更新日期：2023-06-01 13:50
无锡的民办工业机器人学校有：无锡太湖技工学校、无锡机电高等职业技术学校等民办工业机器人学校。
| 序号 | 工业机器人学校名称 | 工业机器人学校地区 | 工业机器人学校性质 |
| 1 | 无锡太湖技工学校 | 无锡 | 民办院校 |
| 2 | 无锡机电高等职业技术学校 | 无锡 | 民办院校 |
1、无锡机电高等职业技术学校
无锡机电高等职业技术学校简介
无锡机电高等职业技术学校是无锡市教育局直属国家级重点职业学校，首批国家改革发展示范学校，2004年经江苏省教育厅批准为江苏联合职业技术学院无锡机电分院，2019年1月经无锡市政府批准与无锡工业高级技工学校(国家级重点技工学校)合并办学，现有新吴(新吴区旺庄东路169号)和锡东(锡山区安镇联福路605号)两个校区，占地305亩，建筑面积16万多平方米，现有在校生6000余人，教职工502人。学校以举办五年制高职教育为主，同时开展技工教育，开设机电类、自动化控制类、电子信息类、艺术服务类四大类专业。目前，学校还招收3+4的分阶段培养本科，其本科与江苏省应用型本科高校合作。
无锡机电高等职业技术学校师资力量
无锡机电高等职业技术学校(无锡工业高级技工学校)校园环境优美，基础设施完善，办学条件一流，现有近100台数控车床、铣床及加工中心，具有虚拟仪器技术、单片机控制技术、移动通信技术等现代实验实训设备900多台(套)，此外学校还设有数控故障诊断、自动控制、传感器 、网络
技术、PLC等40多个先进的实验实训室，实训基地建筑面积约14290平方米，教学设备资产总值达5000万元，生均教学仪器设备值近10000元。
无锡机电高等职业技术学校办学理念
学校始终秉承“学校有特色才有生命、教师有特技才有权威，学生有特长才有出路”的办学理念，具有一支优秀的教师队伍，现有省职业教育名师工作室4个，省技能大赛工作室1个，市名师(技能大师)工作室5个，院市级优秀教学(科研)团队11个，全国教学名师1人，省教学名师1人，市名教师2人，省333人才工程培养对象2人，省高校青蓝工程培养对象3人，省职业教育领军人才5人，院市级学科带头人14人，省市级技术(教学)骨干近百人，学校55%以上的教师具有硕士及以上学位，现有正高职称以上教师5人，副高以上职称119人;“双师型”教师比率达89%，近几年共为高教出版社、电子出版社等国家级出版社主编参编教材80多本。
无锡机电高等职业技术学校合作交流
学校自1997年起实施中德合作项目，引入德国“双元制”职教模式。现与60多家外资企业和高新技术企业保持密切的合作关系，有5个企业在学校设立了11个冠名班。毕业生不仅就业率高居98%以上，而且就业岗位好，就业质量高，近几年还输送近百名毕业生赴国外接受培训或短期就业。学校毕业生每年还以各类形式升入本科，升学率位居无锡市前列。
2000年以来，学校先后被教育部确定为全国重点建设职教师资培训基地和全国技能型紧缺人才培养培训基地，成为全国和全省的职教窗口学校，2002年荣获全国职教先进单位光荣称号，2004年国务委员陈至立和教育部长周济亲率各省分管教育领导来校视察，2005年校长孙俊台被评为中国职业教育杰出校长。2009年学校荣获全国教育系统先进单位称号，是首批国家职业教育改革发展示范学校。现在2015年，校长为王稼伟。
2、无锡太湖技工学校
无锡太湖技工学校简介
无锡市太湖技工学校，是一所经江苏省人力资源和社会保障厅批准设立的全日制综合性中等技工学校。她起步于1997年8月，2013年6月被评为“江苏省重点技工学校”，2015年被江苏省人社厅确定为“江苏省高技能人才培养示范基地”。2016年学校申报了经由无锡市教育局核准的全日制“无锡金茂商业学校”，实行一套班子两块牌子体制，在师资、教育资源和校园上共享共成。
学校设太湖总校区，另有科教园和长广两校区。总校区以烹饪旅服及航空轨道为主专业群，科教园校区主要以电子商务、艺术创作为主专业群，长广校区主要以机电数控及汽修专业为实训中心。学校总占地面积112.13亩，总建筑面积26353.03平方米，共有36个实训室和太湖食府、学生公寓、标准操场及专场体育活动区、教育超市等生活配套实施，现有在籍学生2500余名。
学校拥有一支专兼职相结合的、高素质的教师队伍，教职工总数为125人，其中具有中、高级专业技术职称的教师占45%，实训教师占教师总数的比例为43%。
无锡太湖技工学校办学特色
1、准军事化管理
学校于2014年3月推行准军事化管理，旨在以统一规范、统一纪律、统一行动锻炼与培养技工学生的行为习惯与行动力。宿舍实行5S管理标准，以每日“6个一条线”规范提升学生的生活习惯与能力;以文明语言“13字”，约束自律人际交往。学校现有专职教官辅导员6名，每个教学部配备至少一名教官辅导员。
2、6+X教育模式
学校积极倡导并培养学生一专多能，多年开展“6+X教育模式”的实践，对每位学生实行6项公共技能+1项专业技能水平测试，并使每位学生获得相应的资格或等级证书(6项公共技能为普通话、书法、应用文写作、计算机应用、烹饪、礼仪)。
3、工学融合，校企合作
学校一贯重视校外实训基地的建设，根据就业方向，有针对性地选择专业对口、社会知名度高、规模较大的企业作为校外实训基地，并按国家中等职业学校学生实习管理办法签订校企合作协议，建立与企业的双向参与、双向服务、双向融合、双向效益的机制。学校成立了校企合作指导委员会校企合作指导委员会工作条例，定期开展市场调研、专家论证、工作研讨等活动。近年来，学校先后与10多家企业或冠名或合作。
