更新日期：2023-05-18 20:22
揭阳开设数控技术应用专业的中职学校名单有：揭阳捷和职业技术学校、普宁职业技术学校、揭阳综合中等专业学校等中职学校。
| 序号 | 学校名称 | 学校地址 |
| 1 | 揭阳捷和职业技术学校 | 揭阳市榕城区梅云吉荣路中段 |
| 2 | 普宁职业技术学校 | 广东省揭阳市普宁市普益大道泥沟路段 |
| 3 | 揭阳综合中等专业学校 | 广东省揭阳市空港经济区发展大道南段 |
1、揭阳捷和职业技术学校
揭阳捷和职业技术学校是一所公办的全日制国家级重点中等职业学校，坐落于美丽的山水城市广东省揭阳市区。学校创建于1971年，前身为揭阳红旗中学，1984年易名为揭阳县职业技术高级中学，开始职业技术教育。1987年旅港同胞捷和郑氏基金会主席郑翼之先生独资易址建校，并正式定名为揭阳捷和工业中学。面对日益扩大的办学规模，原校区已适应不了学校快速发展的要求，在各级政府的重视和支持下，2010年9月，占地面积150亩的梅云新校区建成并举行开学典礼，学校再度易名为揭阳捷和职业技术学校。
揭阳捷和职业技术学校办学宗旨
四十余年的风雨沧桑，倪定谅、王顺文、吴国林等历任校长励精图治、拼搏进取，使学校持续发展、享誉四方。现任校长方惠元更是以“一切为了学生明天的就业，面向社会培养技能型人才”为办学宗旨，重点抓好教师的师德师风、价值观建设、学校的专业建设和学生的文化建设，不断在教学和管理岗位上发挥先锋模范的表率作用，通过全面推行校务公开，形成了学校内和外顺、奋发向上的良好局面，实现了办人民满意教育的目标，得到了社会各界的高度赞扬。
2、普宁职业技术学校
普宁职业技术学校，创办于1992年，由著名实业家、旅泰侨领张锦程先生捐资兴建，现是国家级重点职业学校、国家改革发展示范学校、全国教育系统先进集体，是隶属于普宁市政府的副处级单位。
普宁职业技术学校师资力量
校园占地面积近300亩，分南北双校区办学，建筑面积达18万平方米。学校现有学生12000多人，教职工500多人，专任教师全部具有大学本科以上学历，其中80%以上是双师型教师。
普宁职业技术学校学校荣誉
普宁职业技术学校创办于1992年，是由著名实业家、旅泰侨胞张锦程先生乐捐巨资倡建的一所公立中职学校。学校位于经济欠发达地区，但是该校克服困难，不断改革创新，不断跨越发展，先后迈上首批国家级重点中职学校和首批国家中职教育改革发展示范学校行列。学校还曾荣获“广东省职业教育先进单位”、“广东省群众体育先进学校”和“广东省绿色学校”等荣誉;2014年9月，更荣获“全国教育系统先进集体”称号。前任校长江瑜彦曾被评为“中国职教百名杰出校长”和“全国职教先进个人”，并被聘任为广东省人民政府督学。目前，校园占地面积近300亩，校舍建筑面积15万多平方米，全日制在校生11000多人。学校多次承办省、市职业技能比赛，师生参加全国、全省专业技能大赛及各级各类比赛屡获佳绩。多年来，学校在当地职业教育中发挥着重要的示范、引领作用。
3、揭阳综合中等专业学校
揭阳市综合中等专业学校创办于1998年，是由揭阳市人民政府领导、市教育局直接管理的公办全日制中专学校，广东省重点中等职业学校，广东省学前教育专业首批通过备案的中职学校，国家星火计划农民培训学校，学校实训中心是“广东省中等职业教育实训中心”。多年来，毕业生初次就业率均达98%以上。
揭阳综合中等专业学校设备设施
学校占地面积131.01亩，建筑总面积5.59万平方米，固定资产总投资1亿2千5百万元，在校生3千多人。学校办学硬件条件优越，有三座教学大楼，两座实训大楼，一座行政楼，四座学生宿舍。学校有1000兆校园网，300米田径场及足球 场。配置教学用计算机650台，56座语音室2间，多媒体教室6间，有数字通信实验室、单片机实验室、电子电工实训室、数控实训室、汽车维修实训室等实验(训)室31间等。教学楼和宿舍均有供热水和开水设施，为学生提供优越的学习、生活和课余活动的条件。
揭阳综合中等专业学校办学理念
我校在办学中注重德育、智育和美育的“有机融合”，全面推行“公共艺术教育”，对文化类专业的学生开展“艺术教育进课堂”，对技能类专业的学生进行艺术兴趣教学。为确保每一个学生都能接受到良好的艺术教育，我校近年来大力完善艺术教育设备设施，拥有5个大型舞蹈教学室、2个大型合唱教室、高规格单人钢琴室、大型钢琴琴房等专业教学设备设施，搭建起师生展示风采、锻炼自我、提升素质的平台，满足了学生个性化、多层次、高品位的艺术教育需求。
揭阳综合中等专业学校校园文化
近年来，在艺术教育方面，市综合中专积极打造优质学生艺术社团，每个社团均配置专业指导老师。我校现有艺术教师十余人，教育教学能力突出，参加各级比赛频频获奖，如黄志强在省第七届中小学音乐教师基本功比赛中获得全能二等奖，声乐第三名，钢琴弹唱第二名。在老师们的悉心指导下，各艺术社团努力营造联合、开发、活力、创新的社团工作氛围，充分发挥“激发潜能、发展个性、培养能力、提高素质”的功能，成为学生拓展兴趣爱好、扩大求职领域、陶冶思想情操、展示智慧才华的舞台，在繁荣校园文化、丰富学生第二课堂、培养学生团队合作精神、促进学生成才就业等方面发挥了重要的作用。
