2024砀山县中等专业学校开设的专业一览表

2024砀山县中等专业学校开设的专业有：旅游服务与管理、工艺美术、音乐、运动训练、家政服务与管理、电子商务、会计、机械加工技术、数控技术应用、汽车运用与维修、计算机平面设计、机电技术应用、计算机应用、果蔬花卉生产技术、计算机动漫与游戏制作、体育设施管理与经营、休闲体育服务与管理。

一、2024砀山县中等专业学校开设的专业一览表

序号	学校名称	专业名称
1	砀山县中等专业学校	旅游服务与管理
2	砀山县中等专业学校	工艺美术
3	砀山县中等专业学校	音乐
4	砀山县中等专业学校	运动训练
5	砀山县中等专业学校	家政服务与管理
6	砀山县中等专业学校	电子商务
7	砀山县中等专业学校	会计
8	砀山县中等专业学校	机械加工技术
9	砀山县中等专业学校	数控技术应用
10	砀山县中等专业学校	汽车运用与维修
11	砀山县中等专业学校	计算机平面设计
12	砀山县中等专业学校	机电技术应用
13	砀山县中等专业学校	计算机应用
14	砀山县中等专业学校	果蔬花卉生产技术
15	砀山县中等专业学校	计算机动漫与游戏制作
16	砀山县中等专业学校	体育设施管理与经营
17	砀山县中等专业学校	休闲体育服务与管理

二、2024砀山县中等专业学校开设的专业详细介绍

1、旅游服务与管理专业

培养目标： 使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。

专业能力：具有从事旅游服务的基本知识及职业道德，熟悉相关的法律法规;具有较强的服务意识，礼貌待客，诚实守信，吃苦耐劳。了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语，能提供恰当的接待服务。具备主要岗位的服务技能，具有较强的应变能力;具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。具备使用、维护及保养基本设施设备的知识与能力，能较娴熟地利用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务。具有团队合作意识，协调人际关系的能力;具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力;具有自我创新，勇于创业的能力。

2、工艺美术专业

开设课程：主要专业课程：中外美术通史、中外工艺美术通史，工艺美术概论、绘画基础、美学、专业写作、古汉语、中国文学史、考古学、博物馆学、中国工艺美术史、中国文化史、民俗学、民族学、管理学等。实践环节：结合教学，组织学生参加社会调查、业务实习等实践活动。

专业简介：本专业是教育部特设的专业，开设此专业的院校较少，该专业以美学等文化为基础课程，培养具有工艺品创作能力的人才。

培养要求：本专业要求学生系统掌握工艺美术基本理论、基本知识和基本技能，具有工艺品设计和制作、工艺品色彩搭配的基本能力。

3、音乐专业

专业简介

音乐教育专业培养具有较强的音乐表演和教学的基本技能，能在小学从事音乐教学、组织课外文艺活动和竞赛工作的小学音乐教师。能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。对音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺术实践知识的高等技术应用型人才。

主要课程

乐理、视唱练耳、声乐、舞蹈、基础和声与钢琴配伴奏、器乐、艺术概论、中小学音乐教材教法、普通教育学、儿童发展与教育心理学、现代教育技术、声乐、钢琴(含中外器乐)、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。主要实践环节有：毕业实习、采风、艺术实践(展演)、就业指导、毕业设计(论文、音乐会等。

4、运动训练专业

培养目标

培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识，掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动的基本能力，从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。

设置背景

运动训练专业是从事与竞技体育相关活动的专业的类称，学生主要学习与竞技体育相关的基本理论、基本知识以及基本技能，掌握从事竞技体育相关社会活动的基本能力。运动训练专业依托重点大学的资源和优势，结合学校特点，突出专项和强化副项，深受社会欢迎的运动项目的训练理论和实践为重点，提倡跨专业、跨学科、跨校选修，鼓励双专业、双学位学习，着力培养学生综合素质，使毕业生成为具有较强社会竞争力的体育人才。

5、家政服务与管理专业

培养目标

培养德、智、体全面发展，具有系统的家政管理与服务的专业知识，掌握现代家庭管理、家庭教育、家庭营养与卫生、家庭理财、社区服务等学科知识，具有较强的家政管理、经营与服务等实践操作能力，知识面宽，素质高，能力强，能适应我国高端家政管理、经营与服务所需要的高素质技能型人才。

