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阜阳开设计算机网络技术专业的中职学校名单一览表

更新日期:2023-05-16 10:56

阜阳开设计算机网络技术专业的中职学校名单有:阜阳计算机学校阜南农林科技学校临泉县常青职业学校皖北电子信息工程学校等中职学校

阜阳开设计算机网络技术专业的中职学校名单一览表

一、阜阳开设计算机网络技术专业的中职学校名单一览表

序号学校名称学校地址
1阜阳计算机学校安徽省阜阳市清河西路569号
2阜南农林科技学校阜阳市阜南县同济东路
3临泉县常青职业学校临泉县城关镇光明路
4皖北电子信息工程学校安徽省太和县团结西路18号

二、阜阳开设计算机网络技术专业的中职学校简介

1、阜阳计算机学校

阜阳计算机学校简介

阜阳计算机学校是1996年经省、市教委批准而设立的—所普通中专学校。学校隶属于阜阳市科技局,是“全国计算机应用技术证书考试(NIT)考点”、科技部“国家三维CAD教育培训基地”,也是目前皖北地区规模最大的—所专业从事计算机教育的省级示范学校。

阜阳计算机学校办学条件

学校位于阜城风景秀丽的七渔河畔,新校区—期工程占地62.5亩,建筑面积36397平方米,可供4000名学生同时在校学习。二期工程规划占地200亩,新增建筑面积32000平方米,工程总投资近8000万元。

阜阳计算机学校基础设施

新校区各项基础设施完善,建有现代化的教学实训综合楼、卫浴配套的学生公寓、教师公寓和大型餐厅。运动场、篮球场、图书馆、多媒体影视厅、投影教室等配套设施—应俱全.学校拥有—流的教学和实训设备,建设有独立的计算机网络、计算机组装与维修、电脑平面设计、数字影视后期制作和电工电子等多个实训室。现有教学用计算机500余台,通过光纤线路全部接入国际互联网,基本实现了校园WLAN的无缝覆盖,—个全新的数字化校园正在逐步形成。

2、阜南农林科技学校

阜南农林科技学校简介

学校始创于1972年,前身是阜南县王店中学,2007年7月转制为阜南县王店职业高级中学,2019年经省市县政府批准更名为阜南农林科技学校。现占地102.63.亩,建筑面积36725.2平方米,实训设备价值1000余万元,图书7.8万册,校内专业实训室14个,校外实训基地13个,教学设备、设施齐全。2019在读学生2756人,全校教职工135人(其中外聘教师和行业专家68人),双师型教师42人。生源覆盖阜南、阜阳三区、临泉、颍上、界首和邻近的亳州.、六安等地区。

阜南农林科技学校办学理念

学校坚持“勤恳办学、从严治校”的方针,内抓管理,外树形象。始终坚持以升学深造为基石,以技术培训为主体,以应用知识为主线,以能力培养为核心,以社会需要为导向,以学生发展为根本的教学思想,突出以人为本、因材施教的教育理念。

阜南农林科技学校办学成绩

学校多年来始终坚持走以质立校、内涵发展之路,取得了良好的办学效益和社会声誉。毕业生对口就业率、升学率达90%以上,位列阜阳市中职学校前列,其中应用型本科升学人数已连续7年位居全市第一。先后荣获了“全国青少年普法教育优秀组织奖”“安徽省未成年人 思想道德建设示范学校”“阜 阳市花园式单位”“阜南县教育系统先进单位”“阜南县教研工作先进单位” “阜南县 文明创建工作先进单位”“阜南县社会治安综合治理先进单位” 等称号,多次获得阜南县教育教学质量一等奖。

3、临泉县常青职业学校

临泉县常青职业学校简介

临泉县常青职业中专,前身为安徽省常青职业技术学校,2008年被市教育局批准成立“临泉县常青职业中专学校”,是一所专门培训高技术人才的全日制学历教育学校。现开设计算机应用与维修、数控技术应用、机电电工技术应用、酒店服务与管理、装饰装潢、幼师教育等并建有多个校内实习室。原常青职业技术学校被评为“省校风示范学校”,“临泉县职业教育先进单位”、“优秀诚信单位”。

临泉县常青职业学校办学条件

临泉县常青职业学校现占地面积19800平方米,校舍面积28000平方米,目前在城南政务新区新征地28亩、预算投资6000万元、设计近3万方米的新校区扩建工程正在建设之中。其中实验实训楼已经启用,教学综合楼预计2012年6月底建成启用。

学校拥有一支教学、科研和管理水平较高的专、兼职教师队伍和辅导员队伍,中、高级职称占60%。学校在人才培养模式上以就业为导向,紧紧把握应用型技术人才这个标高和规格;在教学模式上以够用、适用为原则,合理调整基础理论课与专业课的比例,加强实训、实习环节,强化学生的专业技能和操作能力。有藏书1万余册的图书馆,有配备先进的多媒体教室和闭路电视教学系统,有设备精良、配套齐全的实习实训室8个。就业率高,受到广大学员的青睐。

临泉县常青职业学校办学宗旨

学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导思想,牢固树立“以人为本位、以技能为核心、质量立校、稳步发展”的办学理念。积极推进教育教学改革,提出了“让不同层次学生学有所获”的课堂教学目标,贯穿了“以需定教,分层教学,分类要求”的课堂教学改革思路,构建了使学生“人人学习有目标,个个发展有方向”的德育体系,形成了“信心——参与——发展”的德育模式。全面提升学生的综合素质。学校坚持以就业为导向开展教学,采用“订单”培养方式。学院在广州、深圳、上海、杭州、北京、武汉,设有毕业生就业办事处,与一百多家企业建立长期稳定的人才委培关系,确保毕业生就业。

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