更新日期：2023-05-11 18:16
广西开设电子与信息技术专业的中职学校名单有：广西广播电视学校、广西钦州农业学校、南宁信息工程职业技术学校、浦北第一职业技术学校、桂林民族职业技术学校、蒙山县中等专业学校等中职学校。
| 序号 | 学校名称 | 学校地址 |
| 1 | 广西广播电视学校 | 南宁市亭洪路41号（北京华联超市旁） |
| 2 | 广西钦州农业学校 | 广西钦州市南珠东大街88号 |
| 3 | 南宁信息工程职业技术学校 | 南宁市西乡塘区相思湖东路8号 |
| 4 | 浦北第一职业技术学校 | 浦北县职业教学中心(县城金浦新区科园路一号) |
| 5 | 桂林民族职业技术学校 | 桂林市七星(高新)区横塘路10号 |
| 6 | 蒙山县中等专业学校 | 蒙山县蒙山镇湄江街2号 |
1、广西广播电视学校
广西广播电视学校是一所以技术类专业为主体，影视传媒类专业为特色的综合性全日制公办普通中专学校，隶属自治区广播电影电视局，地处广西南宁。学校前身为广西广播学校，创办于1960年，1961年停办。1980年恢复办学，改名为广西广播电视学校，至今已建校59年，是一所久负盛名的文化影视传媒产业技术专修学校，为社会培养了大量专业人才。
广西广播电视学校师资力量
学校教师100%本科以上学历，90%中级以上职称。这些既有高水平理论又有高水平实践技能的“双师型”教师，为你在广校成才提供了雄厚的智力和技术支持。
广西广播电视学校办学条件
学校拥有完善的实训设施，完全满足您的学习需要。现在学校拥有：电子、家用电子电器、手机安装与维修、演播室、影视节目制作、电脑美术、计算机应用、空调制冷、汽车维修与汽车美容、物流、电子商务等十五个实训室。学校三张网即电话网、有线电视网和外接互联网的校园宽带网，为你提供学习、信息交流、娱乐的便利。
2、广西钦州农业学校
广西钦州农业学校简介
广西钦州农业学校是广西最具悠久历史的一所普通中等职业学校。建校以来，为国家培养输送各类技术人才3万多人，为振兴经济和推动社会发展作出积极贡献。2003年被确定为第一批广西壮族自治区级重点中等职业学校，2005年2月被教育部确定为国家级重点中等职业学校，2005年10月，被中央文明委授予“全国文明单位”称号。
广西钦州农业学校办学特色
广西钦州农业学校始终坚持社会主义办学方向，坚持教育教学改革，坚持为“三农”服务。充分发挥学校特有的社会功能，根据经济社会发展的要求拓展办学领域，在发展职业教育方面积极探索，大胆实践，为社会培养高素质的劳动者和专业技术人才。形成了集农、工、商、管理、服务相结合多学科的中等职业学校。截至2007年春季，学校开设专业25个，在校学生3600多人，成为广西沿海别具特色、富有竞争力的一所中等职业学校。
广西钦州农业学校办学理念
广西钦州农业学校贯彻和落实科学发展观。坚持“德育为首、全面发展”方针，坚持物质文明、精神文明、政治文明一起抓，全面推进学校发展。自1991年被国家有关部委授予“全国职业技术教育先进单位”、“全国科教兴农先进学校”以来，不骄不躁，奋力进取。1998年12月，被广西壮族自治区党委、广西壮族自治区人民政府授予“文明单位”称号，截至2007年底，学校先后被评为“全区科普工作先进集体”、“自治区级交通安全先进单位”、“广西绿色学校”、“广西职业教育先进单位”等称号。有4名教师先后被评为“全国教育系统劳动模范”、“全国中等农业学校优秀教师”、“自治区优秀党员”、“自治区优秀教师”称号，一名学生被国家民政部授予“革命烈士”称号。
3、南宁信息工程职业技术学校
南宁信息工程职业技术学校简介
南宁信息工程职业技术学校(原南宁市国际商务职业技术学校)是经南宁市教育局批准成立的一所全日制中等职业教育学校，毕业证书由自治区教育厅验印、全国通用有效。学校坐落于南宁市相思湖大学城中心，周边有数十所大中专院校和科研单位，充满文化教育氛围。交通极为方便，但又远离闹市喧嚣，校园幽静秀丽，树木成荫，绿草如茵，是莘莘学子潜心求学，修业成龙的殿堂。
南宁信息工程职业技术学校师资力量
学校拥有一支热爱教育事业、勇于探索、团结协作、有丰富的教学经验的教职工队伍。现学校专任教师39人，其中：高级职称9人，中级职称12人，教师具有本、专科以上学历37人，占教师总数的94.87%。另外，学校还在一线工程技术人员中聘用一批兼职老师，担任专业课教学及实践教学,形成了一支实力雄厚的师资队伍。
南宁信息工程职业技术学校办学资源
学校现开设有通信技术、通信运营管理、电子与信息技术、计算机及应用、电子商务、国际商务、市场营销、商务英语、文秘、会计、旅游服务与管理等十一个专业。现有物理实验室、电工基础实验室、电子技术实验室、电子技能实训室、通信技术实验室、语音室、计算机实验室、硬件维修实训室等实验实训场地，实验实训设备固定资产价值约180万元 ，完全能满足教学和实训需要。
