石家庄开设机电技术应用专业的职教中心名单一览表

石家庄开设机电技术应用专业的职教中心名单有：石家庄裕华区职业技术教育中心、行唐县职教中心、石家庄鹿泉职业教育中心等职教中心。

一、石家庄开设机电技术应用专业的职教中心名单一览表

序号	学校名称	学校地址
1	石家庄裕华区职业技术教育中心	石获北路69号
2	行唐县职教中心	河北省行唐县郜河桥南100米
3	石家庄鹿泉职业教育中心	河北省石家庄市鹿泉开发区申兴北大街36号

二、石家庄开设机电技术应用专业的职教中心简介

1、石家庄裕华区职业技术教育中心

石家庄裕华区职业技术教育中心教学设施

2006年学校经石家庄市教育局审核办学情况优秀，被推荐为申请2009年国家教育经费的五所学校之一，并获批准。学校现有专业实验、实训室及其他教学附属设施共计22个，即：计算机1-4室，兼多媒体室，电子电器维修室、电子电工实训室、电力拖动实训室、汽车维修室、医药化工实验室、钳工实训室、焊工实训室、机加工实训室、专用语音室一个、兼用语音室一个、图书一室、图书二室、物理仪器室、化工仪器室、体育器材器、电视控制广播室、网络控制室等。学生用微机305台，生均0.187台，建有校园网。多媒体室配备了最先进的“数码白板”。

教师每人一台多媒体电脑，教室全部配备了闭路电视。学校现有图书约62380册(其中含20000册电子图书)。学校占地面积60亩，建筑面积约30000平方米。其中教学楼一座、学生宿舍楼二座，可容纳1200名学生住宿。学校建有浴池、大型餐厅、中型会堂、阶梯教室各一个。自行车棚600平方米，库房300平方米。学校建有田径、篮球、足球、羽毛球、排球、乒乓球场地。学校建有卫生室。为防断电建有发电机室。

石家庄裕华区职业技术教育中心师资力量

学校现有教职工95人，其中在编教职工55人，外聘教职工40人。教职工中专任教师有64人，高、中级教师占50%，“双师型”教师占专业课教师的54%。教师本科学历达到95%以上，在职研究生学历达9%。学校对提高教师的综合素质非常重视，加强了对全体教职工的培训。

组织教职工认真学习教育方针、政策和现代教育教学理论，积极参加上级组织的各类培训，并认真开展校本培训，鼓励教师进行学历进修，加强对青年教师、骨干教师和“双师型”教师的培养。几年来，学校坚持开展班主任培训、青年教师培训、信息技术培训、职业道德培训、教师礼仪培训等各类校本培训，积极参加教育管理培训和省市骨干教师培训，教师队伍的整体素质有了明显提高。

2、行唐县职教中心

行唐县职教中心办学规模

学校建有高标准的学生公寓，标准化运动场，高配置计算机实训室，现代化电子电工实训室，多功能钳焊实训基地等专业实训场所，教学楼、综合楼、实验室、图书室、电子阅览室、卫星接收闭路电视室、教师公寓、学生宿舍楼、食堂等必备设施齐全。2007年投资24.9万元新上电子电工实训设备一套;2008年投资9万元充实办公及基础实验设备，投资50万元更新微机室;2009年投资26.8万元美化校园环境;投资23.3万元充实实验室设备;投资25万元建钳焊实训室1个;投资25.5万元，充实各功能室，极大改善了学校的整体办学条件。

行唐县职教中心办学宗旨

行唐职教中心坚持“面向社会、服务地方，以人为本，办出特色”的办学宗旨，立足当地，贴近市场，深化调研，不断调整专业布局，为学生就业、升学搭建优越的学习平台，在办学效益和社会效益上获得了“双丰收”。

行唐县职教中心荣誉情况

近年来，学校先后被省公安厅、市公安局、市综治委分别授予“安全单位”、“安全防范先进单位”、“综合治理先进单位”称号;被石家庄市人民政府命名为“花园式单位”、“卫生先进单位”、“人才管理先进单位”、“全市职业教育先进单位”;连续被县委、县政府命名为“文明单位”、学校党支部被石家庄市委命名为“先进基层党组织”;被县委县政府授予“十佳红旗支部”称号。

3、石家庄鹿泉职业教育中心

石家庄鹿泉职业教育中心简介

石家庄市鹿泉市职业教育中心位于鹿泉开发区申兴北大街36号，建于1989年，是全国第一所综合性职教中心,首批国家级重点职业学校,首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”。学校占地面积132163.74㎡，建筑面积43000㎡，固定资产5743万元。教职工253人，其中在编人员225人，外聘教师28人，专任教师154人，在校生2420人。开设电气运行与控制(工业机器人方向、无人机方向)、机械加工技术、计算机应用(网络安全方向、软件开发方向)、航空服务、汽车运用与维修、制药技术等大类专业，建有近万平方米的实训大楼、56个实训室(车间)，电子电工专业、机加工专业是国家级专业实训基地，化工专业是省级实训基地。

学校以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以改革创新为特色，努力培养德技双馨、可持续发展的高素质劳动者和技术技能人才。 实行以中等学历教育为主、中高职衔接、职普融通、短期培训等为辅的多形式多层次办学，积极推进项目教学、模块教学、理实一体化教学等多种教学改革，创新薪分制学生评价办法，丰富社团文化，打造人人尽展其才、人人皆可出彩的育人环境。