更新日期:2023-05-12 11:48
四川开设铁路运输专业的中职学校名单有:成都树人职业学校、南充石油化工学校、成都育华职业学校、南充电子科技学校、宜宾远大职业技术学校等中职学校。
序号 | 学校名称 | 学校地址 |
1 | 成都树人职业学校 | 四川省成都市郫县 |
2 | 南充石油化工学校 | 四川省南充市西河北路69号 |
3 | 成都育华职业学校 | 四川成都 |
4 | 南充电子科技学校 | 四川省南充市西河北路69号 |
5 | 宜宾远大职业技术学校 | 宜宾市翠屏区上江北马家祠 |
1、成都树人职业学校
成都树人职业学校简介
成都树人职业学校是一所规模适宜、专业齐全的全日制、综合性中等专业学校。学校位于西南地区经济文化中心四川省成都市郫县,交通便利、校园环境优美,生活、教学设施设备先进完善。学校现有在籍大中专在校生2000余人,占地面积240余亩。学校毗邻西华大学,充分利用高校师资及教学设施设备的有利条件,开设的专业与高校相应专业共建,确保学生升学渠道畅通。
成都树人职业学校教学建设
学校拥有标准运动场、学生公寓、校园超市、食堂、浴室、医务室、警务室及绿化园区,并建有计算机硬件组装室、电子电工实验室、汽车维修实验室、酒店管理实训室、多媒体教室、形体训练室、电子阅览室、画室、琴房、图书馆及校外建筑实训基地、旅游与酒店管理实训基地、汽车实训基地、机械实训基地等专业实训基地 60余个。
成都树人职业学校师资力量
学校自办学以来,已为社会培养合格毕业生3000余人,广泛分布于金融、税务、建筑、机电、汽车、航空、铁路、海洋运输等行业的企事业单位。
学校管理严谨,实行封闭式管理,以确保师生安全。学校拥有一支素质优良、敬业爱岗的“双师型”教师队伍,在教学中融入学历教育与职业教育、理论学习与实践教学为一体的运行模式,致力于培养“身心健康、一技之长”的实用型人才。学校加强学生德育教育,不断提高学生综合素质,坚持以市场为导向,积极推进教学改革;努力拓展校企合作空间,保证合格毕业学生100%就业,欢迎广大学子报读成都树人职业学校。
2、南充石油化工学校
南充石油化工学校简介
南充石油化工学校是四川省教育厅备案,南充市教育局批准成立的唯一一所具有石油化工类专业招生资格的学历教育学校,是泽英教育集团成员学校之一,代码61069。
南充石油化工学校师资力量
学校现有在校学生3000余人,60余个教学班级,教职员工127人,其中专业教师86人,井场工程师15人。建有油气开采及采输模拟实验室两个,校外见习实习点21个,配套的机械加工实训室两个,电子电力拖动实训室一个,电工(强电、弱电)实训室一个。开设石油工程技术、油气开采技术、油气地质勘察技术、石油化工生产技术、机电一体化、油气采输等六个专业;主要为石油天然气行业培养钻井、测井、录井、井下作业、采油采气、石油天然气炼制、地质勘察等专业技术人才。
南充石油化工学校教学设施
随着用工单位对毕业生质量要求的不断提高,2007年,学校与西南石油大学联合,共同举办成人高等教育,成立“西南石油大学南充石油化工学校教学部”,学生在毕业上岗前都能取得西南石油大学的成人大专毕业证,这为用工单位在资质评审和学生就业后的晋职晋薪方面奠定了坚实的基础。同时,我校也是西南石油大学仅有的两所石油类专业校外教学点之一。
南充石油化工学校办学宗旨
随着“国务院大力发展职业教育”的不断发展和深入,南充石油化工学校秉着发展教育、服务社会的宗旨,继续走特色化、专业化的职业教育之路,不断改善和发展,力争在未来五年内建成一所高起点、高规格的高等职业院校。
3、成都育华职业学校
成都市育华职业学校简介
成都市育华职业学校(原成都禾嘉汽车工程职业技术学校)是一所具有学历教育资格的全日制中等职业学校。学校位于成都市武侯区南三环路五段109号(三环路川藏立交内侧),校园占地面积和实训基地面积共80余亩,教学配套建筑33000余平方米,教学楼安装有光纤电视系统,每间教室配有电视机、DVD、饮水机,有标准的运动场、大型空调计算机房、汽车实训室、医学护理实验室、形体训练室、电子阅览室、学生公寓(大部分安装有空调)、校园超市、食堂、浴室以及绿化园区。
成都市育华职业学校师资力量
学校师资力量雄厚,有专兼职教师100余人,资深专家10余人。专兼职教师中,多人多次在学术杂志上发表论文多篇,还有一大批中青年教师在实践中脱颖而出,使学校形成了一支结构合理、层次完善的师资队伍。目前在校学生人数达3000余人。
成都市育华职业学校教学特色
学校经过多年的努力拼搏和不断创新,形成了具有职教特点的教育体系和教学特色。学校重视和培养学生的专业知识、专业技能、综合素质以及实践能力,真正实现一专多能,深受用人单位好评。学校管理制度严格,以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为宗旨,坚持实行全封闭式、半军事化管理、开放式教学的办理模式。推行以学生出口带动进口,以教学质量求生存,管理过硬求发展,着眼于群体、发展于个性的指导方针。