全力打造良好的教学环境。每学期开学前，组织全体教职员工参加校本培训，一些优秀教师、学科带头人进行讲座让老师们工作前先充电，带着前沿的教学理念、先进的研究方式、良好的工作心态迈入新的学期。

3、廊坊电子信息工程学校

廊坊电子信息工程学校办学理念

在推进职业教育发展中，学校党委提出了“以市场为导向，以学生为中心，以职业能力培养为本位，以质量求生存，以就业促招生，以改革谋发展”的办学思路;实行“靠团结拼搏兴校、靠改革开放兴校、靠科技进步兴校、靠严格管理兴校”的办学方针;坚持职业教育要为经济结构调整和技术进步服务，为促进就业再就业服务、为农业、农村、农民服务的基本目标，不断加大改革创新力度，提高办学质量和办学层次，全力打造一流的国家级重点学校、全国中等职业教育示范校。

廊坊电子信息工程学校办学条件

师资队伍在师资队伍建设上，学校实施“名师”、“双师型”工程。110名专任教师均为大学本科及以上学历。高级教师38人，占专任教师总数的31%。专业教师均取得了相应工种的专业技术等级证书，其中有7人取得了技师资格, 2名教师分别评定为市级专业学科带头人。48人参加了国家级、省级骨干教师培训，已经建立了一支“双师型”标准的专业教师队伍。

廊坊电子信息工程学校专业设置

在专业建设上，紧紧围绕廊坊超大项目，及时调整专业发展布局。电子信息是廊坊市经济发展的支柱产业，市委市政府下大力气加强项目建设，特别是富士康、华为、京东方、中兴、科技谷等超大项目落户廊坊，将把廊坊的经济发展水平推向一个新的高度。为了服务好超大项目，及时对学校的发展定位进行调整，在学校成为华为3COM网络学院基础上，把电子信息类专业作为学校发展的主体方向，并根据超大项目专业性强的特点，及时更新增设了通信技术、电子与信息技术、计算机软件技术、计算机信息管理等专业。努力建设专业设置与经济发展同步、企业用工与人才供给协调的专业发展布局。专业的调整适应了经济发展的趋势，满足企业对人才的需求，校企合作达到双赢。以他们用工需求作为学校专业设置的方向和培养人才的目标。毕业生当年就业率始终在96%以上。