更新日期：2023-05-13 12:53
陕西开设眼视光技术专业的中职学校名单有：陕西科技卫生学校、西安生物医药技术专修学院、西安高新技师学院、西安海棠技师学院等中职学校。
| 序号 | 学校名称 | 学校地址 |
| 1 | 陕西科技卫生学校 | 中国陕西省西安市 |
| 2 | 西安生物医药技术专修学院 | 陕西省西安市雁塔区鱼化工业园北岳路1号 |
| 3 | 西安高新技师学院 | 西安市灞桥浐灞生态区纺渭路1535号 |
| 4 | 西安海棠技师学院 | 陕西省西安市灞桥区水安路30号 |
1、陕西科技卫生学校
陕西科技卫生学校简介
陕西科技卫生学校成立于1993年，隶属陕西省教育厅，是一所全日制普通中专学校，国家级重点学校。学校现有西安市东仪路校区和秦渡镇校区两个校区，占地 310822平方米，建筑面积293663平方米。现有在校学生2736人，教职工211人，教师304名，其中专任教师168人，兼职教师136名。陕西科技卫生学校专业设置
开设有护理、药剂、医学检验技术、口腔医学技术、医学影像技术、眼视光技术、助产等专业。学校有实验室64个，教学仪器设备总值295.37万元。陕西科技卫生学校教学工作
学 校紧密结合市场对人才的要求，根据学生的年龄特点和培养目标，不断调整课程体系，改进教学方法。 坚持“适应市场，注重实践，强化技能，提升素质”的人才培 养理念，因材施教，运用PBL教学法，情景教学、启发教学、案例教学、讨论教学等教学方法，活跃课堂氛围，启发学生思考，激发学生的学习兴趣和学习的主动 性，培养学生的科学精神和创新意识。陕西科技卫生学校校园文化
学校高度重视校园文化建设，健康和谐的校园文化给师生创造了一个有形而庄重的心里磁场，在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的教育魅力。学校在 校园文化建设方面，坚持“以生为本，求实创新，依法管理，实践育人”的工作理念，不断创新管理体制。 优化运行机制，充分发挥各学生社团的作用，经常举办健 康向上、丰富多彩的校园文化活动，让学生在学习专业文化知识和职业技能实践之余，发展特长，全面提高综合素质，营造出了文明和谐的校园氛围。陕西科技卫生学校学生资助
对 于那些家庭贫困的学生，学校的目标是“不能让一位家庭贫困的学生因家庭贫困而辍学”。 为此，学校已经建立了学校奖学金、农村困难学生免学费补助、临时困难 补助、勤工助学、学费减免、中国教育发展基金会助学等多位一体的、较为完善的帮困助学体系，确保每一位贫困学生都能得到必要的资助，实现了“不让一位学生 因家庭贫困而辍学”的目标。2、西安生物医药技术专修学院
西安生物医药技术专修学院简介
西安生物医药技术专修学院是由西安市教育局管理的一所全日制健康相关专业学院。自2003年创办以来，学院坚持以开办生物医药技术为特色，以培养健康产业实用人才为定位，以实行校企合作直通就业为模式，目前已发展成为我国生物与健康产业实用人才培养基地之一。作为荣获“改革开放三十年·陕西职业教育成就奖”的特色职业院校，被国家教育部调研组誉为“校企合作的先锋”。
学院位于教育名城西安市沣东新城，地处雁塔区鱼化工业园内，与西安高新技术产业开发区相毗邻，人文荟萃、科教先进、产业兴旺、交通发达。学院环境优美，教育教学、实验实训、运动健身、生活服务设施配套齐全。
西安生物医药技术专修学院发展历程
2005年荣获西安市职业教育先进单位及陕西省红十字会爱心学校称号;2007年西安市教育局授予学院“安全稳定工作先进单位”。2008年学院荣获“改革开放三十年·陕西职业教育成就奖”。2012年荣获“中国优质特色院校”荣誉称号，2013年荣获"深受学生和家长信赖的学校"和“陕西最具品牌影响力职业学院”。2014年，荣获全国主流媒体联盟评选的“最具就业竞争力院校”奖。
学院自2005年以来，一直是美国环球志愿者组织在华服务合作单位,迄今为止共有110多名环球志愿者来校任教。近年来，我院还与香港、台湾教育界进行全方位、多层次的教育交流与合作,海内外教育考察团纷至沓来。
立足西安，面向世界，生物学院人把目光投向更为广阔的健康产业市场,为了打造中国名牌健康相关专业学院，全院师生正在鼓足干劲，全速前进。
3、西安高新技师学院
西安高新技师学院介绍
西安高新技师学院是经陕西省人民政府批准成立的一所全日制技师学院。地处历史文化名城西安市灞桥区，总占地面积300余亩，校园环境优美，双师型教师队伍有力的保障了学生的学习和生活。2009年建校至今为国家输送了大量的高技能技师型人才，学院是高等职业教育的组成部分，是以培养技师和高级技工为主要目的培养基地，是劳动保障部门在全国启动并实施国家高技能人才培训工程和“三年五十万”新技师培养计划的重要承担者。
西安高新技师学院拓展阅读
学院采用“校企合作、订单培养、工学结合、勤工助学”的办学模式，深入了解行业发展趋势，提前为就业做好准备。学院坚持“对准市场设专业、对准岗位设课程、 对准实践抓教学、对准创新育人才的“四对准”办学思路 。秉承“发展眼光聚焦于教学、保障措施对接于教学”的 办学理念，以岗位、工种要求为本位，注重学生技能培养，但不忽视专业理论课程。坚持校企结合二元模式， 实施二元师资结构，着力打造真正能从事实践动手、具有高技能水平的一线操作人员。