核心课程

有家政学、家庭社会学、家庭心理学、家庭教育学、企业管理学、应用营养学、家庭餐制作、护理学、社交礼仪与人际沟通等。

就业方向

本专业的毕业生主要在公司、企事业单位、社区等部门从事产业管理和培训工作，也能从事婴幼儿学前教育、中小学家政课教师和相关行业的研究、推广等工作。

6、电子商务专业

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律及网络技术、计算机技术、市场营销、电子商务技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能，能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事实际业务管理、策划、调研、咨询、以及研究工作的专门人才。

主要课程：电子商务概论、市场营销、市场营销策划、经济法、计算机网络基础、网页设计与制作、网络营销、C语言程序设计、网络经济学等。

就业方向：学生毕业后主要面向商业、贸易、金融等企业，运用计算机及网络技术从事商务信息收集与管理、电子商务结算、运输、保险、报关等工作。

7、会计专业

培养目标

本专业培养熟悉会计法规和准则，了解企业经营管理流程，具有较高的会计业务处理能力，财务报表编制和分析能力且综合素质较高的复合型人才。

主要课程

会计学基础、中级财务会计、高级财务会计、财务报表分析、成本会计、管理会计、财务管理、资产评估、审计学、金融企业会计、税务会计与税务筹划、会计电算化、酒店财务管理实务、酒店会计实务

就业方向

毕业生可在各类企事业单位和行政单位从事会计、出纳、审计和统计工作，亦可在税务和银行、证券、保险业等金融机构任职。

8、机械加工技术专业

培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术第一线从事机械加工、数控加工和焊接技术工作的高素质劳动者和中初级专门人才。

主要课程：主要开设机械制图、机械基础、金属材料及热处理、极限与配合及测量技术、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、焊工工艺与技能训练、电工电子技术技能训练、AutoCAD(微机绘图软件)、数控加工基础、CAXA软件应用技术基础等。

就业方向：毕业生主要面向各类机械制造企业、加工质量检测和机械加工的工艺实施和设备的操作、保养等工作的国营企业、合资企业、民营企业或个体。

9、数控技术应用专业

培养目标：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理，数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理的高级技术应用性专门人才。

培养要求：本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，是具有实用技能特点的特色专业。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。

教学课程：专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

10、汽车运用与维修专业

培养目标

本专业为国家级重点专业，培养从事汽车运用与现代高级轿车维修、汽车装配、汽车检测诊断、汽车售后服务及汽车维修技术等复合型技术人才，经考试可获得汽车维修工初、中级;汽车维修电工初、中级;汽车美容装潢工初、中级;六本全国通用职业资格等级证书

学历主要课程

《汽车机械常识》《汽车电工电子技术应用》《汽车结构与拆装》《汽车使用与日常维护》《汽车保养》《汽车修理》《汽车检测》《汽车故障诊断》《汽车拆装》《汽车保养》《现代高级轿车的检测与维修》《就业指导课程》《语文》《数学》《英语》

11、计算机平面设计专业

培养目标：培养学生具有基本的审美能力，利用常用的平面设计软件进行多媒体产品开发、广告设计与创意、印刷品的设计、展览展示等能力，能够从事多媒体产品开发，广告设计与创意，印刷品的设计，展览展示等技术工作。本专业毕业生主要面向利用计算机进行多媒体产品开发，广告设计与创意，印刷品的设计，展览展示等领域。

主干课程：广告艺术、立体构成、计算机基础、Photoshop、计算机组装与维护、动画设计、网页设计、图形图像处理、VB程序设计、网络数据库、3Dmax、网络安全等。

12、机电技术应用专业

本专业坚持立德树人，面向制造类企业，培养从事机电设备、自动化设备和生产线安装、调试、运行、检测、维修及营销等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

主要课程：用电安全、电工技术基础与技能、电子技术基础与技能，机械制图、机械基础，钳工技能、车工技能、焊工技能、数控技术、电机与变压器、金属材料与热处理、传感器技术、电器控制及PLC等

