2024安徽省特殊教育中专学校开设的专业一览表

2024安徽省特殊教育中专学校开设的专业有：辅助器具技术及应用、康复技术、中餐烹饪与营养膳食、中医康复保健、口腔修复工艺、工艺美术（3+2）、计算机及应用（3+2）、电子电器应用与维修（3+2）、服装设计与工艺（3+2）。

一、2024安徽省特殊教育中专学校开设的专业一览表

二、2024安徽省特殊教育中专学校开设的专业详细介绍

1、辅助器具技术及应用专业

培养目标

采用工学结合模式，培养国家紧缺的、为残疾人和老年人提供辅助器具评估适配、使用指导的高素质技术技能人才。参照国际标准培养具有创新精神，为截肢者及伤残患者设计、制造、装配假肢矫形器和其他康复辅助器具的高素质技能型人才。

课程与就业

解剖学、假肢矫形器原理及应用、康复工程学、生物力学、石膏模型技术、小腿假肢装配、大腿假肢装配、矫形器装配、假肢矫形器临床及应用。毕业生主要任职在各类(国有、民办、合资、外资)假肢矫形器装配企事业单位(或设有该部门的康复、医疗机构)从事假肢的设计、制作、装配、维修、技术支持、客户管理、营销工作;在各类康复辅助器具生产服务机构(如辅助器具生产销售企业、福利企事业单位、残疾人辅助器具服务中心等)从事辅助器具的适配评估、使用训练、营销管理等工作。自主创业前景良好。

2、康复技术专业

培养目标

培养具有良好的职业素质和文化修养，掌握本专业所必备的基础医学和相关医学知识，具有独立的实践操作能力，能够熟练应用现代康复技术，同时具备一定的发展潜力及创新精神的基层康复治疗专业技术人才。

课程与就业

解剖学、康复医学基础、康复评定技术、运动疗法、作业疗法、言语疗法、引导式教育、常见疾病康复、中国传统康复疗法等。

1、各级基层医院的康复科、康复医院(中心)、工伤康复中心、社区医疗机构康复部(社区康复站)和疗养院等。

2、民政或残联康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站等。

3、其它，如特殊教育学校(康复服务与教育)、体育运动队、民办儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心等。

3、中餐烹饪与营养膳食专业

培养目标

培养必要的文化基础知识、专业知识和熟练的专业技能，具备良好的身心素质和职业道德，满足餐饮业需求的劳动者和高素质中等技能型人才。

课程与就业

中餐烹调技艺、中西面点制作、冷拼与食品雕刻、烹饪原料知识、餐饮管理、中国饮食文化、烹饪营养与卫生、餐饮成本核算等。学生主要面向酒店、餐厅、酒楼、食堂等餐饮行业和食品加工企业，从事菜肴制作、面点制作与营养咨询等工作。

4、中医康复保健专业

培养目标

培养具有良好的职业素养和文化素质，掌握中医康复保健相关的基础医学和专业医学知识，同时具有独立的实践操作能力，能够熟练应用各种中医康复保健技能，从事中医养生、保健指导、保健按摩、康复按摩等具有创业精神的中医康复保健实用人才。

课程与就业

按摩学基础、保健按摩学、中医学基础、经络腧穴学、内科按摩学、伤科按摩学、儿科按摩学、妇科按摩学、触诊学基础、实用正常人体学、按摩师职业修养等。毕业生面向医疗、保健康复等机构，从事保健按摩等工作，亦可自己开店。

5、口腔修复工艺专业

培养目标

主要招收轻度下肢残疾、双手灵活的学生，面向医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院(门诊及义齿加工机构、口腔医疗设备与材料销售等)，培养从事义齿修复、加工及矫治器制作、相关产品销售与管理等工作的高素质劳动者和技能型人才。

课程与就业

口腔解剖生理学、可摘义齿修复工艺技术、固定义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔医学美学、口腔疾病概要、口腔工艺材料学基础等。毕业生主要任职于义齿加工厂、义齿制作中心、综合医院口腔科技工作室，从事义齿修复、加工及矫治器制作等技工、技师工作;在各级医院、社区卫生服务中心、诊所，担任配合口腔医师，进行口腔疾病治疗;在口腔医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作等。

