来源:张澜职业技术学校 更新日期:2023-05-22 13:21
石油技工专业介绍
石油工程类技工技术培养目标:本专业旨在培养钻井工、试油工、采油工的中级技能型人才。
石油技工主要课程:钻井工程、修井工程、采油工程、水力学、石油地质基础、修井机械、采油机械、钻井机械等。
石油技工就业范围:在石油行业从事相应工作。
石油开采专业培养目标:本专业培养钻井采油人员。
石油开采就业范围:本专业毕业生主要面向石油行业,从事油气开采、注水、油水井维护、增产增注、油气集输和油井技术管理等工作。
毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力:
1.掌握石油开采的基础知识;2.掌握油气与水在地层和管道中流动、采油工艺、油井设备的结构与性能等方面的知识;3.具有管理油井、水井、计量间、配水间,调整运行参数以及采油操作的基本技能; 4.具有维护、保养油井设备,调整注水、供水量的能力;5.具有收集、整理油水井地质资料,进行工况分析和动态分析,填写生产表的能力;6.具有分析和选择油气井开采方法,组织油水井增产增注措施的初步能力。
石油技工专业教学的主要内容
石油地质基础、油层物理、水力学基础、钻井概论、采油地质、采油工艺、采油机械、采油仪表、油井开发。
石油技工就业单位
四川石油管理局、中石化四川钻井公司、川庆油田钻井公司、西南油气田总公司、宁夏天然气股份有限公司、新疆克拉玛依国有控股采油厂、克拉玛依钻井公司、塔里木油田、青海油田钻井公司、中原油田钻井公司、胜利油田钻井公司等。
除了石油技工专业,张澜职业技术学校还开设了旅游、建筑工程技术、幼儿教育、商贸、服装设计与制作、数控、电子技术、铁路等专业。
四川省张澜职业技术学校简介
四川省张澜职业技术学校,是经四川省教育厅批准设立的全日制中等职业学校。2010年11月经全国政协副主席张梅颖同志批示同意,学校名称为“四川省张澜职业技术学校”,并同意出任学校名誉校长。学校的主要任务是培养社会复合型适用技术人才,立足学历教育,为地方产业经济发展和农民工社会就业、创业提供职业培训服务。学校位于距南充市20公里的南充市开发区西充多扶食品工业园区,距西充县城8公里。
四川省张澜职业技术学校教学设施
学校占地388.334亩,规划建筑面积12.5万平方米,计划投资2.8亿元人民币,学生规模为10000人。分三期工程建设,计划2013年全面建成。首期工程已于2011年3月投入使用。
学校按照中等职业教育改革发展国家级示范学校标准规划建设。2009年5月开始动工兴建,目前,一期工程建设任务全面完工。教学大楼、电教综合楼、学生宿舍、学生食堂及服务中心、实训工厂、图书馆及张澜陈列室、运动场等主体工程全面建成,设备投入560万元,各项配套工程全面完工,建成面积38200㎡,投入资金9875万元。一期工程3月中旬正式投入使用,现有教职工180余人,2011年秋季入住学生达到3000人。
四川省张澜职业技术学校专用贴设置
学校开设数控技术应用、家政服务、农业产业化经营、农村经济、铁路运输服务与管理、建筑工程施工、服装设计与工艺、幼儿教育与辅导、计算机应用等9个专业。
学校秉承教育家、社会活动家和民主革命家张澜先生“陶铸人才、以为国用”的教育思想,以“全面育人,职教强民”为办学宗旨,以“重内涵发展、塑精品专业,育实用人才,创全国名校”为办学目标,坚持“公益性、普惠性”办学原则,牢固树立“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”办学理念,全面推动职业教育及民生事业发展。
在学校管理方面,以人为本,事业维系,任务管理、责任激励,着重激发广大教职工爱岗敬业、拼搏进取的精神,形成“团结、奉献、重行、务实、严谨、自律”的良好校风。积极推行专家治校管理模式,聘请北京应用技术大学校长周卫国教授等专家、学者11人组成专家顾问委员会,对学校管理、专业建设、教师培训、学生培养进行规划和定期的指导培训。
四川省张澜职业技术学校办学思想
在育人方面,以 “自爱、自修、自尊、自强”(校训)为育人指导思想,以培养“思想品德高尚,基础知识扎实,专业技能熟练,适应能力广泛”的复合型人才为目标,一切服务于学生的成人成才,教师以如何让学生学得更多、学得更好为光荣,学生以成人成才、立德建功为己任。
在教育上,以立德为首,立足于传统美德的弘扬和行为习惯的养成,关爱呵护每一位学生的身心健康,塑造学生健全的人格,培养学生高尚的职业操守。营造教书育人、活动育人、管理育人、服务育人的环境。
在教学上,围绕市场设专业,重点强化专业内涵建设。突出实效性、实用性教学,积极推行“产教结合、校企结合”,“教、学、做”一体化的教学模式,强调应用型 、复合型 、多能型人才培养。
四川省张澜职业技术学校正以全新的姿态,坚持“陶铸人才,以为国用”,构建适应现代学校发展的管理模式、教育教学模式、质量评价体系,把学校建设成为有高美誉度、有鲜明特色、有文化内涵、充满生机活力的现代化国家级示范中等职业学校。