来源：开阳县职业技术学校 更新日期：2024-11-25 11:01
2025开阳县职业技术学校开设的专业有：应用电子技术、数控技术应用、磨具制造技术、机电设备安装与维修、服装制作与生产管理、化学工艺、化工机械与设备、旅游服务与管理、汽车应用与维修、焊接技术应用、市场营销。
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 开阳县职业技术学校 | 应用电子技术 |
| 2 | 开阳县职业技术学校 | 数控技术应用 |
| 3 | 开阳县职业技术学校 | 磨具制造技术 |
| 4 | 开阳县职业技术学校 | 机电设备安装与维修 |
| 5 | 开阳县职业技术学校 | 服装制作与生产管理 |
| 6 | 开阳县职业技术学校 | 化学工艺 |
| 7 | 开阳县职业技术学校 | 化工机械与设备 |
| 8 | 开阳县职业技术学校 | 旅游服务与管理 |
| 9 | 开阳县职业技术学校 | 汽车应用与维修 |
| 10 | 开阳县职业技术学校 | 焊接技术应用 |
| 11 | 开阳县职业技术学校 | 市场营销 |
1、应用电子技术专业
应用电子技术专业培养目标
以现代数字电子技术的基本知识、基本理论为主线，将数字电子技术的基本理论与各种新技术有机地结合在一起;以应用为目的，在保证科学性的前提下，从工程观点考虑，删繁就简，使理论分析重点突出、概念清楚、实用性强。在内容安排上，以培养读者的工作能力为目的，将理论知识的讲授与技能训练有机结合，将能力培养贯穿于整个教学过程中。
应用电子技术专业专业方向
毕业的学生一部分考入硕士研究生继续深造学习，一部分去国外攻读硕士研究生学位，其他在社会就业，就业的渠道主要有：网络软件的开发与设计，网络设计的研发，电子信息产品的设计，通信网络的维护与管理，信息系统集成等。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高;还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。
2、数控技术应用专业
培养目标
培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理，数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节
机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向
数控技术专业在主要面向机械、模具、电子、电气、轻工等行业，可从事产品设计与加工、数控编程、数控机床操作、数控常用CAM软件多轴加工、数控设备调试与维修等相关工作。
3、磨具制造技术专业
培养目标
培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向制造行业，从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作以及生产管理等工作的高等技术应用性专门人才。体现为制造方面达到模具制造的补师水平，设计方面达到助理设计师的水平。
主干课程
工程力学、机械设计、AUTOCAD、MASTERCAM、UGNX6、模具制造工艺、塑料成型工艺与模具设计、冷冲压工艺与模具设计、机械制造工艺等。高中起点，学制三年，考取模具设计师(高级)证。
4、机电设备安装与维修专业
机电设备安装与维修专业培养目标
本专业主要面向机电一体化设备制造企业，培养能适应社会主义市场经济需要的，具有一定机电专业基础理论知识和中级职业技能及良好职业道德的能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造等工作的中等技术应用型人才。
机电设备安装与维修专业主干课程
机械制图与CAD、电工基础、电子技术、钳工入门实习、电气控制、机加工实习、电工考证实习、机械设计与制造基础、可编程控制器技术、气动与液压技术、电子CAD、自动化生产线安装与调试、变频技术、单片机应用与接口技术、数控机床电气控制、数控编程与加工。
5、服装制作与生产管理专业
培养目标
本专业培养职业素质与职业技能同步发展的具有产品开发、服装设计、样衣制作、服装陈列、服装表演等方面的中级服装应用型人才。
主干课程
服装设计基础、服装结构制图、立体裁剪、缝纫工艺、服装材料、服装CAD、电脑服装设计绘图、服装生产管理等。
6、化学工艺专业
化学工艺专业培养目标
该专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练.具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。
化学工艺专业主要课程
