2024衢州市特殊教育学校(职高部)开设的专业一览表

2024衢州市特殊教育学校(职高部)开设的专业有：工艺美术、民间传统工艺、园林绿化、美容美体艺术。

一、2024衢州市特殊教育学校(职高部)开设的专业一览表

序号	学校名称	专业名称
1	衢州市特殊教育学校(职高部)	工艺美术
2	衢州市特殊教育学校(职高部)	民间传统工艺
3	衢州市特殊教育学校(职高部)	园林绿化
4	衢州市特殊教育学校(职高部)	美容美体艺术

二、2024衢州市特殊教育学校(职高部)开设的专业详细介绍

1、工艺美术专业

主要课程

中外环境与建筑艺术史、建筑原理、建筑艺术概论、环境艺术概论、环境资料工业学、工程概算、测绘与制图、环境与建筑艺术规划及设计、园林设计、空间构成论、人体工学等。

培养目标

培育具有环境艺术工程设计与管理的基本学问和才干、控制装饰资料性能和施工办法的基本学问和才干、熟练控制计算机制图和手绘制图办法与才干，能在室内设计、装饰装修公司从事艺术设计、管理等方面工作的应用型特地人才。

就业方向

 

毕业后能从事景观及园林设计、环境规划设计、施工及管理等相关工作。

2、民间传统工艺专业

培养目标

培养掌握民间传统工艺的一般常识和基本知识;掌握中、外工艺美术史的基础知识;掌握造型、色彩、创作的基础知识与基本技能;掌握部分民间传统工艺的制作方法;具有一定的审美、鉴赏和艺术表达的能力;具有用民间工艺品造型表达情感、意境能力的民间传统工艺品制作人员。

就业方向

面向风筝、红木嵌银、木板年画等传统工艺品生产、销售等企业就业，从事民间传统工艺品的设计、生产和销售等工作。

3、园林绿化专业

园林绿化核心课程

植物生产与环境、农业生物技术、农业科学实验与新技术推广、测量、图形图象处理、果树栽培、观赏树木栽培、花卉栽培、园林植物保护、草坪栽培、园林规划设计。

园林绿化培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济和海南国际旅游岛建设及热带现代农业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握园林绿化专业岗位(群)必备的文化知识、专业知识和操作技能，主要面向种植业、园林绿化、农技推广和农资营销等行业企业，培养具备园林绿化栽培、园林植物保护和园林造景等知识的高素质劳动者和技能型人才。

4、美容美体艺术专业

核心课程：美容皮肤治疗与护理、形象艺术设计基础、美容护肤技术、化妆技术、美容造型艺术、中医美体塑形、发型设计。

职业岗位：形象设计机构、影视文化传媒、婚纱摄影、美容美发化妆培训机构等从事形象设计、婚庆跟妆、化妆师、发型、美甲设计、培训教师等岗位;美容保健机构、美体塑身中心、健康养生机构等从事皮肤护理、保健服务、瘦身指导、纹饰、美容指导或芳香体疗等岗位。

三、衢州市特殊教育学校(职高部)简介

衢州市特殊教育学校(衢州市工艺美术学校)建校于1989年，三易校址，现校园占地面积31亩，建筑面积15700平方米。有31个教学班，近600名学生，是衢州唯一一所集学前“聋听”融合教育、九年义务教育和职业高中教育的为一体的特殊教育学校。

学校以“融·和“为核心文化，开展聋听融合、普特融合、融入社会的教育;倡导人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自身的和谐;以“图强求真”为校训，以“和谐，创新”为校风，以“厚德、仁爱”为教风，以“乐学、躬行”为学风。

学校把“两头”延伸作为办学重点，自2005年开办职业高中班至2016年成立职业高中部以来，经过多年探索，已形成了具有特殊教育学校特色的“专业+社团+基地+创业”模式的现代职业教育体系，多项成果获国家、省、市一等奖。2020年工艺美术专业入选浙江省中职高水平专业，2021年增挂“衢州市工艺美术学校”校牌。学校职教工作被评为“2021年度浙江省特殊教育十大特色亮点工作”。