6、工艺美术（3+2）专业

培养目标

培养具有工艺美术各方向所具备基础理论知识、实践技能且能够运用现代工艺美术专业技术手段，将艺术与技术有机地融合，并掌握一定的计算机应用技术的基本知识和基本技能，能够从事美术绘画、传统民间美术及旅游工艺品设计与制作等部门工作岗位需要的高技能应用型人才。

课程与就业

素描、水粉、水彩、基础构成、工艺绘画、剪纸艺术、装饰材料、陶艺工艺、工艺品技法、电脑软件辅助设计、摄影等。毕业生主要从事装饰美工、软装设计师、绘画摄影、广告宣传和出版印刷等工作。

7、计算机及应用（3+2）专业

培养目标

培养适应信息化建设需要，具有创新精神和较强实践能力，能够从事计算机组装与维护、数字媒体设计、办公自动化操作、网站建设、调试及其管理与维护能力的应用型人才;培养具有适应电子商务领域需求的，能够从事电子商务客户关系管理、产品推广、网络编辑、电子商务网站设计、营销策划等工种的应用型人才。

课程与就业

计算机组装与维护、办公自动化、网页制作、网站建设、计算机平面设计、数字媒体设计、电子商务运营管理、电子商务物流、网络营销等。

毕业生主要从事计算机系统操作员、计算机维修技术员、网络管理员、网站系统维护员和网页制作员、网店美工师、网店专营、网店策划、网店售前/售后，电子商务物流等工作岗位。

8、电子电器应用与维修（3+2）专业

培养目标

培养具有良好的职业道德，具备较强的生产实践能力和电子技术应用能力，从事电子电器行业生产、加工、检测、安装、调试维修等工作。

课程与就业

专业核心课主要包含：电路分析基础、电工技能实训、电子技术基础、焊接工艺、

机械制图、Auto CAD等。

毕业生主要面向电子电器行业，从事生产加工、检测、安装、调试、维修等工作。

9、服装设计与工艺（3+2）专业

培养目标

培养具有一定科学文化素养，具有服装专业所必须的基本理论、技能，适应服装各类岗位需求的初、中级技术应用型专门人才。

课程与就业

素描、水粉、服装美术、服装设备使用常识、服装制作工艺、服装设计基础、服装结构制图、服装CAD、色彩学、图案、服装平面款式图设计等。毕业生主要面向服装加工、服装制板、服装工作室等企业及事业单位，主要从事服装缝制一线技术工、服装制板助理、服装样衣制作、后道整理等工作岗位。就业率达100%

三、安徽省特殊教育中专学校简介

安徽省特殊教育中专学校办学介绍

安徽省特殊教育中专学校隶属于安徽省残疾人联合会,是全省唯一一所残健融合、培养残疾人及残疾人事业服务人才的省级职业院校，是国家残疾人职业培训基地、教育部和中国残联特殊艺术人才培养基地,主要招收听力、视力、肢体残疾学生和有志于从事残疾人服务事业的健全学生，承担安徽省残疾人职业技术培训和残疾人体育训练工作。

安徽省特殊教育中专学校办学设施

目前，学校位于合肥新站区磨店高教城，占地面积450亩，规划建筑面积45万平方米，现已建成综合楼、实训楼、宿舍楼及食堂培训中心，标准操场竣工验收即将投入使用，建成面积已达7.5万平方米。学校建有各类实训室33个，教学设备1800万元，馆藏图书5万册，电子读物2.3万册，现有教职工91人。

安徽省特殊教育中专学校办学发展

学校全面贯彻落实党的教育方针政策，围绕“立德树人”根本任务，开设了康复技术、辅助器具技术及应用、中医康复保健、口腔修复工艺、服装设计与工艺、中餐烹饪与营养膳食、电子电器应用与维修、工艺美术、计算机应用、社区公共事务管理等专业。办学十年来，累计培养学历教育学生2000余人，中短期技能培训8000余人次。学校与省内外30余家企业建立了长期稳定的合作关系，毕业生和学员就业率达90%以上。