就业方向：毕业生主要可从事机

13、计算机应用专业

培养目标：本专业培养具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。

主要课程：计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、VB.net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计等。

就业方向：学生毕业后可从事网络营销、网站管理与维护，互联网信息处理、网站设计与建设，网络安全与规划，网络软件编制，互联网产品销售与服务等工作。

14、果蔬花卉生产技术专业

专业简介

果蔬花卉生产技术专业为我校的骨干专业，学制三年，培养有文化，懂知识，会管理的现代农民，使其具有综合素质和种植能力，经营管理、技术推广和信息服务的能力。通过我校培训使学生掌握果蔬的栽培管理技术、病虫害的防治技术、肥料的使用技术、花卉的生产管理等技术。学生毕业后还可以参加对口升学考试。

15、计算机动漫与游戏制作专业

培养目标：培养掌握计算机组成、能进行计算机系统维护、小型数据库技术应用和程序开发、网页、动态网站设计、局域网组装、维护和管理、平面图形处理、三维动画设计的中等专业技能人才。

主干课程：动画设计、网页设计、图形图像处理、VB程序设计、网络数据库、网站开发设计、XML编程、网络安全、计算机组装与维护等。

16、体育设施管理与经营专业

培养目标：

本专业面向珠江三角洲地区体育服务行业中的体育场馆、体育俱乐部、体育会所等职业领域，培养适应体育产业转型升级和企业技术创新需要，既掌握体育场地设施行业技术服务、市场开发、基层管理工作岗位必备的知识，又具备体育专项技能，拥有从事服务行业综合素质，能够做体育活动组织与管理、体育场地器材维护和管理、体育场地经营与管理等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：

体育专项(羽毛球或游泳与救生)、体育辅项、服务礼仪、体育活动组织与策划、体育场地设施器材维护管理实务、公共关系实务、运动项目介绍与赛制、体育运营技巧与实战、客户沟通与关系管理。

就业方向：

在体育场馆、体育俱乐部、体育会所胜任体育活动组织与管理、体育场地器材维护和管理、中小型体育场馆经营与管理等岗位的服务与管理工作。

17、休闲体育服务与管理专业

专业介绍：

主要面向体育馆、健身中心、高尔夫运动基地、大型体育旅游公司等培养具备健身场馆、设备维护使用、健身指导的服务与管理专业技术人才。

就业方向：

大型旅游公司、健身场馆、高尔夫训练健身中心。

三、砀山县中等专业学校简介

砀山县中等专业学校介绍

砀山县中等专业学校是安徽省示范中等职业学校，首批安徽省县(区)合格职教中心，先后获评“宿州市职业教育先进单位”、“宿州市健康学校”、“安徽省 中等职业学校德育工作先进集体”等多项荣誉。2016年经宿州市政府批准更名为“砀山县中等专业学校”。2018年县政府调整中等职业教育布局结构，将果职高、一职高、体育中专并入砀山县中等专业学校,是我县唯一一所全日制公办中等职业学校。

砀山县中等专业学校办学设施

学校占地面积6.4866万平方米，校舍建筑面积4万余平方米;固定资产总值七千多万元,其中教学实训设备资产值1700多万元;现拥有汽修实训室、数控实训室、数控仿真实训室、普车实训室、动漫实训室、计算机实训室、幼儿实训室、高铁模拟舱等10多个实训室，共有1000多个实训岗位，实习实训岗位充足。学校拥有标准化田径运动场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场等，为学生学习生活提供了良好的环境。

砀山县中等专业学校办学条件

学校实行军事化管理，为国防教育特色学校。学校高薪聘请优秀教官，按照军营模式协助班主任对学生进行管理，同时把国防教育课列入教学课程。用一日常规，卫生、文明、两操促使学生养成良好的学习、生活习惯，成效显著。

学校现有教职工132人，其中高级职称48人、中级职称66人，“双师型” 达70%以上。学校为机械行业职业技能鉴定站,现有高级考评员3名、考评员5名，可以开展汽车维修工、数控车工、普通车工、维修电工、计算机制图员等工种的技能鉴定。