来源：迁安职教中心 更新日期：2023-11-16 14:55
很多学生家长都在考虑给孩子找学校，但对于找什么学校很多家长都没有确定。下面有邦博尔小编为大家介绍一下迁安职教中心，仅供大家参考。
迁安职教中心平台网址：https://www.bangboer.net/uqazjzx/
迁安职教中心地址：迁安惠隆大街西段
迁安职教中心办公室电话：0315-5352688
对接迁安“3+5+6”产业格局，成立了由学校、行业、企业专家组成的专业建设指导委员会，共同开展市场调研、共同开发人才培养方案、共同实施育人过程。构建了“教产融合、学岗对接、校企共育”的人才培养模式，且各专业灵活实施、各具特色。
现代农艺技术专业校村合作、送教入村、送课进田，产学一体、一村一品、一点一色;机电技术应用专业工学一体、校企共育，校企共建实训基地、研发中心、订单班;机械加工技术专业工学结合、能力递进，加速学习过程与生产过程的融合;钢铁冶炼专业虚实结合、工学交替，创新了“四级递进”的实践教学体系;工业自动化仪表及应用专业校企共育、理实一体、能力递进，推行了校企双班主任班级管理机制。
与河北能源职业技术学院等高校合作，开办“2+3”中高职衔接班;与人社部门合作，开办2+2中高级技工班，实现了中高职和中高级技工的直通培养，拓宽了学生人人成才的路径。
依托专业建设委员会，对接企业生产过程和岗位职业标准，构建了基于工作过程的模块化课程体系。校企共同开发了70本校本教材，15门精品课程，编写了18套教学工作页，省市课题立项54个，其中“钢铁冶炼专业教学体系改革与创新的研究”被评为省教学成果二等奖。
按照理实一体教学要求，装备了116个专业实训(实验)室，建成了机电、机械等十大实训中心，为实施“理实一体、行动导向”教学模式打下坚实基础，项目教学、仿真教学、案例教学等方法在各专业教学中广泛应用。
各中心在满足校内教学的同时，面向全市开放，开展了多样化的技术技能培训和职业鉴定服务，成为服务全市的职业教育公共实训中心。其中，机械专业与北京数码大方合作共建了具有国内先进水平的数字化工厂。
建设了“一网、三系统、四平台”，开通了校园门户网站，建设了多媒体、广播电视、安全监控三个覆盖全校的数字化硬件系统，开发了数字化校园综合管理、教学资源、互动教学与考核评价、教学课件制作与应用四个平台，在此基础上，全校教师全员参与，与行业、企业合作，开发了134门课程的3301个电子教案、103门课程的试题库，制作了1782个CAI电子课件、128个微课,数字化教学资源达到4.36TB，实现了在线制作课件、在线教学、在线测试等功能。
学校把创新创业教育纳入课程体系，实施了“火种计划”，将SYB创业培训惠及全体在校生，两年间，培训教师开办创业大讲堂12次，将创业因子植入学生内心，为学生走出校园创新创业撒播“火种”。
建立了“主体多元化、标准社会化”的评价机制，邀请家长、企业、行业对学校办学进行第三方评价。对每位学生从思想品德、文化素质、专业理论、专业技能等四个方面进行全方位综合考核。学生双证率达到98.6%，企业满意率达到91.7%。
学校以“立德树人”为根本，确立了提升学生职业素养的“八大主题”、“十大措施”，创设了“愉悦学习、健康成长、人人成才、尽展其才”的德育氛围，组建了31个学生社团，通过义工校园建设、德育基地、职业能力提升基地、技能节等多种形式为学生打造出彩平台。涌现出河北省见义勇为英雄、迁安市道德模范等69名优秀典型，以及被省市多家媒体报道的“微尘”志愿者、传递爱心服务队等优秀志愿团体。
遵循“校企跨界、专兼共建、名师引领、一专多能”的原则，加大专业带头人、骨干教师和“双师型”教师的培养力度。设立教学督导室对日常教学质量进行监控与评价;修订了《双师型教师队伍建设实施方案》《专业带头人和骨干教师培养实施方案》等制度，实行企业专家和校内名师为专业带头人的“双带头人”负责制度，落实教师培养“四进工程”及“六个一行动”，实现了“五个提升”。
建设期内教师年均入企实践3145人天，参加市以上业务培训324人次，聘请专家到校讲座25场次，举办校本培训51项次，举办了第六届、第七届技能节。
专任教师中，具有高级工以上职业证书的由129人增至185人，技师人数由2人增至10人，硕士研究生由38人增至50人，兼职教师由原来的48人增加到102人;重点建设专业“双师型”比例由93.84%增至100%。培养了全国职教先进、河北省、市级名师、优秀教师等38人，省级优秀教学团队3个，校级专业带头人19名、骨干教师54名,7人在企业任职，13人被聘为行业评审专家，增设了6个技师工作室。1人被教育部聘为全国中职试评估专家、6人在省级以上学会或研究会任职，1人被聘为河北省中职教学指导委员会委员。
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地址：迁安惠隆大街西段
分类：中专专业
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