更新日期：2023-05-20 10:51
贵阳开设工艺美术专业的中职学校名单有：贵定师范学校、贵阳振华艺术师范职校、贵州特殊教育中等职业技术学校等中职学校。
| 序号 | 学校名称 | 学校地址 |
| 1 | 贵定师范学校 | 贵定县城关镇河边西路55号 |
| 2 | 贵阳振华艺术师范职校 | 贵阳市松山路178号 |
| 3 | 贵州特殊教育中等职业技术学校 | 贵州省贵阳市观山湖区白云大道236号 |
1、贵定师范学校
贵定师范学校简介贵定县师范学校创建于1952年，1978年经省人民政府确定为贵州省重点师范学校，1988年被国家教育部评为全国百强师范学校，1997年通过省政府专家组的评估，被省政府授予“全省中师办学水平和办学条件双合格学校”。经过近60年的发展，学校积累了一定的办学经验，形成了一定的办学特色和办学优势。
专家组认为，在贵定师范基础上建立黔南民族幼儿师范高等专科学校可行，建议省有关部门同意在贵定师范学校基础上建立黔南民族幼儿师范高等专科学校。
招生专业：幼儿师范教育(幼儿英语方向)、幼儿师范教育(幼儿美术方向)、幼儿师范教育(幼儿舞蹈方向)、幼儿师范教育(幼儿保健方向)、工艺美术
2、贵阳振华艺术师范职校
贵阳振华艺术师范职校简介
贵阳振华艺术师范学校于一九八六年经贵阳市教育委员批准，由原省妇女联合会罗礼贤等离退休老干部创办。至今已有二十多年的办学历史，在市委、市政府的重视及市教育局的关怀与支持下，学校培养出了一大批有娴熟职业技能的实用型人才，为贵阳市各类幼儿园、小学输送了近一千多名幼儿教育工作者和小学音乐、美术教师。我校现有在校学生700多人。
经过二十多年的艰苦创业，学校的办学条件有了很大的改善，现建有配备了25台钢琴、另有10台手风琴，50台电脑的微机室，有音乐教室，舞蹈室，多媒体教室，图书阅览室，有学生食堂，学生宿舍等，并配置有电子琴、演出服装以及必备的教学教具，为教育教学手段的完善打下了一定的基础。学校办学二十多年来，取得了丰硕成果，得到了家长的信赖和社会的肯定，获得了各级行政部门的奖励20多项次，2000年曾获得贵阳市【社会力量办学条件的先进学校】荣誉称号、2005年获得云岩区【文明单位】的荣誉称号、2007年获得贵阳市委、市教育局颁发的【2005-2007年度精神文明建设先进学校】的荣誉称号。
贵阳振华艺术师范职校占地面积
学校现设有艺术幼师专业，现有全日制在校生700多人。学校拥有一支人员精干、结构合理、水平较高的师资队伍。现有教职工37人，其中专任教师21人，中高级职称16人，占专任教师总数的29%，具有本科生学历(学位)的13人，占专任教师总数的33.33%。有贵州省人大代表教师1人，市区级优秀教师6人。校舍总建筑面积3500平方米，其中教学行政用房面积200平方米;拥有总值为46万元的教学设备，建立了能满足专业教学需要的校内、校外实习实训基地7个;图书室现有收藏图书5000多册，电子文献多件，订购中外文期刊十多种，并建有计算机网络系统。
贵阳振华艺术师范职校教学力量
随着贵州省经济和对外改革开放的迅猛发展，对于幼教专业人才需求越来越旺盛，我贵阳市振华艺术师范学校从1986年开始，由罗礼贤(本校创始人)等多位老教育工作者对省内外幼儿教育行业进行了长达2年的调研，开始实行“艺术幼儿教育专业”的论证报告，制定了相关教学计划，于1986年被贵阳市教育局正式批准，1986年7月开始招生。在1986年刚开始的早期，已经设置了艺术幼师、工艺美术、音乐、酒店管理等多个专业。我校艺术幼师专业的建设从一开始就紧紧围绕幼儿教育对该专业人才知识、技能的具体要求，制定教学计划、建立实训项目、认识实习等教学环节，使学生在培养目标上满足幼儿教育企业的需求。
为适应省内区域经济乃至全社会发展的需求，服务社会，我校积极开展职业技能培训与鉴定，目前在职业技能培训和鉴定方面已发挥着推动幼儿教育专业发展的积极社会作用，2007年至2008年，我校积极向上面各级教育机关申报“关于审核发放幼儿教师资格证”的要求并且得到了解决。市教育局等机关由此正式下发文件，并组织全市中职学校的幼师专业进行《预备幼儿教师资格证》的考核发证。
3、贵州特殊教育中等职业技术学校
贵州特殊教育中等职业技术学校简介
贵州特殊教育中等职业技术学校于 2016 年 5 月经省人民政府批准成立，同年 9 月开班办学，一类公益事业单位，直属贵州省残联管理。学校目前开设有农产品加工与质量检测、民间传统工艺、工艺美术、计算机应用、中医养生保健、服装设计与工艺、西餐烹饪、现代家政服务与管理等 8 个专业。学校针对各类学生的特点，努力培养出适应社会发展的优秀人才，并通过政策保障、社会吸纳、产业扶持等渠道，力争让每一名合格毕业生都能实现高效、长久的就业。
吴昭彬副校长介绍学校基本情况和当前急需解决的学生顶岗实习和就业等问题。他希望，以此次座谈会为契机，进一步加强学校和与会企业的沟通交流，深度推进校企合作和产教融合，为孩子们提供更好更优质的顶岗实习和就业平台,共同助推特殊教育的发展。同时，他要求，学校相关科室在会后要积极与企业对接，争取早日实现校企合作目标，为特殊孩子们成长成才奠定坚实的基础，创造更加优越的实习和就业条件。在校企合作等方面会提供力所能及的支持，共同开展深度实质性的合作，促进学校与企业共同发展，实现校企双赢的发展模式。
