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重庆排名前五的公办工业机器人学校名单

更新日期:2023-05-29 10:27

重庆排名前五的公办工业机器人学校有:重庆机械电子高级技工学校重庆市北碚职业教育中心重庆九龙坡职业教育中心长安汽车(集团)有限责任公司技工学校重庆轻工业技工学校

重庆排名前五的公办工业机器人学校名单

一、重庆排名前五的公办工业机器人学校名单一览表

排名工业机器人学校名称工业机器人学校地区工业机器人学校性质
1重庆机械电子高级技工学校重庆公办院校
2重庆市北碚职业教育中心重庆公办院校
3重庆九龙坡职业教育中心重庆公办院校
4长安汽车(集团)有限责任公司技工学校重庆公办院校
5重庆轻工业技工学校重庆公办院校

注:以上公办工业机器人学校排名是邦博尔招生网根据网友在本网的关注度进行排名,仅供参考

二、重庆排名前五的公办工业机器人学校简介

1、重庆机械电子高级技工学校

重庆机械电子高级技工校简介

重庆机械电子高级技工学校,挂重庆市机械电子技师学院牌子,重庆市沙坪坝区上桥三村2号,始建于1978年,系国家办学,是重庆市经济委员会直属的国家财政拨款的事业单位。学校地处重庆市文化名区——沙坪坝区,交通便捷,环境优美,紧邻成渝高速公路,校园绿树成荫,文化氛围浓厚,学风纯正。

重庆机械电子高级技工校师资力量

学校拥有一支结构合理、师德高、业务强的教师队伍。全校拥有专、兼职教师现有教职工150余人。其中,专任教师60人,兼任教师50人,具有高级以上职称或高级技师职业资格的教师83人,硕士以上学位人员6人,国家级名师和国家高技能人才2人,在市级以上技能大赛中获奖的教师13人,有23人在市级以上教育论文赛中获得一、二、三等奖,有12人是重庆市技工教育研究室各学科中心组成员。

重庆机械电子高级技工校教学设施

学校教学、实习设备先进齐全。设有计算机中心、数控加工中心和钳工实习、机加工实习车间以及电工、电子、电力拖动、通讯、多媒体、数控模拟编程、单片机、PLC、EDA等30余个,能充分满足学生技能训练的要求。学校坚持素质教育和科学管理相结合,实行全封闭半军事化管理,本着“一切为了学生,为了学生一切”的服务理念,对学生的学习和生活进行日常管理。近年来,学校瞄准市场,积极调整专业结构,多用途、多渠道与用人单位建立就业服务网络体系,坚持双向选择安置的原则,已建立起100多家稳定的就业安置基地。

2、重庆市北碚职业教育中心

学校前身是著名学者、爱国教育家、社会活动家梁漱溟先生1940年创办的勉仁文学院,后改建为重庆勉仁职业中学。2003年,在各级领导的关怀下,充分整合职业教育资源,与重庆市朝阳职业中学、北碚电子职业中学、北碚梅花山职业中学、四川仪表中学等五所学校,共同组建为重庆市北碚职业教育中心。2006年被确定为国家级重点职业学校,2012年6月4日成为教育部批准的第二批国家改革发展示范中等职业学校立项建设学校。

学校现有教职工328人,西南大学教育学部硕士生导师3人,博士1人,硕士学历17人,研究员1人,副高级职称69人,专业带头人14人,骨干教师48人,中、高级国家技能考评员教师110人,进入北碚区教育高端人才流动站3人、进入市区教师教育专家库4人,学校聘任外籍教师2名, 8名老师到澳大利亚、德国等进行交流学习,获得TAE等国际证书。

学校坚持以“重庆特色,全国示范”为办学目标,“以服务为宗旨,以就业为导向,面向社会,面向市场”的办学思想为指导,以“自强不息 追求卓越”的办学精神为动力,注重特色建设,努力打造鲜明的办学特色,成为全国有影响力的职业教育品牌。

学校继承和发扬梁淑溟先生“勉仁”文化精髓,提出“勉人弘业”的办学理念,建设了理念文化、视觉文化、行为文化、环境文化四个识别系统,打造“勉仁”校园文化,构建了“主题模块推进式勉仁德育模式”,形成了德育工作长效机制,积极培养“德技双馨,身心双健”的职业技能人才。先进理念引领特色发展,学校形成了“诚信明礼,崇实求真”的校风;“勉人勉己,仁心教人”的教风;“尚技尚能,勤勉乐学”的学风。

学校秉承“职教人人、知行合一”的教育思想,大胆探索、锐意改革,打破传统的以课堂教学为主的培养方式,实施项目教学、模拟车间教学、场景教学及8S管理,创建新型“工学结合”课程体系,构建“两阶段校企共培”、“店校双元”、“产品导学-两段三课式”、“校企双元”的人才培养模式。学校与京东方集团、美的集团、广达电脑、长安集团、海尔集团等多家全国知名企业长期开展深度校企合作,按照企业需求开展订单培养,成立“天来班”、“美的班”等12个订单培养班。企业搬厂进校,以产业带动教学,把车间、生产线建在学校,车间即是教室、师傅即是教师,学生即是工人,实现与企业、行业的无缝对接,推动“教、学、做”的统一,学生综合职业技能得到显著提升。

