更新日期:2023-05-08 20:16
安徽开设音乐专业的中职学校名单有:阜阳科学技术学校、徽州师范学校、芜湖中华艺术学校、芜湖同文艺术学校、安徽黄梅戏艺术职业学院(中专部)、安庆独秀学校、宿州市艺文中等专业学校、萧县师范学校、临泉县靖波信息技术学校、六安市工业学校等中职学校。
序号 | 学校名称 | 学校地址 |
1 | 阜阳科学技术学校 | 阜阳市颍州区王店镇阜焦路8号(王店校区) |
2 | 徽州师范学校 | 黄山市歙县徽城镇斗山街48号 |
3 | 芜湖中华艺术学校 | 芜湖市芜湖县殷港艺创小镇 |
4 | 芜湖同文艺术学校 | 芜湖市205国道南陵许镇段芜湖同文艺术学校 |
5 | 安徽黄梅戏艺术职业学院(中专部) | 安徽省安庆市宜秀区北部新城凤鸣路8号 |
6 | 安庆独秀学校 | 安徽省安庆市大观区石门湖风景区 |
7 | 宿州市艺文中等专业学校 | 安徽省宿州市拂晓大道与外环二路交汇处 |
8 | 萧县师范学校 | 安徽宿州市萧县民享街2号 |
9 | 临泉县靖波信息技术学校 | 安徽省临泉县港口南路126号 |
10 | 六安市工业学校 | 安徽省六安市裕安区西大街 |
11 | 砀山县中等专业学校 | 砀城镇砀郡大道政务新区梨花广场东1000米路北 |
12 | 灵璧县高级职业技术学校 | 宿州市灵璧县钟灵大道 |
13 | 淮南市白天鹅艺术职业中专学校 | 淮南市田家庵区国庆东路眼科医院东300米(原淮南联合大学东校区) |
1、阜阳科学技术学校
阜阳科学技术学校简介
阜阳科学技术学校系颍州区直属单位、安徽省级示范中等职业学校。学校始建于1958年,其前身为阜阳县王店中学(完全中学),1996年经阜阳行署教委【教职(筹)字(96)06号】批准改制为全日制高级职业中学,2009年经区委常委研究【阜州编[2009]12号】批准,在颍州职业高级中学的基础上成立颍州区职业教育中心,并开始创建省级示范中等职业学校。
阜阳科学技术学校拓展阅读
2010年12月,被省教育厅评为省级示范中等职业学校【皖教秘[2010]609号】。2010年颍州区职教中心被阜阳市教育局列入重点支持建设职业学校,纳入阜阳市教育“十二五”重点建设规划。2011年经颍州区编委【阜州编[2011]12号】核定颍州区职业教育中心编制为正科级建制,隶属于颍州区教育局。职教中心电工电子、机械加工专业分别获批2011年、2012年省级重点建设实训基地。
阜阳科学技术学校办学历史
2014年8月,颍州区职业教育中心代管初中部经区人民政府批准,命名为阜阳市颍州区王店中学【阜州政办秘[2014]27号】。2017年4月,阜阳市政府批文,改颍州区职教中心为阜阳科学技术学校(阜政秘【2017】84号)。
2、徽州师范学校
徽州师范学校概况
目前,徽师是一所培养幼儿、小学师资为主的全日制公办院校。学校占地12公顷,校舍建筑面积4万多平方米;现有全日制初中起点五年制专科、三年制中专学生2300多人,教工106人,副高职称以上教师43人。徽师也是黄山市中小学教师继续教育中心。
徽州师范学校就业情况
徽师以“学生成才、家长放心、社会满意”为目标,突出素质教育,实行封闭管理。毕业生具备良好的人文品质、职业素养和广泛的职业适应能力,深受江浙沪等地幼儿园、小学及其他企事业单位的普遍欢迎,就业率连续多年达98%以上。
徽州师范学校拓展阅读
1905年,进士、歙县人许承尧依托紫阳书院,创办新安中学堂,附设师范科,次年单设为徽州府紫阳师范学堂。1913年改名省立五师(后称二师),校长胡晋接,校址迁屯溪荷花池、后迁休宁万安。1934年,在歙县改建省立徽师,校长江植棠。解放后,王世杰为首任校长。1952年,省政府落实周总理“要在黄山脚下办好一所师范学校”的指示,拨款在徽州府学遗址兴建新校舍。1968年被迫停办,1978年复校,1999年起挂靠黄山高专、黄山学院办学。2000年市教师进修学校并入。2005年12月,省教育厅批复:同意黄山市人民政府与黄山学院共建徽州师范学校(组建黄山学院初等教育学院)。2012年又经省发展规划处同意,挂靠合肥师范学院办学。在一百多年历程中,虽数次迁址、易名、并校,历经磨难,但几代徽师人发扬勤俭办学、艰苦创业的精神,坚持师资第一、质量立校、思路创新的理念,用出色的办学质量和效益赢得了社会的广泛赞誉。
3、芜湖中华艺术学校
芜湖中华艺术学校简介
芜湖中华艺术学校隶属安徽顶峰教育集团,由全国励志创业青年模范、实践型艺术教育专家夏云兴先生创办于2011年,学校具有普高和中职双重办学资质,是芜湖市教育局直属的一所全日制艺术特色中学,也是全国以“中华”命名的品牌艺术学校。
芜湖中华艺术学校办学发展
学校秉承“自强不息,勇攀高峰”的中华精神,坚持走“精品化、特色化、国际化”的办学之路,以文化课为主导、艺术专业为特色,吸引更多有梦想、立志于名牌大学的优秀初中毕业生,选报中华艺术学校。学校独创“个性化定向培养教育”模式,即学生入学后,根据其文化课基础、个人爱好、身体条件等特点,为学生“量体裁衣”,借鉴了清华附中、央美附中、国美附中等国内顶尖名校的艺术特长教育模式。学校从高一开始就帮助学生进行合理规划,在过程中进行规范系统的培养,使学生的文化课与专业课得到有机统一, 坚持两手抓两手都要硬,从而打破了传统艺术高考应试化的弊端,最大化调动了学生的学习兴趣和积极性,树立了学生的信心和目标,充分彰显了学生的个性,让中华学子三年后,不仅能够轻松圆梦名牌大学,更能成就艺术人生,实现中华艺术学校”人人都能上本科”的办学目标,真正体现了现代教育倡导的特色化和多元化的教育理念。
芜湖中华艺术学校办学情况
学校始终坚持以传统特色主题教育为主线,以五项校本教育(感恩教育、励志教育、礼仪教育、养成教育、心理教育)为蓝本的德育模式。构建以班级文化建设为载体的富有特色的校本德育体系和育人机制,进一步规范学生行为,由内而外的提升学生基本修养,全面提高学生素质,逐步塑造学生优良健全的人格品质。以德育促进学风,从根本上实现学生从“让我学”到“我要学”的跨越。 芜湖中华艺术学校通过覆盖全校的监控设备、教官巡逻制度,坚持24小时管理无死角,实施全封闭寄宿制管理,创造了”家庭式生活、军营般管理”的良好校园氛围。全国独创班主任职业化管理模式,即一个学生配备三个班主任,从文化课学习、专业课学习、校园生活三方面对学生进行帮助指导,使学生在中华得到全方位的教学管理服务。学校要求文化班主任为每位学生建立成长记录档案,全程跟踪学生的学习和生活,通过量化管理把对学生的关心关爱,覆盖到从入学到毕业的每一一个环节, 为孩子的成人成才铺平道路。