更新日期：2023-05-26 09:27
无锡考不上高中上读什么中职学校好? 如果考不上高中，但又想继续上学读书,可以考虑读中职学校,无锡初三毕业考不上高中能读的中职学校有：江苏惠山中等专业学校、无锡技师学院、无锡机电高等职业技术学校、江苏江阴中等专业学校、宜兴丁蜀职业高级中学、宜兴市和桥职业高级中学、江苏省宜兴中等专业学校、无锡行知科技学校等中职学校。
| 排名 | 中职学校名称 |
| 1 | 江苏惠山中等专业学校 |
| 2 | 无锡技师学院 |
| 3 | 无锡机电高等职业技术学校 |
| 4 | 江苏江阴中等专业学校 |
| 5 | 宜兴丁蜀职业高级中学 |
| 6 | 宜兴市和桥职业高级中学 |
| 7 | 江苏省宜兴中等专业学校 |
| 8 | 无锡行知科技学校 |
注：以上表格内学校排名不分先后，数据来源于网络
1、江苏江阴中等专业学校
江苏江阴中等专业学校简介
江苏省江阴中等专业学校是国家教育部、劳动与社会保障部认定的国家重点职业高中和国家重点重点技工学校，第三批国家中等职业教育改革发展示范校，江苏省四星级职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省课程改革实验学校、江苏省高水平现代化职业学校立项建设单位。
学校设立机械工程系、电气工程系、电子信息系、经管商贸系等四个系部，开设有：机械加工、数控技术、机电维修、电气自动化、汽车运用与维修、计算机技术应用、电子技术、财务会计、商务英语等三十个专业。学校融“3+4”中职-本科、“3+3”中职-高职现代职教体系，五年制大专、五年制高级工、三年制中专、中技、综合高中于一体，是一所多层次、多元化、综合性的中等职业学校。
江苏江阴中等专业学校师资力量
学校师资力量雄厚。教职员工近500人，其中硕士以上学位94人，高级职称占专任教师比例近40%。学校现有国家级名师1名，江苏省“333工程”高层次人才培养对象1名，正高职称教师4名，江苏省特级教师2名，江苏省突出贡献技师1名，江苏省技术能手5名，无锡市名校长1名，无锡市名师工作室2个，市、县级名师、学科带头人和教学能手69名。
学校教学条件优良。校内实训设备4600多万元，建有省级以上实训基地5个，江阴市公共实训基地1个;与地方企业建立了紧密合作关系，建立了160多个校企合作、实习就业基地。目前学校有江苏省示范专业4个，江苏品牌专业5个，无锡市示范专业5个，无锡市重点专业群6个;无锡市精品课程7门，无锡市精品课程资源6门。
学校先后被教育部等上级部门评为全国五四红旗团委、全国职业学校职业指导工作先进单位、十佳教育创新先进单位、江苏省模范学校、江苏省职业教育和社会教育先进单位、江苏省职校教学管理先进学校、江苏省职工计算机普及应用先进集体、无锡市文明单位、无锡市十项目标管理先进学校、江阴市十佳特色学校、江阴市文明单位等称号，被教育部等六部委命名为“计算机应用及软件开发技术领域技能型紧缺人才培养培训基地”，被无锡市劳动和社会保障局认定为“无锡市高技能人才培训基地”。
江苏江阴中等专业学校学校宗旨
学校秉承“为幸福人生奠基，为企业发展添力”的办学宗旨，确立了“以德立校、以法治校、质量强校、特色兴校”的办学方针，坚持“积极教育，幸福人生”的教育理念。
学校以具有“现代班组长”潜质的高素质劳动者和技术技能人才，即“现代班组长型”人才为培养目标，构建了“一体两翼、三维互动”的“现代班组长型”人才培养模式，通过“积极教育”途径努力培养“德技双馨、学行并重”的“现代班组长型”人才。以积极的理念和行动来激发、引导学生积极主动获取从事职业或生产劳动所需要的知识和技能，增强学生的情感体验，拓展学生的潜能和特长，培养学生良好的职业道德操守和沟通协调能力，形成积极的人格品质和人生态度，获得把握幸福人生的能力。
2、宜兴丁蜀职业高级中学
宜兴丁蜀职业高级中学创建于1988年，是江苏省首批国家级重点职业中学，江苏省职业教育先进集体。学校现有全日制学生4500多人，设艺术(普高、职高)、机电(数控技术)、电子商务五大类十个专业。
宜兴丁蜀职业高级中学师资力量
学校占地197亩，建筑面积近6万平方米。学校师资力量雄厚，现有教职工191人，其中专任教师135人(具有中、高级职称的占81.2%)，宜兴市学科带头人3名，无锡市、宜兴市教学能手、教学新秀17名，12人具有硕士研究生学历。
宜兴丁蜀职业高级中学设施设备
学校重视学生技能的培训和考核，多年来始终推行“双证”制，坚持校企合作和产教结合，多规格、多层次培养人才。计算中心拥有微机500余台，实训中心有数控车床9台、普通车床25台、1套自动化生产线、1台立式加工中心，多媒体教学中心拥有专用教室12只，学校已初步建成了测量、机械传动、电工电子、单片机与PLC、CAD、数控编程等实验室，以及车工、钳工和加工中心等实习室。
宜兴丁蜀职业高级中学理念及荣誉
向教育科研要质量，学校教育教学水平稳步提高。近几年学校先后承担了省级课题《适应市场经济，培养复合型人才》、《苏南农村幼教、普教职教区域性整体化推进教育》和无锡市级课题《职业学校学生心理研究》等研究项目，其中省教育科学“九五”立项课题《适应市场经济，培养复合型人才》提出了工艺美术专业培养“高素质、宽基础、多技能”应用型人才的新目标，其经验具有推广性，已于2000年12月通过了专家组的结题鉴定。学校还被评为江苏省心理健康教育示范学校、无锡市学生心理健康教育实验学校。
