更新日期:2023-05-15 16:35
宁波开设工业机器人应用与维护专业的中职学校名单有:镇海职教中心、宁波技师学院、慈溪技师学院等中职学校。
序号 | 学校名称 | 学校地址 |
1 | 镇海职教中心 | 浙江省宁波市镇海区陈倪路75号 |
2 | 宁波技师学院 | 江北区榭嘉路800号 |
3 | 慈溪技师学院 | 宁波杭州湾新区滨海二路西段1238号 |
1、镇海职教中心
学校简介
镇海职教中心位于中国历史文化名城、现代化的港口城市——宁波 。镇海职业教育中心学校创办于1980年,坐落于宁波市镇海区,占地270亩,建筑面积55680平方米,是国家级重点中等职业学校,也是宁波市首批集职业教育、电大教育、自学考试和成人培训于一体的“四中心”学校。
办学理念
学校奉行“以人为本,和谐发展,特色立校,服务社会”的办学理念,以“至诚至勤、心红技精”为校训,倡导“爱生、善教、进德、修能”的教风和“尊师、乐学、明理、强技”的学风,在办学中重视学生职业技能和全面素质的提高。2006年至今,在宁波市职业教育技能(才艺)大赛中,学校代表队在40多所学校中曾获得奖牌总数第一、第二、第三和第四的出色成绩,并一直保持在前四名之内。2009年6月,陈科杰同学代表宁波市参加全国职业院校技能大赛,获得中职组数控车工项目全国二等奖。
所获荣誉
2011年6月,王超军同学在同一个项目上获得全国一等奖第2名的优异成绩,取得了历史性的突破,同时打破宁波市乃至浙江省选手在该项目上的最好成绩纪录。学校先后荣获宁波市先进团组织、宁波市军警民共建先进单位、宁波市文明单位、宁波市卫生先进单位、宁波市首批现代化达纲学校、宁波市职业教育先进单位、宁波市青年志愿服务先进集体、宁波市第四批环保模范(绿色)单位、宁波市职成教教研工作先进集体、宁波市“2211校企牵手活动”先进单位、宁波市2009年参加全国职业院校学生技能大赛特别贡献奖、宁波市中等职业学校德育工作先进集体、全国高校网络教育统考优秀考点,并多次获得浙江省自学考试优秀考点、广播电视大学全国统一考试优秀考点等等。
2、宁波技师学院
宁波技师学院是市属公办综合性国家重点技工院校。创建于1958年,复建于1978年。校园占地面积240亩,建筑面积9.4万平方米,全日制在校生5000名。开设有机械技术类、电气技术类、机电技术类、汽车技术类、应用设计类和现代服务类六个专业群, 机械工程、电气工程、产品造型、模具设计、汽车维修、艺术设计、数控技术、电子商务、焊接、烹饪等近30个专业。
宁波技师学院办学概况
学校坚持“立德树人”、“育人优先、能力为本”的办学理念,立足于服务宁波及环杭州湾地区经济社会发展需要,形成以技师培养为引领的多层次技工教育和社会培训、技能鉴定、生产与技术服务等多功能办学格局。自办学以来向社会输送技能人才4万余名,其中高级工和技师人才近7000余名,受到浙江中烟、上海大众、镇海炼化、中华纸业、海天塑机、港务局等大型骨干企业的普遍认可,部分学生还成为中职学校的实训指导教师。技师的院校培养模式被人力资源和社会保障部推介为“宁波技师学院模式”。3、慈溪技师学院
慈溪技师学院,位于国家级经济技术开发区——宁波杭州湾新区,是一所集技工教育、职业培训、职业技能鉴定为一体,以培养中高级技工为主的国家重点技工学校。学院以“树育人特色,做专业品牌,创一流学校”为办学目标,以“内省自律、体验自信、担当责任、感悟生命”为学院精神,以“立德、强技、创新、尚美”为校风,以“勤学苦练、自强不息”为学风,把“爱的教育,铁的纪律,美的生活”,做最好自己,让自己幸福,让社会更好作为办学理念,专心致志培养有道德、精技能、肯吃苦、会创新、有朝气的高素质技术技能人才。
学校文化:打造“三生”文化,培育未来工匠
学院积极打造青春期生命健康、德育生活化、教学与生产相结合的“三生”文化。注重开展青春期生命教育,社校联动共建生命教育基地。围绕社会主义核心价值观,以生活化为轴心,构建德育生活化模式,全国首创德育生活化101个细节。基于学生的学习基础、身心特点及企业用人需求,构建在校训练基本功、校企工学交替、下企业岗位训练校企双元三段式教学模式。
特色与成果
学院构建以人为本的德育生活化实践体系,促进学生核心素养提升。2011年起,学院推行”德育生活化“,将培育和践行社会主义核心价值观落细、落小、落实。重点构建师生联心、家校联盟、社校联动的“三联“育人网络;开展准军事化管理、厕所招标、自主管理与志愿服务等育人活动;通过环境熏陶、快乐五声、7S管理、经典诵读等方式,营造特色校园文化;加强职业指导和心理健康教育,培养学生创业意识和能力,积累创业经验。
德育生活化已成为省“培育和践行社会主义核心价值观”的典型,上海、江苏、河南、内蒙、海南、新疆等全国各地310余批同仁来院考察学习。2016年12月6日、7日承办了省教科院组织的职业教育(德育)教学成果推广交流活动,反响强烈。周边已有不少职业学校和义务制学校应用推广。