江苏体育学校有哪些 江苏体育学校名单一览表

江苏的体育学校有：南京莫愁中等专业学校、南京新港中等专业学校、南京体育运动学校、淮安体育运动学校、江苏省太仓中等专业学校、徐州安保中等专业学校、扬州市弘扬中等专业学校、泰州市体育运动学校、江苏省常州体育运动学校、扬州市体育运动学校等体育学校。

一、江苏体育学校名单一览表

二、江苏体育学校简介

1、苏州市体育运动学校

苏州市体育运动学校是一个财政全额拨款的事业单位，也是苏州市唯一一所培养体育后备人才的专门学校。学校成立于1986年9月，学制三年，学校现有学科专业为体育运动训练。训练项目有田径、举重、击剑、赛艇、拳击、篮球、排球、足球、手球、柔道、射击、摔跤、散打和跆拳道等14个。 在苏州市委、市政府的亲切关怀下，在上级体育、教育行政主管部门的直接领导下，在社会各界的大力支持下，经过全校师生的共同努力，学校的教学、训练和管理水平不断提高、办学条件逐步完善。近年来，学校的教学、训练、科研、管理等各方面都取得了令人可喜的成绩。近年来，我校先后被评为“全国业余体育训练先进单位”、“全国先进体育运动学校”、“全国青少年体育工作先进单位”、“国家高水平体育后备人才基地”、“国家田径单项(短跑)奥林匹克后备人才基地”、“全国举重高水平后备人才基地”、“江苏省高水平体育后备人才田径训练基地”、“江苏省高水平体育后备人才赛艇训练基地”、“江苏省高水平体育后备人才举重训练基地”、“江苏省高水平体育后备人才柔道训练基地”、“江苏省高水平体育后备人才跆拳道训练基地”和“江苏省高水平体育后备人才篮球训练基地”等荣誉称号。

2、徐州体育运动学校

徐州市体育运动学校，是在原有的基础上，由徐州市卧牛山体校、徐州市少年儿童业余体育学校、徐州市体育中学等多家单位，重新整合组建的中等专业学校。是国家重点高水平体育后备人才基地、全国群众体育先进单位。学校具有高水平的体育专业师资团队，教师、教练员86人，其中高级教师和高级教练员30人，硕士研究生(学位)6人。 学校分为奥体和云龙湖两个校区。奥体校区坐落于徐州市奥体中心内，占地709亩，总建筑面积达24万平方米，主要建筑包括一个3.5万座的体育场、一个2000座的游泳跳水馆、一个球类馆、一个2000座的综合训练馆和校区主楼。云龙湖校区位于泉山区云龙湖风景区，占地140余亩。

3、徐州市体育运动学校

徐州市体育运动学校简介

徐州市体育运动学校(含徐州市少年儿童业余体育学校和徐州市体育中学)是1987年经江苏省人民政府批准成立的具有独立法人资格的中等体育专业学校，学校的主要任务是为国家培养输送高水平竞技体育后备人才和体育技能型专业人才，融运动训练、教育教学、体育科研为一体，是徐州市竞技体育的龙头单位和业余训练的最高阶段。学校承担了篮球、足球、乒乓球、举重、摔跤、柔道、击剑7个奥运项目的训练任务，并承担着全市各运动项目运动员的文化教学任务。

到目前为止，学校已向国家队输送47名、省级运动队输送400余名优秀运动员，并向各类大学输送近500名高水平体育后备人才。奥运会金银牌得主闫森、杨影、孙晋、黄海洋;乒乓球世界冠军许昕;摔跤世界冠军秦晓庆;男篮国手宫鲁鸣、胡卫东;女足门将张艳茹;男足新秀孙可;击剑新秀李菲、孙伟;乒乓球新星赵岩、张蔷等一批著名运动员均出自学校。学校已经成为徐州市的名片。

徐州市体育运动学校办学条件

建校以来，在上级部门与社会各界的关心和支持下，经过学校全体人员的共同努力，学校各项事业取得了长足的发展。学校管理制度规范、场馆设施完善、科研检测齐备、三线网络健全、师资配备合理。2001年，被国家体育总局评为“全国青少年体育工作先进集体”;自2005年起已经连续三轮被国家体育总局命名为“国家高水平体育后备人才基地”，且名列全省乃至全国前茅;是“全国篮球高水平体育后备人才基地”、“全国重点乒乓球单位”和江苏省摔跤、击剑、乒乓球高水平体育后备人才单项训练基地。

2014年，在徐州举行的江苏省第十八届运动会青少年部比赛中，市体校7个项目共483名运动员参赛，最终取得赛会68枚金牌，27枚银牌，38.5枚铜牌，133.5枚奖牌，总分1345分的优异成绩。加上全运会和大赛带入金牌，学校共获得126枚金牌，超额地完成了上级下达的指标任务，创造了学校成立以来省运会最好成绩。同年10月31日，市委市政府召开省运会表彰大会，徐州市体育运动学校荣立集体二等功。

徐州市体育运动学校办学理念

学校始终坚持与时俱进，不断创新办学理念，提出了“育人为主体、训练为重点、教学为基础、科研为支撑”的办学思想，确立了“勤奋、求实、文明、拼博”的育人宗旨。特别被首批命名为“国家高水平体育后备人才基地”以来，学校围绕“基地”建设，不断改进教育教学方法，多方面强化训练质量，努力提高科研服务水平，摸索出了一套集训练、教学、科研、行政后勤“四位一体”的管理模式，打造了一批高水平的教练员队伍，汇集了一批热爱教育、责任心强的教师队伍，吸纳了一批技术精湛、学有专长的科研人员，逐步形成了以“基地”建设为龙头，以培养输送为主导，以育人夺标为目标，各项工作相互协调、共同促进的办学特色，为学校的可持续发展奠定了坚实基础。