来源：江苏通州职业高级中学 更新日期：2023-12-06 08:53
2024江苏通州职业高级中学开设的专业有：汽车维修、电子商务、艺术设计、工程造价、会计、机电一体化。
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 江苏通州职业高级中学 | 汽车维修 |
| 2 | 江苏通州职业高级中学 | 电子商务 |
| 3 | 江苏通州职业高级中学 | 艺术设计 |
| 4 | 江苏通州职业高级中学 | 工程造价 |
| 5 | 江苏通州职业高级中学 | 会计 |
| 6 | 江苏通州职业高级中学 | 机电一体化 |
1、汽车维修专业
汽车维修专业培养目标
培养从事汽车维修的中级技能人才，
汽车维修专业就业方向
主要面向汽车制造。生产。运输。维修等企事业单位。
2、电子商务专业
电子商务培养目标
培养运用计算机及网络技术从事外贸制单、报关及商务代理、涉外咨询等工作的中等技术人员。
电子商务主要课程
计算机及软件应用、网络技术、网页制作、市场营销实务、国际贸易实务、国际金融知识、会计基础、税收基础、经济法律基础、商务管理及信息、网上交易实务、商贸外语、办公设备操作等。
3、艺术设计专业
艺术设计专业培养目标
随着我国社会发展，经济文化水平提高，物质生活条件改善，人们对产品和环境的审美需求也逐步提高，产品(环境)除提供实用功能之外，还应美观大方，适合人的生理和心理特点，并具有强烈的时代感和一定的文化品位。这既是人们的普遍需要，也成为了企业提高市场竞争力的迫切要求。因此，致力于提高产品外观品质和宜人性的工业设计专业在我国应运而生，并在短短20多年内迅速发展，为众多企业、公司、科研单位输送产品设计、包装、展示和宣传等方面的复合型人才。
艺术设计专业培养要求
艺术设计专科的基本要求:具有从事艺术设计相关工作的职业道德修养，掌握艺术设计的基本理论、基础知识和基本技能;具有一定的运用专业知识实际操作的能力。同时，根据高等教育自学考试的特点，强调实用性，强调考生实际能力的培训，注重考生对基本理论，基本知识和基本技能的掌握，培养考生运用所学知识分析问题、解决问题和实际操作的能力。
4、工程造价专业
工程造价专业培养目标
本专业致力培养具备对建筑工程或装饰工程实施工程预决算等专业知识与技能的高级应用型技术技能人才。毕业生可在建筑或装饰工程施工企业、监理单位、房地产开发公司、工程咨询或评估单位，从事建筑工程和装饰工程标底价、投标报价、竣工结算的编制与审核等工作。
工程造价专业主要课程
建筑制图与识图、建筑力学、建筑材料、建筑工程计量与计价、房屋建筑学、建筑工程测量、建筑CAD、建筑施工工艺、工程招投标与合同管理、现代化施工组织与管理、建筑工程法规、建筑结构、建筑工程经济、建筑安装工程预算。
5、会计专业
会计专业培养目标
培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。
会计专业课程设置
关系型数据库、基础会计、财政与金融基础知识 、税收基础、统计基础知识、经济法律法规 、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、政府与非营利组织会计 、会计电算化 、审计基础知识、会计模拟实习 、会计岗位实习、企业管理基础知识 、成本会计、工业经济学基础知识、成本会计模拟、流通业会计实务、商品知识、商业会计模拟、金融业会计实务、商业银行业务 、金融市场银行会计模拟等。
6、机电一体化专业
机电一体化技术专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识;具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。
机电一体化技术专业主要课程
机械制图、工程力学、金属工艺学、C语言程序设计、电工技术、电子技术、机械设计基础、公差配合与技术测量、计算机辅助绘图等。
江苏省通州职业高级中学校园绿化成荫，中心横贯南北，拥有400m标准体育场、大礼堂、14层多功能公寓，教学区、实习区、生活区、活动区自成体系，机械、工模、电工、电子、微机、网络、商务、财会、服装、工艺、形体、烹饪等实习室应有尽有，且上档次，仅数控设备就超30万美元，微机300余台，电动缝纫机近200台，财会模拟室、电教室、烹饪室颇具观代气息，固定资产达6千万元。全部办学条件96年已达国家级重点职高办学标准，99年复查验收再获通过。
校园占地150亩，建筑面积了万平方米：师资力量充足，专任教师200多名，其中本科率89.2%，市级以上骨干教师与学科带头人12人：学历制班级82个，在校学生近4000人：各类短训常年不断，年平均培训3000人以上。
关爱每一位学生，打造就业与高考的品牌，是学校的办学理念：引导自强自立，实行封闭管理，当好第二父母，是学校的德育思想：试行学分制，抓好"两个输送"，打造学生就业与高考品牌，是学校教改方向和目标追求。