学校构建了“中职学校“二阶段三课堂”多元归类学生学业评价模式”,得到了国内诸多有影响专家的肯定,向20余所职业院校的1000多名教师作了推广交流,该模式在重庆、四川、新疆等多所学校得到应用,促进了学生职业能力提升。在此基础上,学校进一步深化研究,融入学生人文素养等综合要素,参与了多元立体学生综合素质评价实验,学生的综合素质得到明显提高。

学校跨越式发展,辐射示范,硕果累累。学校被评为“全国教育科研先进单位”、中澳(重庆)职教研究中心实验学校、“全国基层群众体育运动先进单位”、“重庆市体育传统学校”、“重庆市足球重点学校”、“2008-2012年重庆市教育科研先进单位”、“北碚区文明单位标兵”、“北碚区绿色学校”、“北碚区卫生单位”、 “重庆市北碚区农村劳动力转移培训先进单位”、“重庆市北碚区职业技能培训先进学校”、“农村劳动力转移定点培训学校”、“城镇失业人员再就业职业技能定点培训学校”。

3、重庆九龙坡职业教育中心

重庆市九龙坡职业教育中心是国家级重点(公办)中等职业学校,于2012年2月,被国家教育部批准为全国中职示范学校建设单位,国家教育部重点课题实验学校,重庆市安全文明校园,重庆市文明礼仪示范学校,重庆市信产局技能鉴定站、重庆市国际外派劳务人员定点培训基地、农村劳动力转移培训基地、重庆市森林学校。

重庆九龙坡职业教育中心办学规模

学校占地205亩,教职工331人,专任教师264人,其中,研究生学历15人,占专任教师的5.7%,本科学历227人,本科以上学历242人,占专任教师的91.6%;基础文化课教师88人,专业课教师176人,其中专业理论课教师70人,专业实训课教师106人,专业理论课教师本科学历达标率100%。在校学生6807人,每年短训学员7000多人。

校园环境优美,绿树成荫,四季花香。标准化的400米塑胶运动场、篮球场、现代化的学生公寓和食堂、假山叠立、林荫长廊、湖泊明镜、小桥流水、溪岸垂柳……让人流连忘返,是学生就学读书的好地方。

重庆九龙坡职业教育中心教学设备

学校设施齐备,拥有机械加工实作室、家电维修实作室、电子电工实作室、空调制冷实作室、网络微机室、多媒体教室、服装实作室、汽车摩托车修理车间、财会模拟室、餐饮实作室、客房实作室、语音室、形体室、琴房等48个专业实作场地,拥有生产能力达几万套的服装厂,学生实作设施备价值超千万元。

重庆九龙坡职业教育中心校企合作

学校与格力空调、海尔集团、重庆富士康公司、重庆广达公司、重庆宏碁公司、重庆英业达公司、中国电信、中国移动公司、中国联通公司、重庆动车组、徐工集团、西南铝业集团、重庆车管所、重庆雅马哈、沃尔玛公司、重庆力帆集团、重庆鑫源集团、重庆秋田齿轮、贝迪·颐园、重庆金源大饭店、海兰云天、东莞三星视野界公司、珠海佳能公司、重庆雅戈尔服装厂、江苏利步瑞服饰公司、等200多家企事业单位建立了长期稳定的合作关系,就业网络辐射全国,学生就业率达100%。常年输送毕业学生到美国、日本、新加坡、约旦等国就业。

4、长安汽车(集团)有限责任公司技工学校

长安汽车(集团)有限责任公司技工学校简介

1929年,金陵兵工厂成立艺徒补习班和工人识图班,开始了长安人办职业教育的征程,工务科长李承干是授课教师之一。1939年2月,工厂西迁重庆后,成立了工人补习学校,有学员126名,厂长李承干兼任校长。1940年9月,补习学校奉命更名为兵工署第11技工学校,同年11月1日于五里店正式开学,面向社会招生。技工学校为21兵工厂的机构之一,它是我国第一所以技工学校命名的学校。

长安汽车(集团)有限责任公司技工学校师资力量

学校现有在编教职工85人(含校领导3人),中高级职称42人;持有教师资格证63 人,从事或具备教学能力的人员67名,其中实训教师13名。双师型教师9名。

长安汽车(集团)有限责任公司技工学校常设专业

汽车工艺与检修、汽车制造与检修、数控技术应用(数控车工、数控铣工)、模具技术应用、机电技术应用、电子与信息技术、物流。

长安汽车(集团)有限责任公司技工学校实习实训

校内建有数控车工、数控铣工、钳工、车工、汽车修理、维修电工、冲压、加工中心操作工等实习场地;有供学生实习用的机床、汽车设备四百余台,能保证学生的正常教学和实习。

5、重庆轻工业技工学校

重庆轻工业技工学校简介

重庆轻工业技工学校创建于1960年,位于国家山水园林卫生城区——北碚,学校依山畔江,环境优雅,教学设施完备,以获得国家承认的相应工种技术等级职业资格证书和学历文凭。

重庆轻工业技工学校发展史

重庆轻工业技工学校创建于1960年,在中等职业技术学校布局结构调整中。2003年由原重庆市轻工业学校,重庆市第二轻工业学校,重庆市轻工业技工学校(重庆硅酸盐技工学校)合并组建新的重庆市轻工业学校,系重庆市政府投资兴办,市经委,市教委,市劳动和社会保障局直接领导和管理,由市财政全额拨款的一所公办中等职业技术性学校,新校规划占地200余亩,总投资1亿元,正在规划建设中。

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