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乐山开设旅游服务与管理专业的职业学校名单一览表

更新日期:2023-05-19 17:15

乐山开设旅游服务与管理专业的职业学校名单有:峨眉山职业技术学校四川省乐山市竹根职业中专学校乐山市金盾职业学校乐山市西成职业学校等职业学校

乐山开设旅游服务与管理专业的职业学校名单一览表

一、乐山开设旅游服务与管理专业的职业学校名单一览表

序号学校名称学校地址
1眉山职业技术学校四川省乐山市峨眉山市雁北路69号
2四川省乐山市竹根职业中专学校乐山市五通桥竹根镇文化街105号
3乐山市金盾职业学校乐山市中区凤凰路北段605号
4乐山市西成职业学校乐山市大佛景区305省道518号

二、乐山开设旅游服务与管理专业的职业学校简介

1、峨眉山职业技术学校

四川省峨眉山市职业技术学校简介

四川省峨眉山市职业技术学校是一所国办职业高中,创建于1985年,为乐山市重点职业高中、峨眉山市职业技术教育中心。

学校占地面积150余亩,建筑面积14.2万平方米,实验实习设备总价值965万元,计算机200余台,图书藏书量4760万册,学生3000余人,教职工160余人,专业教师143人,其中本科占89%,中、高级职称占70%,双师型占23%。

四川省峨眉山市职业技术学校教学设施

学校地处峨眉山市市区北门桥,交通便捷,环境宜人;教学设施齐全,实习实验设备先进,实训基地众多;建有国家级技能鉴定站,是我市唯一具有颁发技能等级证书的合法机构。校园内教学区、运动区、生活区功能完备,新建的实训楼、学生宿舍楼已经投入使用,新建塑胶运动场将于2011年12月前交付使用。

学校先后被省总工会命名为“再就业培训基地”,省人事厅命名为“人才交流基地”,乐山市劳务开发培训基地,峨眉山市农民进城务工劳动转移培训基地。目前,学校正在积极创建省级重点示范性职业高级中学校,四川省重点县级职教中心,乐山市乃至四川省职业教育的窗口学校。

2、四川省乐山市竹根职业中专学校

四川省乐山市竹根职业中专学校介绍

乐山市职业教育先进单位,乐山市校风示范学校——四川省井研县高级职业中学,是全县唯一的一所国办中等职业技术学校。

学校1985年建校,2004年成为井研县职业教育中心,同年9月被国家科技部命名为“农民科技培训星火学校”,2005年9月被四川质量报社质量调查中心授予“教风、学风、校风家长放心学校”,2006年2月被四川省扶贫办批准为“劳务扶贫培训基地”。

学校交通便利,环境优美,拥有先进的实训设备和与所开设专业相对应的实训室和培训基地,投资600万元修建的教学实训楼已投入使用。

四川省乐山市竹根职业中专学校师资力量

学校师资力量雄厚,现有教职工77人,专职教师68人,其中研究生学历2人,大学本科学历38人,中高级职称教师39人,“双高素质”教师6人,“双师素质”教师26人。

机械类教师李永生、左宏伟、陈卫东、郑将等参加省级骨干教师培训,李志刚老师获得“乐山市首届职业技能大赛技术能手”称号,电子类专业教师张建斌、曾惠清等参加国家级骨干教师培训,鄢小刚、曾永红、陈怀清等参加省级骨干教师培训,曾永红老师获得“乐山市首届职业技能大赛巾帼能手”称号。

学校实施项目教学法和“小先生制”,强化学生技能,使毕业学生具有较强的社会生存和竞争能力。

四川省乐山市竹根职业中专学校就业情况

学校在成都、深圳设立了两个就业办事处,常年负责收集用工单位信息,为毕业学生创造了广阔的就业空间。学校以就业为导向,坚持校企合作、订单培养,与台湾仁宝集团、上海达丰电脑浙江得邦电子、江苏富士和机械、宁波洛兹服饰、富士康集团、井研县成工铸造有限公司、井研县联益机械厂等企业建立实习就业基地。

学生入校,就与学校签订学习就业合同书,有力地保障了毕业生的就业,满足了学生家长的要求,赢得了社会各界的好评。

3、乐山市金盾职业学校

乐山市金盾职业学校简介

乐山市金盾职业学校是乐山市教育局直属的全日制职业中专学校,是四川省职业教育改革创新先进单位、乐山市政府教育督导评估优秀级学校、市级校风示范学校、乐山市办学先进单位、乐山市德育工作先进集体。学校地处乐山中心城区,交通方便,学校环境幽雅。校内各类教学、生活、实训设施完善,拥有先进的多媒体教学室、计算机室、汽车装配与维修实训室、电钳焊工实训室、电子装配实训室、形体训练、学生活动中心、覆盖全校的闭路及监控系统等现代化设施,为学生的成长和发展提供了有力的保障。学校将学生安全放在首位,实行封闭式军事化管理,为学生提供完善服务。

乐山市金盾职业学校办学情况

学校以服务为宗旨,以就业为导向,以技能为核心,突出专业特色,强化职业能力和岗位技能,在“先做人后做事”的素质教育前提下,按照“教、学、做”三结合的教学理念,遵循“军事化、企业化”两并 轨的育人模式,培养具有两个意识(服务服从意识、市场竞争意识)、三种能力(自我学习能力、解决问题能力、应用创新能力)、四种品质(爱心、责任、诚信、合作)的合格职业人,使不同层次、不同价值 取向的学生获得真正的发展,并深受用人企业的厚爱。

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