河南开设康复技术专业的中专学校名单一览表

河南开设康复技术专业的中专学校名单有：商丘卫生中等专业学校、郑州卫生学校、新乡卫生学校、河南濮阳卫生学校、河南医药卫生学校、洛阳中医药学校等中专学校。

一、河南开设康复技术专业的中专学校名单一览表

序号	学校名称	学校地址
1	商丘卫生中等专业学校	河南省商丘市梁园区新兴路263号
2	郑州卫生学校	二七区淮河路街道航海中路84号
3	新乡卫生学校	河南省新乡市卫滨区
4	河南濮阳卫生学校	濮阳市区开州路中段路
5	河南医药卫生学校	平顶山市平安大道东段东工人镇
6	洛阳中医药学校	洛阳市嵩县城关开发区

二、河南开设康复技术专业的中专学校简介

1、商丘卫生中等专业学校

商丘卫生中等专业学校简短介绍

商丘卫生中等专业学校(省级重点中等职业学校、河南省卫生职业教育集团理事单位)是一所卫生类全日制普通中等专业学校。始建于1958年4月，原为商丘市卫生职业中等专业学校。学校位于商丘市梁园新区新兴路与复康路交叉路口，占地面积230余亩，建筑面积30000平方米，拥有教学楼、实训楼、多功能报告厅、学生宿舍楼、青少年活动中心、学生餐厅等，配备有多媒体教室、多功能教室、微机室、语音室、电子阅览室等教学基础设施。

商丘卫生中等专业学校主要专业

学校非常注重培养学生的实践技能，建有完善的临床模拟病房、外科手术室、内科示教室、护理示教室、解剖标本室、病理实验室、基础实验室等。开辟有商丘市三院、四院、五院、妇幼保健院等十余所县级以上教学实习基地。学校与新乡医学院联合办学，在学校不仅可以就读普通中专，还可以攻读专科、本科学历。现已成为一所高层次综合性的卫生专业学校。目前学校开办有：护理、农村医学、助产、医学检验技术、药学等中专专业和本、专科层次成人教育各医药卫生类专业。

商丘卫生中等专业学校荣誉

学校多次荣获商丘市教育局“职业教育先进单位”、“招生先进单位”、“职业指导示范学校”、“农村劳动力转移示范学校”和商丘市卫生局“乡医学历教育先进单位”、“继续教育先进单位”等荣誉。2010年3月，商丘市人民政府授予学校为“职业教育攻坚工作先进单位”，2010年11月学校被河南省教育厅认定为“省级重点中等职业学校”，2012年被河南省卫生厅评为“河南省卫生中等职业教育先进单位”。同时学校被省教育厅、省卫生厅确定为继续医学教育培训基地和农村卫生人员培训基地。建校50余年来，培养各种卫生技术人员二万余人，为商丘及周边地区的医疗卫生事业做出了突出贡献。

2、郑州卫生学校

郑州市卫生学校始建于1951年，现为国家级重点中专，省级文明单位，全国卫生职业教育解剖学委员会主任委员单位，河南省职业学校医科类专业教研中心主任委员单位，教育部护理紧缺人才培训基地，河南省劳务输出(护理)培训基地，全国中专院校首家“院士工作站暨临床应用解剖学中心 ”。

郑州卫生学校师资力量

现在在职职工240人，专职教师138人，全部具有本科以上学历(硕士42人、博士2人)，其中具有副高以上职称63人，有3位和6位教师分别被省教育厅确定为学科带头人和骨干教师;有2位被市政府确定为郑州市学术技术带头人。有5位教师被市政府确定为市级拔尖人才;15名教师分别在全国学术团体中担任秘书长以上职务。教师队伍整体素质好，实践操作能力强，经验丰富，受到国内同行的广泛赞誉。

郑州卫生学校对外交流

学校先后与日本、澳大利亚、英国、美国、加拿大等国有关教育机构合作，开展教育交流、语言培训和输送留学生等工作。目前已与美国北美高等护理教育学院、英国奇切斯特学院、澳大利亚霍姆斯格林学院进行了合作。2002年已将英护毕业生送往英国学习并就业，引进英国护理教育课程，聘请了美国、澳大利亚、加拿大等国的外籍教师。

3、新乡卫生学校

近两年，学校先后荣获 "河南省文明单位"、 "河南省大中专毕业生就业工作先进单位"、 "河南省卫生职业教育先进单位"、"河南省级卫生先进单位"、2011年、 2012年连续荣获"河南省卫生职业教育护理技能竞赛团体一等奖"、因学生活动丰富多彩连续10 年荣获"新乡市五四红旗团委"、好信誉、好质量、好就业带来好生源，连续12年荣获"新乡市中职学校招生先进单位"，20余名学生在省市技能竞赛中获奖，这些荣誉，是压力，更是学校与时俱进、持续发展、为社会培养更好更多实用人才的动力。

新乡卫生学校办学规模

学校拥有500元以上实验仪器设备总值达587.1万元，拥有各类实验室57个，并有设备先进的微机室、语音室、多媒体教室等。拥有附属医院两所，并有与所设专业相适应的稳定的实习医院21所。建有校园网，有能满足办学需要广泛获取和处理信息资源的软硬件设施，能够利用信息技术开展教育教学和管理活动;拥有图书馆、阅览室，图书馆藏书达10余万册。有较完善的体育、卫生设施和设备。 办学几十年来，为社会培养各级各类卫生技术人员5万余名，大批毕业生走上各级领导岗位，绝大多数学生已成为卫生战线上的技术骨干力量，取得了显著的经济和社会效益。