更新日期：2023-12-18 11:21
2024年浙江读汽车制造与装配专业的技工学校有：宁波北仑弘途技工学校、浙江交通技师学院、慈溪技师学院等技工学校。
| 序号 | 学校名称 | 学校地址 |
| 1 | 宁波北仑弘途技工学校 | 宁波市北仑区莫干山路160号 |
| 2 | 浙江交通技师学院 | 浙江省金华市望府街1158号 |
| 3 | 慈溪技师学院 | 宁波杭州湾新区滨海二路西段1238号 |
1、宁波北仑弘途技工学校
学校简介
宁波北仑弘途技工学校创办于2015年，是一家以培养中级技能人才为主的全日制民办技工学校。学校位于宁波市重要产业示范行政区——北仑，北仑区莫干山路160号，校区占地面积70余亩，现代建筑风格和绿茵衬托的校园，风景美丽如画。现有全日制在册学生1300余名，专职教师60余名。
已开设十个专业，包括机械设备装配与自动控制、机电一体化技术、电气自动化设备安装与维修、计算机网络应用、汽车维修、汽车制造与装配、健康服务与管理、老年服务与管理、电子商务、幼儿教育。专业设置上已形成一个符合区域产业特点，以机械电子为基础、汽车制造维修为主导，现代服务业为亮点的专业结构。
学校秉承“正直、精技、自信、进取”的校训，始终将德育摆在整个教育的首位，摆在学生思想工作的首位，培养学生做一个“正直的人”已形成师生高度共识、德育重要抓手和文化核心元素。德育之花在校园吐芳，吸引着家长及学子们报读，受到社会普遍好评。
学校以培养具有精湛技术、工匠精神以及自信进取品格，具有综合职业素养的技能人才为己任，狠抓师资队伍建设，大力推进理实一体、工学交替、产教融合的教研教改工作，采取以赛促教、教学督导、学生评教等多种手段保证了教学质量和人才培养的高质量，为社会输送了大批优秀毕业生，影响广泛，美誉度高。
2、浙江交通技师学院
学校简介
浙江交通技师学院创建于1974年，隶属于浙江省交通运输厅，是一所以培养高级工、预备技师(技师)等高技能人才为主的全日制技师学院，是首批国家中等职业教育改革发展示范学校、国家机电类高技能人才培养基地、国家级高技能人才培训基地、全国交通职业教育示范院校、首批浙江省中职名校、浙江省一流技师学院建设单位。
学院位于浙江省金华市多湖中央商务区。校园占地631亩，校内建筑16.7万平方米，各类实验实训室130个，总资产5.8亿元，全日制在校生9000多人。
学校师资
在职教职工491人，其中正高级职称教师3人，国务院特殊津贴获得者1人，省级名师大师3人，全国技术能手1人，全国交通职业教育专业带头人2人，全国交通运输职业教育教学名师1人，全国交通技术能手7人，省级专业带头人、技术能手、能工巧匠、百行百星、教研之星、青年岗位能手等30多人。
学校专业
开设交通、机电、经贸3大类25个专业，其中全国职业院校交通运输类示范专业1个，省级品牌/示范/优质特色专业5个；举办汽车维修、数控机床操作等22个工种的职业技能等级认定。
就业保障
毕业生就业率、专业对口率、用人单位满意度，分别稳定在99%、91%和93%以上。建校48年来，学院累计培养专业技能人才30多万人，许多优秀毕业生被评为全国劳模、技术标兵，成为行业一线的骨干和精英。学院获国家高技能人才培训突出贡献奖、全国职工教育和职业培训先进集体、浙江省文明单位等多项荣誉，也被誉为“交通人才的黄埔，专业技师的摇篮”。
学校合作
学院是丰田、现代、通用、雷克萨斯、比亚迪、京东、杭港地铁等国内外知名企业的合作伙伴，稳定合作企业253家，校外实习实训基地240多个，开设“丰田班”“现代班”“大客班”“金华轨道订单班”“杭港地铁订单班”“联通订单班”“京东冠名班”等多个订单班/冠名班，毕业(实习)生供不应求。学院与宁波工程学院、绍兴职业技术学院、浙江交通职业技术学院等高校联合办学，开设“中本一体化”试点班、“3+2”大专班等“升学班”；与澳大利亚、加拿大、德国、英国教育培训机构合作，开展多个国际合作办学项目，学生提升学历、境外研修学习等方便快捷。
3、慈溪技师学院
慈溪技师学院，位于国家级经济技术开发区——宁波杭州湾新区，是一所集技工教育、职业培训、职业技能鉴定为一体，以培养中高级技工为主的国家重点技工学校。学院以“树育人特色，做专业品牌，创一流学校”为办学目标，以“内省自律、体验自信、担当责任、感悟生命”为学院精神，以“立德、强技、创新、尚美”为校风，以“勤学苦练、自强不息”为学风，把“爱的教育，铁的纪律，美的生活”，做最好自己，让自己幸福，让社会更好作为办学理念，专心致志培养有道德、精技能、肯吃苦、会创新、有朝气的高素质技术技能人才。
学校文化：打造“三生”文化，培育未来工匠
学院积极打造青春期生命健康、德育生活化、教学与生产相结合的“三生”文化。注重开展青春期生命教育，社校联动共建生命教育基地。围绕社会主义核心价值观，以生活化为轴心，构建德育生活化模式，全国首创德育生活化101个细节。基于学生的学习基础、身心特点及企业用人需求，构建在校训练基本功、校企工学交替、下企业岗位训练校企双元三段式教学模式。
特色与成果
学院构建以人为本的德育生活化实践体系，促进学生核心素养提升。2011年起，学院推行”德育生活化“，将培育和践行社会主义核心价值观落细、落小、落实。重点构建师生联心、家校联盟、社校联动的“三联“育人网络;开展准军事化管理、厕所招标、自主管理与志愿服务等育人活动;通过环境熏陶、快乐五声、7S管理、经典诵读等方式，营造特色校园文化;加强职业指导和心理健康教育，培养学生创业意识和能力，积累创业经验。
德育生活化已成为省“培育和践行社会主义核心价值观”的典型，上海、江苏、河南、内蒙、海南、新疆等全国各地310余批同仁来院考察学习。2016年12月6日、7日承办了省教科院组织的职业教育(德育)教学成果推广交流活动，反响强烈。周边已有不少职业学校和义务制学校应用推广。
