石家庄开设电子与信息技术专业的中职学校名单一览表

石家庄开设电子与信息技术专业的中职学校名单有：石家庄裕华区职业技术教育中心、石家庄桃李中等专业学校、石家庄东方科技中等专业学校等中职学校。

一、石家庄开设电子与信息技术专业的中职学校名单一览表

序号	学校名称	学校地址
1	石家庄裕华区职业技术教育中心	石获北路69号
2	石家庄桃李中等专业学校	石家庄天山大街66号
3	石家庄东方科技中等专业学校	河北省石家庄市石获路29号

二、石家庄开设电子与信息技术专业的中职学校简介

1、石家庄裕华区职业技术教育中心

石家庄裕华区职业技术教育中心教学设施

2006年学校经石家庄市教育局审核办学情况优秀，被推荐为申请2009年国家教育经费的五所学校之一，并获批准。学校现有专业实验、实训室及其他教学附属设施共计22个，即：计算机1-4室，兼多媒体室，电子电器维修室、电子电工实训室、电力拖动实训室、汽车维修室、医药化工实验室、钳工实训室、焊工实训室、机加工实训室、专用语音室一个、兼用语音室一个、图书一室、图书二室、物理仪器室、化工仪器室、体育器材器、电视控制广播室、网络控制室等。学生用微机305台，生均0.187台，建有校园网。多媒体室配备了最先进的“数码白板”。

教师每人一台多媒体电脑，教室全部配备了闭路电视。学校现有图书约62380册(其中含20000册电子图书)。学校占地面积60亩，建筑面积约30000平方米。其中教学楼一座、学生宿舍楼二座，可容纳1200名学生住宿。学校建有浴池、大型餐厅、中型会堂、阶梯教室各一个。自行车棚600平方米，库房300平方米。学校建有田径、篮球、足球、羽毛球、排球、乒乓球场地。学校建有卫生室。为防断电建有发电机室。

石家庄裕华区职业技术教育中心师资力量

学校现有教职工95人，其中在编教职工55人，外聘教职工40人。教职工中专任教师有64人，高、中级教师占50%，“双师型”教师占专业课教师的54%。教师本科学历达到95%以上，在职研究生学历达9%。学校对提高教师的综合素质非常重视，加强了对全体教职工的培训。

组织教职工认真学习教育方针、政策和现代教育教学理论，积极参加上级组织的各类培训，并认真开展校本培训，鼓励教师进行学历进修，加强对青年教师、骨干教师和“双师型”教师的培养。几年来，学校坚持开展班主任培训、青年教师培训、信息技术培训、职业道德培训、教师礼仪培训等各类校本培训，积极参加教育管理培训和省市骨干教师培训，教师队伍的整体素质有了明显提高。

2、石家庄桃李中等专业学校

石家庄桃李中等专业学校简介

石家庄桃李中等专业学校是一所经石家庄市教育局批准设立的职业学校，是专业培养紧缺电子信息类人才的教育培训机构。学校建筑面积近3万平方米，设有数字化的实验中心、网络化的电教中心及实训基地，教学楼、学生公寓、餐厅、洗浴等教学生活设施一应俱全，是莘莘学子求知成才的理想场所。校长胡伟东，2005年被河北省人民政府授予：“职业教育先进个人”称号;2006年4月被中国教育联合会授予：“中国职业教育优秀人物”称号;2006年11月被中华全国教育家协会授予：“全国杰出教育家”称号。

石家庄桃李中等专业学校师资力量

学校师资力量雄厚，现有专、兼职教师四十余名，其中双师型人才占30%，高级讲师9人、讲师21人、客座教授2人。开设通信网络管理、数字动漫、电子商务、电子与信息技术、家政与社区服务五个专业。

石家庄桃李中等专业学校办学情况

学校同“全国电子信息类人才就业培训与推荐工作项目办公室”、“石家庄市三川文化传播有限公司”等单位建立了良好的合作关系，是“电子信息类人才就业培训与推荐工作联盟”成员、“中国动画学会”会员单位，是全国电子信息类人才联合就业培训基地(河北)、Wacom数字艺术培训基地、“ACAA中国数字艺术教育联盟”河北省授权培训管理中心、IDMT环球数码(北京)河北授权管理中心;学校建有完备的实验实训中心，被“电子信息类人才就业培训与推荐工作联盟”认定为“公共实训基地”。学校作为“人力资源输出基地”，优秀毕业生可输送到国内发达城市及韩国、澳大利亚等国企业高薪就业。

3、石家庄东方科技中等专业学校

石家庄东方科技中等专业学校基础情况

教育局批准、省教育厅备案的一所全日制综合性的中等职业学校。我校位于河北省石家庄市新华路与西二环交叉口，地理条件优越、交通便利、环境幽雅。

我校自开办以来一直被评为石家庄市先进学校，为社会培养出了大量高素质的初中级技能型专业人才，深受广大用人单位的好评。学生毕业后颁发国家承认的中专毕业证、职业资格等级证、拓展证等就业所需必备证书，毕业正式上岗后，享受国家规定的企事业单位员工工资(月薪在1500元以上)及各种保险等福利待遇。

石家庄东方科技中等专业学校就业情况

职业教育就是就业教育，我校坚持以学生就业为导向，实现了专业设置和招生与市场需求、课程结构和教学内容与就业岗位的全面接轨，每年招生前，学校就与企业签订好了用人协议，确定了所开专业、所设课程及招生人数、男女比例，在学生入学前就已确定了学生的分配去向，实现了真正意义上的“订单招生、委托培养、定向安置”。