物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、化工传递过程、化工系统工程、催化原理、化工工艺学、化工设计、环境工程、煤化工工艺学、天然气综合利用、燃气输配、炼焦工艺学、化产工艺学、碳素化学、化工技术经济、化工安全工程等专业课程和基础课程如：
化学工艺专业毕业去向
毕业生能在化工、能源、信息、材料、环保、生物工程、轻工、制药、食品、冶金和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。
7、化工机械与设备专业
培养目标
培养从事化工机械维护、检修、安装、调试、制造、腐蚀与防护、故障检测与处理等职业岗位群工作的高素质劳动者和技能型人才。主要面向化工、化纤、制药、轻工、橡胶塑料加工、特种设备安全监察、城市给排水等相关行业，从事过程装备的使用、安装、调试、维护等技术管理工作。
主要课程
化工制图、工程力学、机械基础、电路与电机拖动、化工原理、化工机械制造、化工容器及设备、化工机器、化工设备腐蚀防护、化工机械故障诊断、金工实习、认识实习、测绘等。
8、旅游服务与管理专业
旅游服务与管理专业培养方向
本专业坚持立德树人,面向旅行社、旅游景区、展览场馆、文博院馆、旅游信息咨询中心等行业企业,培养从事旅行社服务及其他旅游企业服务工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
旅游服务与管理专业课程设置
旅游学概论、旅游管理学、旅游经济学、旅游英语、旅游心理学、旅游财务管理、旅游市场营销学,旅行社经营管理与实务、饭店管理概论、导游业务。
9、汽车应用与维修专业
汽车应用与维修专业培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。
汽车应用与维修专业主要课程
汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。
10、焊接技术应用专业
焊接技术应用专业培养方向
培养从事焊接结构制造工艺实施、焊接夹具的设计、焊接质量的检验与分析、焊接工艺实验等工作的应用型技能人才。
焊接技术应用专业主要教学内容
制图、机械基础、金属熔化焊基础、焊接电工学、焊接工艺学、冷作工工艺学、焊接结构生产、焊接设备与维修、焊接质量检验、焊接设计、CAD制图等课程，焊接基本技能、展开放样、焊接技能拓展、焊接综合应用、焊接工艺设计等技能训练项目。
焊接技术应用专业就业方向
焊接操作、焊接质量管理、焊接设备管理。
11、市场营销专业
培养目标
面向流通型企业、生产型企业、服务类企业等，培养掌握市场营销策划、市场开发与产品推广等专业知识与技能，从事新产品上市与推广、客户服务、产品销售、商务谈判、销售管理等工作的创新型人才。
主要课程
公共关系、市场营销、电子商务、市场调查与预测、商务礼仪、国际贸易、 演讲与口才、网络营销、推销实务、 客户开发与维护、营销管理。
就业方向
企业营销部门的市场调查、信息统计、 售后服务、营销策划、市场预测人员等岗位。
开阳县职业技术学校简介
开阳县职业技术学校是一所综合性中等职业学校，前身是开阳县职业高级中学，始建于1986年， 1991年被评为省级重点职业高中，2006年迁入新校区，2007年更名为开阳县职业技术学校，2010年2月被教育部评为国家级重点中等职业技术学校。
开阳县职业技术学校办学条件
教学规模学校现有7个专业、63个教学班(含顶岗实习20班)，全日制在校学生4522人。 [1]
师资力量有教职工241人，其中专任教师205人，高级职称45人，中级职称112人，本科学历167人。学校有专业课教师和实习指导教师167人，有职业资格国家级测评员92人。专业课教师中，“双师型”教师81人。 [1]
硬件设施校园占地170亩，按教学区、实训区、运动区、学生生活区规划，布局合理。从征地到
开阳县职业技术学校一期工程建设完成，已建成教学区11640平方米，有标准教室52间，实验实训室12间，多功能教室1间，多媒体教室2间，办公室39间;两栋1800平方米机加工实训车间已经建成;学生生活区已建成膳食中心2800平方米，学生宿舍12000平方米正在建设中;实训大楼、科技图书楼、行政办公楼、校门、围墙和运动区400米跑道与足球场即将动工兴建。 [1] 我校现有价值约1537万元的实训设备，其中机加工专业建有数控机加工车间两栋，有加工中心5台、数控机床28台、数控线切割一台、数控电火花一台，机加工专业还建有钳工实训室和焊工实训室;
开阳县职业技术学校电子技术应用专业建有电子装配室实训室、维修电工实训室、中级电工实训(考核)室、数模电子实验室、光机电一体化实训室;化工专业建有化工分析实训室、化工仿真实训室;还建有服装实训室、计算机教室、多媒体教室，能满足学生实训及技术等级考试需求。
