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贵阳开设中药专业的中职学校名单一览表

更新日期:2023-05-20 10:50

贵阳开设中药专业的中职学校名单有:黔南民族卫生学校贵阳第五职业学校贵州林业学校乌当区民族职业中学等中职学校

贵阳开设中药专业的中职学校名单一览表

一、贵阳开设中药专业的中职学校名单一览表

序号学校名称学校地址
1黔南民族卫生学校贵州省都匀市都匀匀东镇杉木湖大道东段11号(黔南民族医学高等专科学校杉木湖校区)
2贵阳第五职业学校贵州省贵阳市乌当区新添寨高新路43号
3贵州林业学校贵州省贵阳市修文县扎佐镇前进南路307号
4乌当区民族职业中学贵阳市乌当区高新路43号

二、贵阳开设中药专业的中职学校简介

1、黔南民族卫生学校

  黔南民族卫生学校简介

黔南民族卫生学校创建于1958年,是一所全日制普通中等卫生学校。学校位于全国优秀旅游城市——贵州省都匀市,坐落在风景秀丽的东山脚下,占地面积40余亩,建筑面积2.6万余平方米,绿树成荫,环境幽雅,是学子们读书的好地方。

学校拥有52年的办学历史,2000年被评为省级重点中专学校,先后开设过护理、药剂、助产、医士、妇幼医士、检验、卫生财统、医疗大专、麻醉大专、计划生育、放射等10余个专业,先后为我省培养中等医药卫生人才万余人,被誉中等卫生人才培养的摇篮。这些毕业生遍及全省各地,其中不少人担任了国家机关或医疗单位的领导,绝大多数毕业生成为医疗单位的业务技术骨干。

为整合办学资源,学校于2003年并入黔南民族医学高等专科学校。2009年5月经黔南州人民政府批准恢复黔南民族卫生学校建制,为黔南民族医学高等专科学校管理的全日制中等职业学校。

学校拥有一支以高、中级职称为主体,教学、医疗和科研相结合的高素质“双师型”师资队伍,配备有现代化、信息化、专业化的教学实训设备。可以开设的专业有护理学、助产、药学、中药、药物营销、医学检验技术、卫生保健、口腔医学技术、眼视光技术、医学美容技术、康复治疗技术、医学营养、针灸推拿技术等。各专业教学、实习医院和企业分布全省各地,校内实训基地能充分满足学生职业技能训练的需求。学校以岗位需求为导向的卫生职教模式、体现人性关怀的生活服务设施和半封闭式的校园管理,为每名在校学生的学习和生活提供了优良的条件。

如今,学校正在积极抢抓国家大力发展职业教育的机遇,充分利用好国家教育部对中等职业教育扶持的各项政策,为办好黔南民族中等职业卫生学校而努力奋斗。

2、贵阳第五职业学校

贵阳第五职业学校简介

贵阳市第五职业学校(贵阳市乌当区中等职业学校)创建于1984年10月,坐落在享有“林中泉城”美誉的乌当区新添寨,占地100余亩,环境优美,设施齐备,是一所集学历教育、长短期培训、职业技能等级鉴定于一体的公办中等职业学校。2009年9月由省劳动厅批准,成为贵州省第118职业技能鉴定所;2000年4月被贵州省人民政府评为“省级重点中等职业学校”;2010年6月,编列为贵阳市第五职业学校;2011年列入省教育厅突破高中阶段项目建设学校;2013年列入首批省教育“9+3”计划“百校大战”项目建设学校。

贵阳第五职业学校办学理念

1、学校办学理念:思路决定出路,品行成就未来,技能改变命运!

2、办学目标:贵阳市蓝领人才培养基地!

3、人才目标:一专多能、一人多证;

4、办学模式:校企合作;

5、教学模式:工学结合;

贵阳第五职业学校办学特色

(1)准军事化管理,植入部队文化和企业文化,实行半封闭式管理;

(2)校企合作,订单培养蓝领精英人才;

(3)强校联盟,畅通高职升学渠道;

(4)勤工俭学+企业捐助,圆特困家庭学子求学梦。

(5)活动育人,少数民族文化进校园。

3、贵州林业学校

贵州林业学校简介

贵州省林业学校创建于1956年,56年来为国家培养了2万多名大、中专毕业生,为国家生态建设作出了重要贡献。学校地处贵阳市北部新城,位于修文县扎佐医药工业园区,毗邻贵阳高尔夫度假中心和贵阳森林野生动物园,校园环境优美、功能齐全,是一所集农林类、资源与环境类、医药卫生类、旅游服务类、信息技术类为一体的国家级重点中等职业学校,在省内外享有较高声誉。

贵州林业学校占地面积

校园占地面积360亩,教学用房面积5.94万平方米,各种建筑、场地和设施符合国家建设与安全标准,充分满足了学校办学需要。各专业均具有教学必须的校内实训场所和设备设施,设备总值1800万元;各专业均建立了稳定的校内外实训基地,实训课开出率达95%以上;具有教育部、财政部首批重点支持建设的园林示范专业实训基地。

贵州林业学校教师力量

校始终把师资队伍建设放在优先发展的战略地位,并采取各种切实可行的措施,持续优化师资队伍结构,提高整体队伍素质。学校现有教师200人,中职学历教育在校学生4034人,生师比为20:1。专任教师中本科学历以上的占90%以上,具有硕士研究生学历或学位的占教师总数的11.5%。“双师型”教师占专业课教师的82%。近年来,学校教师编写公开出版的教材、著作近百种,公开发表的论文500多篇,主持或参加国家、省、市级科研课题40多项,获教育、科研成果奖5项。学校建有功能齐全和运行流畅的校园网,便捷高效的学校管理信息系统;计算机数量完全满足了教学和管理需要,同时,所有教学场所均配备了多媒体教学设备;骨干专业的主干课程均配有数字化教学资源
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