广东开设电子技术应用专业的职业学校名单一览表

广东开设电子技术应用专业的职业学校名单有：惠州西湖中等职业学校、广州花都理工职业技术学校、东莞电子科技学校、梅州城西职业技术学校、珠海理工职业技术学校、普宁兴美职业技术学校、广东理工职业技术学校、广东省电子职业技术学校、广州市番禺区职业技术学校、汕尾市职业技术学校等职业学校。

一、广东开设电子技术应用专业的职业学校名单一览表

序号	学校名称	学校地址
1	惠州西湖中等职业学校	惠州市惠城区马水大道1号
2	广州花都理工职业技术学校	广州市花都区花城街建设北路尾长岗岭侧
3	东莞电子科技学校	东莞市塘厦镇环市南路2号
4	梅州城西职业技术学校	梅州市环市西路332号
5	珠海理工职业技术学校	珠海市九洲大道西3024号
6	普宁兴美职业技术学校	普宁市池尾(324国道)高速路口旁
7	广东理工职业技术学校	广东省广州越秀区云泉路162号
8	广东省电子职业技术学校	广州市广州大道北同和同宝路10号
9	广州市番禺区职业技术学校	广州市番禺区桥南街桥南路388号
10	汕尾市职业技术学校	广东省汕尾市城区东涌镇新湖村委会
11	丰顺县职业技术学校	丰顺县汤坑镇埔河村东海一路61号
12	五华县职业技术学校	五华县华城镇城东村银坑
13	高州第一职业技术学校	石鼓镇爱民路60号
14	东莞育才职业技术学校	东莞市寮步镇浮竹山企份街1号
15	汕头中博职业技术学校	广东省汕头市龙湖区龙江路23号
16	台山培英职业技术学校	台山市台城河滨路（西校门）
17	信宜职业技术学校	信宜市竹山路308号，信宜市教育路4号

二、广东开设电子技术应用专业的职业学校简介

1、惠州西湖中等职业学校

广东省惠州市西湖中等职业学校是广东省重点职业学校，多年来，先后获得了广东省十佳名校、广东省先进学校、惠州市最具竞争力十大名校称号并获得了中国教育创新与发展贡献奖。学校现有三个校区，占地面积11万平方米。已经使用的第一校区3.5万平方米，建筑面积1.5万方米;第二校区位于城区马安镇政府东侧，占地5万平方米、建筑面积4万平方米于2007年3月1日启用;第三校区位于马永路泰荣度假村对面，占地面积2.5万平方米，启用时间为2009年9月1日。

在校生2929人，其中校本部1500多人，广西、江西分校1400多人，有教授、高级工程师20人，95%教师具有本科学历。学校开设有十一个专业和一个辅修专业，秉承“面向企业、面向社会、服务企业、服务社会”的办学宗旨，学校坚持以就业为导向，以技能型人才培养为中心，几年来不断完善办学条件。

2、广州花都理工职业技术学校

花都理工职业技术学校，广州市花都区理工职业技术学校位于新华街建设北路尾，占地面积100多亩，绿树成荫，环境优美。

广州花都理工职业技术学校专业设置

广州市花都区理工职业技术学校位于新华街建设北路尾，占地面积100多亩，绿树成荫，环境优美。广州市花都区理工职业技术学校创建于1958年，是“国家级重点中等职业学校”和“国家级星火学校”的双国重学校。开设有机电技术应用、数控技术应用、模具设计与制造、汽车制造与维修、计算机及其应用、会计(电算化)等10个专业。目前在校生3000多人。

广州花都理工职业技术学校培养模式

学校长期以来实行“从严治校，依法治教”科学管理学校，深入进行素质教育，重视教学改革，全面提高综合素质，重视学生实操能力的培养。校内实习工厂是“省级职业教育实训中心”和“广州市第九十三职业技能鉴定所”、广州市特种作业人员理论、实操定点考场。设有各类实验实习场室38间，设备先进，设施完善，为学生提供了良好的学习条件。各专业的实习、实操均可在校内完成。学校特别重视毕业生的推荐就业工作，与不少知名企业建立长期的用工联系，为毕业生就业铺路架桥，近几年来，毕业生就业率达到100%。

3、东莞电子科技学校

东莞市电子科技学校是东莞市直属公办的国家级重点职业学校。学校原名东莞市塘厦理工学校。2013年，经东莞市教育局批准，更名为东莞市电子科技学校。学生初次就业率达98%以上，高考录取率达99%，到目前为止为东莞乃至珠三角培养了20000名技能型人才。

东莞电子科技学校师资力量

在校生7000多人(其中全日制4500多人)，教职工300多人，其中专任教师246人，硕士研究生80人，中高级职称105人，“双师型”教师103人，拥有全国优秀教师、广东省专业名师、东莞市专业带头人多名，师资力量雄厚。

东莞电子科技学校教学建设

校园拥有支持万兆核心交换能力的中心交换机，千兆光纤骨干网，校园网覆盖学校全部教学场所和管理部门。

学校现有教学用计算机1603台，多媒体教学课室94间，教学用计算机每百名学生约51台，近5年购置比例为88%。

学校每位教师均配有办公用计算机，90%以上的教学场室有完善的多媒体教学平台，100%专任教师都能利用现代信息化手段教学。

学校有独立的图书馆和电子阅览图书数据库室，其中纸质图书约11万册，电子图书3.2万册，生均图书35.3册以上(其中纸质图书占77%以上)，实现图书阅览普及化与电子化，图书使用率高。