更新日期：2023-06-01 19:12
宝鸡的服装设计学校有：陈仓区职教中心、岐山县职业技术教育中心、宝鸡市渭滨高级职业中学、凤翔县职业教育中心等服装设计学校。
| 序号 | 服装设计学校名称 | 服装设计学校地区 | 服装设计学校地址 |
| 1 | 陈仓区职教中心 | 宝鸡 | 陈仓区虢镇工业园区东段 |
| 2 | 岐山县职业技术教育中心 | 宝鸡 | 岐山县城北环路西段 |
| 3 | 宝鸡市渭滨高级职业中学 | 宝鸡 | 宝鸡市主城区红旗路25号 |
| 4 | 凤翔县职业教育中心 | 宝鸡 | 凤翔县太白巷 |
1、凤翔县职业教育中心
凤翔县职业教育中心简介
凤翔县职业教育中心是一所集学历教育、培训教育为一体的公办省级示范性中等职业学校。学校占地60余亩，建筑面积29566平方米，总投资9000多万元。开设有数控技术应用,电子电器应用与维修,计算机应用,服装设计与工艺,焊接技术应用五大学历教育专业和果蔬、花卉生产技术,民间工艺等涉农培训专业。
凤翔县职业教育中心师资力量
学校师资力量雄厚。现有专任教师100余人，本科以上学历达91%，高级职称达32%，“双师型”教师47人，聘请有实践经验的兼职教师20余人。
凤翔县职业教育中心办学宗旨
学校遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为根本”的办学思路。狠抓教学管理，突出了以德育人、特色办学、实训教学，招生安置;强化职业培训，做到了师资培训全员化，基层农技校指导经常化，“阳光工程”、“人人技能工程”等各类培训常态化。
凤翔县职业教育中心获得荣誉
学校先后被省政府命名为：省级示范性中等职业学校、示范家长学校、绿色学校;被市政府命名为学校管理先进学校、平安示范校园、绿色文明示范学校、园林式学校，学校发展水平“316”工程督导评估优秀单位。
2、宝鸡市渭滨高级职业中学
宝鸡市渭滨高级职业中学简介
宝鸡市渭滨高级职业中学是一所为高等职业院校输送合格新生和为社会培养中初级专业人才的省级示范职业高中，其前身为红旗路中学，于1980年改为职业高中。
宝鸡市渭滨高级职业中学师资力量
宝鸡市渭滨高级职业中学是一所为高等职业院校输送合格新生和为社会培养中初级专业人才的省级示范职业高中，她的前身为红旗路中学，于1980年改为职业高中，地处宝鸡市主城区红旗路25号，占地总面积40。3亩，校园四季常青，鲜花飘香。学校师资力量雄厚，有专职的高、中级教师86人，省级教学能手8人。
宝鸡市渭滨高级职业中学教学目标
学校坚持以“三个代表”重要思想，科学发展观为指导，以“职业教育就是就业教育为目标”，按照“以市场为导向，以安置带招生，以管理促质量，以质量保安置”的基本工作方针，狠抓学生实践技能培养力度，先后为社会培养合格人才15000余人，为高等院校输送合格新生500余人，得到了社会各界的广泛赞誉与认同。先后被命各为陕西省服装专业组长学校、计算机专业组长学校、烹饪专业常务理事学校、学校管理百校行先进学校、宝鸡市旅游定点培训单位、宝鸡高职业学校毕业生就业指导服务站、宝鸡市市级文明单位
3、岐山县职业技术教育中心
岐山县职业技术教育中心简介
岐山县职业技术教育中心位于周礼之乡、旅游名县、工业强县的岐山县城北环路西段，是一所高标准、多功能、现代化的综合性职业技术教育培训基地。
岐山县职业技术教育中心师资力量
中心成立于2000年，占地74667平方米，建筑面积35000多平方米。现有教职工139名，专任教师110名，大本以上学历75名，高级教师15名，中级教师43名，“双师型”教师31名，市县级教学能手、教学新秀25名，专任教师学历合格率、岗位合格率均达到100%;在校学生3170人。
岐山县职业技术教育中心专业设置
开设有计算机应用、数控技术、焊接、电子电工、烹饪、服装设计与工艺、电子商务、饭店服务与管理等8个专业，拥有计算机应用、烹饪、电子电工三个省级骨干示范专业和数控加工一个省级精品专业。学校教学设施齐全、实习实训工位充足、专业设置合理、办学模式灵活、管理工作规范，是国家、省、市教育部门重点支持的中等职业学校。2005年被教育部命名为国家级重点中等职业学校，被陕西省教育厅批准为职业中专。2009年创建为省级示范性中等职业学校。
岐山县职业技术教育中心教学成果
近年来，学校坚持“以市场为导向、以服务为宗旨、以质量求生存、以创新求发展”的办学思路，抢抓国家大力发展职业教育机遇，狠抓实训基地建设，大力改善办学条件;鼓励教师积极参加国家级、省级骨干培训，不断提高师资队伍水平;创新办学模式，实施校企合作，工学结合、产教结合的办学路子，培养出了大批职业素养良好的专业技能人才;在学生管理上实行封闭式和全员管理，不断提高精细化管理水平，促进学生德能全面发展;积极开展“阳光工程”、“温暖工程”、“人人技能工程”培训，累计培训3万人次，劳务输出5000余人，为提高农村劳动力技能水平，促进农民工就业致富做出了重要贡献。
