更新日期：2023-05-09 07:48
江西开设护理专业的职业学校名单有：上饶卫生学校、江西吉安卫生学校、安远应用职业技术学校、南昌卫生学校等职业学校。
| 序号 | 学校名称 | 学校地址 |
| 1 | 上饶卫生学校 | 江西省上饶市广丰区迎宾大道99号 |
| 2 | 江西吉安卫生学校 | 江西省吉安市吉州区吉福路 |
| 3 | 安远应用职业技术学校 | 安远县欣山镇龙泉路139号 |
| 4 | 南昌卫生学校 | 南昌市东湖区苏圃路上营坊9号 |
1、上饶卫生学校
上饶卫生学校简介
上饶卫生学校始建于1951年，是一所具有67年办学历史的上饶市政府直属全日制中等职业学校。经过六十多年的建设和发展，已成为一所设施齐全、师资力量雄厚的卫生人才教育培训基地。开设有护理、助产、药剂、医学检验技术、农村医学、医学影像技术等专业，为社会培养了大量的医学人才，其中大多已成为各级医疗单位的业务骨干、管理干部以及国家的高精尖医学界人才。
上饶卫生学校获得荣誉
近年来，学校从严治教、从严治学、从严治校，全面贯彻党的教育方针，努力造就德、智、体全面发展的"四有"医护人才，取得了丰硕的成果。学校曾连续三年被上饶行署(现上饶市)授予"全区卫生工作目标管理先进单位"，被江西省委授予"思想政治工作先进单位"，被卫生部授予"全国卫生文明建设先进单位"等荣誉称号。
上饶卫生学校拓展阅读
近年来，上饶市委、市政府为进一步做大做强上饶卫生学校品牌，根据《关于推进中等职业教育资源整合的指导意见》精神，经有关部门批准，于2018年将上饶卫生学校整体搬迁、落户至综合实力连续20年保持全省第一方阵、全市第一位置的广丰区。广丰区委、区政府大手笔投入3亿元新建上饶卫校新校区，并致力于将其打造成品牌职业学校。
2、江西吉安卫生学校
江西吉安卫生学校简介
吉安卫校成立至今，已为国家培养了一大批合格的中级卫生专业人才，毕业生受到用人单位的好评。目前，全校师生正励精图治，开拓创新，为发展医学教育事业，为培养更多更好的医务人才作出新的贡献。此后，吉安卫校先后归属江西医学院吉安分院、井冈山医学高等专科学校、井冈山学院、井冈山大学。2006年7月，吉安卫校划归为井冈山大学继续教育学院管理，与继续教育学院、江西广播电视大学实行“三块牌子，一套班子”的管理体制。学校设有教务科、学生科、团委、招生就业科四个科室。面向全省招收护理、药剂、检验、农医等专业的学生，现有在校学生5200余人。
江西吉安卫生学校教学条件
学校设有教务科、学生科、团委、招生就业科四个科室。面向全省招收护理、药剂、检验、农医等专业的学生，现有在校学生5200余人。卫校共享井冈山大学医学院、护理学院的师资与教学资源，现有专兼职教师174人，实验人员32人，其中具有高级职称的60人，中级职称的65人，且多数教师同时从事教学、临床工作，为“双师型”教师。学校建有设备先进、条件完善的基础实验中心、临床机能训练中心、药学综合实验室、中医药陈列室、解剖标本陈列室等，并建有省内外实习基地64个，三甲附属医院1所。吉安卫校成立至今，已为国家培养了一大批合格的中级卫生专业人才，毕业生受到用人单位的好评。
江西吉安卫生学校办学成就
学校建有设备先进、条件完善的基础实验中心、临床机能训练中心、药学综合实验室、中医药陈列室、解剖标本陈列室等，并建有省内外实习基地64个，三甲附属医院1所。吉安卫校成立至今，已为国家培养了一大批合格的中极卫生专业人才，毕业生受到用人单位的好评。目前，全校师生正励精图治，开拓创新，为发展医学教育事业，为培养更多更好的医务人才作出新的贡献。2006年7月，吉安卫校划归为井冈山大学继续教育学院管理，与继续教育学院、江西广播电视大学实行“三块牌子，一套班子”的管理体制。
3、安远应用职业技术学校
安远应用职业技术学校简介
安远应用职业技术学校于2009年3月经市教育主管部门批准成立，学校具有独立颁发中专文凭资格，纳入中等职业教育内招生，是一所正规的全日制中等职业技术学校。学校创办以来，一年一个台阶，得到了社会的一致好评。2012年学校参加省市技能大赛一鸣惊人，教育教学管理工作成绩显著，被县委、县政府评为先进管理学校。
安远应用职业技术学校办学条件
学校拥有宽敞明亮的微机房，先进的多媒体教室、电子教室、实训操作室和文体活动室。高配置的电脑以及各种教学器材，美丽的环境和设施是莘莘学子求学和实现梦想的最佳之所。学校有教育局公派的优秀管理人才和一批与专业相适应的高素质师资队伍，并采取”小班化、手把手“教学模式，使学生更快地掌握专业技能。
安远应用职业技术学校学生待遇
(一)学习期满，成绩考核合格颁发中专毕业证书，计算机等级证书，职业资格证书。
(二)我校一、二年级学生每年享受2000元生活补助，每年享受850元学费补助，品学兼优学生享受学校奖学金。
(三)寒暑假组织学生进行社会实践，让学生自筹学费，解决家庭经济困难。
