来源：渭南工业学校 更新日期：2023-11-08 09:14
渭南工业学校是陕西渭南地区的一所职业学校，学校建校历史悠久，教学方针也很符合家长的心意，因为教学的新颖，所以渭南工业学校是很多学生心中满意的学校，建议同学们选择专业的时候认真考虑，多多听取建议。
渭南工业学校专业名单：机械制造技术、数控加工技术、汽车运用与维修、电子信息技术、机电设备维修、焊接技术。
本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程：工程力学、机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。
主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。
培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
核心能力：机械设计与制造，高精密机械设备的操作、调试、维护和管理。
方向及特色 ：专业方向为机械设计与制造。以数控加工技术为主要特色。
陕西省渭南工业学校是依托创建于1980年的渭南地区技工学校建立的，是政府举办、隶属于渭南市人民政府管理的一所普通中专学校，学校位于陕西省渭南市高新区东兴街15号，有着38年的办学历史。
学校占地245亩，教职工378名，在校生2536人，总资产2.4亿元，开设有机械制造技术、数控加工技术、汽车运用与维修、电子信息技术、机电设备维修、焊接技术等20多个专业，累计为社会输送复合型中、高级技术人才4万余名，先后被评为全国职教先进单位、全国中等职业教育德育工作实验基地、国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、全国高技能人才突出贡献先进单位、省级文明校园、省级平安校园等，是陕西省机电职业教育集团牵头学校。
近年来，学校不断突出办学特色，积极实施人才强校战略和“一体化”教学改革，广泛开展技能比赛，积极与省内高职院校和知名企业合作，共同开展以“教学合作、管理参与、文化融合、订单就业”为主要内容的“3+2”五年连读、“3+3”中高职单招考试升学班、订单式培养等教育模式，为服务区域经济，立足当地就业，提供了人力资源支撑。
学校建有集实验、实习实训、比赛、生产、研发于一体，面积16600余平米的实训楼2栋和汽修实训基地1处，20余个一体化专业教室和1个技能大师工作室。根据专业实施性教学计划，科学合理地安排实训教学内容与顶岗实习任务，实训教学主要设备分为数控、机械、钳焊、电子、汽修等五大类型，实习设备总值2800余万元，生均教学仪器设备值1.1万元，生均实训实习工位数1.6个。
其主要设备有电火花、立式加工中心、牛头刨床、普通车床、普通铣床、数控车床、数控铣床、立铣;单片机控制功能实训考核装置、电子综合实验装置、电子技能设备、维修电工技能实训考核装置;逆变式交/直流方波焊机、逆变式C02气体保护焊机、氩弧焊机、氩弧焊机;半自动气体保护举升类设备、发动机、变速箱传动、电控、空调、转向装置等。
目前，学校有各类纸质图书81073册，生均图书30余册。
学校总建筑面积10余万平方米，生均达39.4平方米，另有400米标准塑胶跑道及足球场、篮球场等。建有公寓式学生宿舍楼5栋、宽敞明亮的师生餐厅楼1栋。今年又改建了6个塑胶、灯光篮球场。
学校目前在编教职工378人，拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。其中本科学历205人，硕士研究生33人。
其中专任教师232人，高级职称45人。学校师生比1:7，“双师型”教师比例为10.8%，兼职教师比例为30.5%，专任教师本科以上学历比例68.2%，硕士以上学历比例为12.5%，专任教师高级职称比例为18.6%。兼职教师均具有技师以上职业资格或中级以上技术职称，今年又引进了高层次人才14名。教师素质各项指标比例均已达标。
小编为大家整理的渭南工业学校的相关专业情况，学生如果对学校和专业满意，可以在中考之后可以选择报读渭南工业学校，小编在这里祝愿各位学子找到一所满意的学校。
