淮南开设电子技术应用专业的中职学校名单一览表

淮南开设电子技术应用专业的中职学校名单有：凤台职业教育中心、淮南职业教育中心、淮南市潘集工程技术中等专业学校、安徽理工技师学院、安徽省工业高级技工学校等中职学校。

一、淮南开设电子技术应用专业的中职学校名单一览表

序号	学校名称	学校地址
1	凤台职业教育中心	安徽省凤台县城凤台州来路北段
2	淮南职业教育中心	淮南市高新技术开发区(山南新区)职教园
3	淮南市潘集工程技术中等专业学校	潘集区珠江路与齐云山路交叉处
4	安徽理工技师学院	安徽淮南市大通区九龙岗镇
5	安徽省工业高级技工学校	淮南市田家庵区学院北路111号

二、淮南开设电子技术应用专业的中职学校简介

1、凤台职业教育中心

凤台职业教育中心学校概况

凤台县职业教育中心现更名为凤台科技中专学校，是一所公办省级示范中等专业学校。先后被评为“安徽省文明单位”、“淮南市文明单位标兵”、“淮南市职业教育先进单位”。2015 年学校被省教育厅批准为“淮北师大本专科函授站”、“淮南联合大学分校”，实现了学生在家门口上大学的愿望。2016 年与宿州高级职业技术学院、浙江电子商务学院实行联合办学，2018 年与中航国铁(北京)教育投资管理有限公司安徽分公司联合开设铁道运输管理专业。

凤台职业教育中心学校师资力量

学校师资力量雄厚，学校教师总数 123 人(含外聘教师)，在编教师 83 人(截止 2019 年 12 月 31 日)，生师比 20:1;“双师型” 教师 80 人，占总教师人数的 65%;兼职教师 40 人;在编专任教师本 科以上学历 74 人;专任教师硕士以上学历 5 人;在编专任教师高级 职称 26 人。

凤台职业教育中心学校培养模式

学校积极优化专业结构，主动为经济结构调整，承接产业转移和技术进步升级服务，努力开拓教育管理新思路，搭建学生发展新平台，创新教育实践新模式，营造教育发展新优势，坚持校企合作，产教融合，工学结合，知行合一，创新人才培养模式。学校开设的专业主要有：机电技术应用、电子技术应用、数控技术应用、服装制作与生产管理、幼儿教育、计算机应用、财务会计、文秘、汽车运用及维修、铁道运输管理、现代农艺技术、电子商务等专业。

2、淮南职业教育中心

淮南职业教育中心简介

淮南市职业教育中心是在原“淮南工业学校”、“淮南经济技术学校”、“安徽省医药技工学校”、“淮南市医药职业中专学校”、 “淮南旅游学校”基础上，多校合并而成的一所国有公办的职业教育中心校，1996年被国家教委认定为首批国家级重点中专学校，2011年被国家三部委确定为“国家中职教育改革发展示范校”立项建设学校。

淮南职业教育中心学生管理

报告厅举行了本学期第四次班主任会议，学生科负责人、全体班主任参加了会议，沈安庆副校长到会并做了工作要求。会议首先带领班主任观摩了衡水二中跑操的成功经验，并对学校接下来行进的跑操演练进行了部署。寝管办对寝室日常管理和文明寝室的评比做了具体的说明，要求各班主任强化寝室管理，特别是对学生遵守作息时间和卫生要加强监督，做好和物业之间的配合。接着，学生科再次强调了放学疏散工作的重要性，要求各班主任认清本班疏散路线，做好放学和晚自习的学生安全疏散工作，始终把安全放在工作的首位。

淮南职业教育中心校园建设

淮南市职业教育中心新校区坐落在山南职教园区，东临机场快速公路(城市一环路)，南靠东西部第二通道，北望秀丽的泉山湖。校园占地面积300亩，建筑面积12.56万平方米，绿化率54.7%。

3、淮南市潘集工程技术中等专业学校

淮南市潘集工程技术中等专业学校介绍

淮南市潘集工程技术中等专业学校，省级示范普通中专学校。学校始建于1991年，占地122亩，有教学楼、实训楼、学生公寓、食堂各一幢，建筑面积38754平方米。2017年9月，学校托管于上海天坤国际教育集团。目前开设有电子商务、计算机应用、高星级饭店运营与管理(含高铁乘务方向)、机电技术应用(含工业机器人方向)、电子技术应用(含新能源光伏方向)和社会文化艺术(幼师方向)等十四个专业。

近年来，学校在省市技能大赛、文明风采和对口升学等评比活动中，硕果累累，得到了社会认可。学校先后被授予市职业教育先进单位、市校园文化建设先进单位、市校园安全工作先进单位和市禁毒教育示范校等称号。

新模式下，学校秉承“明德 精艺 敬业 乐群”及“先做人后做事，既成人又成才”的育人理念，通过准军事化管理、激情大课间等系列特色“德育打造”模式，规范学生品行，开发学生潜质，提升学生能力，促进学生全面发展，做到升学有门，就业有路。

淮南市潘集工程技术中等专业学校办学设施

学校配有电脑室7个、多功能室2个、舞蹈房、钢琴房、美术室等专业教室各1个，维修电工实训室、电子装接实训室、音乐室各2个。

2017年8月，潘集区人民政府与天坤国际教育集团签署委托管理运营协议，实行“国有民营公助”办学新体制，充分发挥政策与市场两只大手的推动力量，实现办学体制机制深刻变革，打造皖北职教新名片。