更新日期：2023-12-13 14:51
2024年浙江读建筑工程施工专业的职教中心有：柯桥区职业教育中心、泰顺县职业教育中心、诸暨市职业教育中心、东阳职教中心等职教中心。
| 序号 | 学校名称 | 学校地址 |
| 1 | 柯桥区职业教育中心 | 绍兴市柯桥区安华路371号 |
| 2 | 泰顺县职业教育中心 | 温州市泰顺县罗阳镇文星路49号 |
| 3 | 诸暨市职业教育中心 | 诸暨市暨阳街道二环北路81号 |
| 4 | 东阳职教中心 | 金华市东阳市冯家楼 |
1、柯桥区职业教育中心
学校简介
学校创办于1984年，系国家重点职业技术学校、国家首批中等职业教育改革发展示范学校、全国第二批现代学徒制试点学校、全国百强职校、浙江省首批中职课程改革试点学校、浙江省综合性公共实训基地、浙江省德育基地、浙江省美丽学校、浙江省首批中职名校立项建设学校。
学校占地面积约267亩，建筑面积11万平方米，建有“五区集成、产教融合”的实训室165间，实训设备价值5600多万元，校园绿化率45%。学校在编教职工385名，在校学生5000余人。省级以上名优教师和金牌教练80余人，近5年，学生在全国技能大赛上共夺得21金共49块奖牌。其中一名学生成为世界技能大赛“时装技术”项目“全国二强”。近2年，学生在全国文明风采大赛上共23件作品获奖，连续两年获全国优秀学校组织奖。学校有合作企业300余家，紧密型合作企业60余家。与绍兴、柯桥5大主导产业的行业、协会合作。组建了服装、烹饪、汽修等8大专业教育集团。
办学理念
“让每个学生的人生都能出彩，让每个学生都能脚踏实地地走向诗和远方”是学校的使命担当。办学中，学校以“办有灵魂的学校、做有责任的教师、育有梦想的学生”价值观引领全体师生秉承“厚德、砺能、勤学、善用”的校训，遵循“发掘人的价值、激发人的潜能、丰富人的内涵”的育人理念和“做人有底线、文化有底蕴、技能有底功、创业有底气”为核心素养的育人目标，全力倡导“和、善、容、进”的校风、“行知相融、德技双馨”的学风和“博学精业、至诚爱生”的教风，要求教师“严守法律底线、提高道德水准、明辨是非美丑、履职教书育人”，按照“认认真真上好课、兢兢业业领好班、踏踏实实带好组、勤勤恳恳做好事”的工作标准，引领学生以“存好心、说好话、做好事、结好缘”为做人态度，以“自强、责任、感恩”为人生成长主线，形成了良好的文化气场。
2、泰顺县职业教育中心
学校简介
浙江省泰顺县职业教育中心成立于2007年8月，由泰顺县职业技术学校、泰顺县技工学校、泰顺县培民高级中学、泰顺县卫生进修学校合并组成，承担着泰顺县全日制中等职业教育、技能培训、农村预备劳动力转移培训、职业技能考核鉴定等任务。
泰顺县职业教育中心学校占地100亩，学生数2000余人，教师145人，专业教师58人，其中双师型教师42人，开设设施农业生产技术、观光农业与经营、农村电气化、民间传统工艺(雕刻)、农村经济综合管理、社会文化艺术、建筑施工、道路与桥梁养护施工、护理等专业，其中设施农业生产技术、民间传统工艺是省市级示范专业，系浙江省非物质文化遗产传承培训教育基地、浙江省山海协作职业技能培训基地、浙江省首批中职教育改革发展示范学校、浙江省新型农民素质提升培训基地、温州市农村劳动力素质培训基地、温州市农村预备劳动力培训基地。
泰顺县职业教育中心组建以来，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以服务为宗旨，就业为导向的办学理念，努力构建以德育教育为主线、文化专业教育为核心、职业能力培养为重点、艺术教育为特色、全面发展为目标的育人模式，努力培养德艺双馨，身心健康，一专多能，适应社会，富有创业创新精神的复合型人才，培养了一批服务于当地经济与社会发展的高素质的技能型人才。
学校先后获得温州市职业教育先进单位、温州市创安先进单位、温州市农培工作先进单位、温州市现代教育技术先进单位、温州市学生行规达标学校和泰顺县绿色学校等荣誉称号。
3、诸暨市职业教育中心
学校简介
诸暨市职业教育中心是国家级重点中等职业学校，浙江省中职名校建设单位，2009年由绍兴市农业学校与诸暨市中等专业学校两校合并而成，是诸暨市教育局直属公办学校。
学校坐落于诸暨城北高教园区，交通便捷，环境优美。学校总占地面积300亩，建筑面积近9万平方米。
学校形成以普通中专为主体，集高考预科(参加高职单招单考)、大专预科(中高职一体化五年制和五年制学前教育大专班)、成人高等教育(成教函授和远程教育)为一体的教育体系。
开设20多个专业，其中建筑工程施工、园林技术、汽车运用与维修专业为省级示范专业;建筑工程施工、汽车运用与维修专业、学前教育专业为绍兴市高标准示范专业;建筑设备安装、商务英语、会计电算化专业为绍兴市级示范专业。建筑、园林、汽修实训基地为省级示范实训基地。
学校致力于加强“校校合作、校企联合”办学，与多所高校联合开展中高职一体化五年制大专班教学。
近年来根据社会需求，先后开设城市轨道交通运营管理、无人机测绘技术、装配式建筑技术、新能源汽车维修技术等专业方向，专业建设向智能化、信息化、环保型方向发展。
