2024浙江省衢州数字工业学校开设的专业一览表

2024浙江省衢州数字工业学校开设的专业有：汽车运用与维修、数控技术应用(工业机器人)、焊接技术应用、电气运行与控制、旅游酒店服务、计算机应用、计算机应用(平面设计)。

一、2024浙江省衢州数字工业学校开设的专业一览表

序号	学校名称	专业名称
1	浙江省衢州数字工业学校	汽车运用与维修
2	浙江省衢州数字工业学校	数控技术应用(工业机器人)
3	浙江省衢州数字工业学校	焊接技术应用
4	浙江省衢州数字工业学校	电气运行与控制
5	浙江省衢州数字工业学校	旅游酒店服务
6	浙江省衢州数字工业学校	计算机应用
7	浙江省衢州数字工业学校	计算机应用(平面设计)

二、2024浙江省衢州数字工业学校开设的专业详细介绍

1、汽车运用与维修专业

汽车运用与维修专业介绍

教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

汽车运用与维修专业主修课程

汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。

汽车运用与维修专业就业方向

本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作;也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。

2、数控技术应用(工业机器人)专业

培养目标

本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有在生产一线从事工业机器人及其相关机电设备的安装、编程、调试、运行维护和设备管理的高端技能型专门人才。培养拥护党的基本路线，具备德、智、体、美等全面发展的综合素质，掌握使用工业机器人为主的工业控制、自动化应用等必备知识，具备从事工业机器人自动化生产线安装、调试、维护、系统集成的综合职业能力，适应工业机器人操作、工业机器人调试、工业机器人生产线维护、工业机器人设备集成和改造等职业岗位任职要求的高素质技术技能应用型人才。

能力要求

 

要求学生通过三年的学习，能够掌握一般工业机器人的结构、运动原理等基本知识，掌握机器人的安装调试、编程操作、维护与维修的技能，并具有良好的实际生产水平，满足工业机器人应用的技能要求。具有良好的团结协作、钻研、踏实肯干的职业精神与专业素养。

3、焊接技术应用专业

培养目标

本专业培养具备中等复杂程度焊接工艺设计、结构设计、施工、运行、维修、检验技术和生产组织管理能力的技能型人才。能在以焊接生产为主的行业从事电弧焊、气割、气焊、氩弧焊、铜焊、铝焊及相关设备的使用与维护;机械装配及工程设备与配件的焊接工艺规程设计及装备设计;焊接工艺技术分析及质量控制;焊接设备和仪器的选择、安装、调试及维护等工作。

主干课程

机械基础、焊接电源、焊接方法与设备、焊接冶金与金属材料焊接、焊接结构生产、焊接检验等。

就业方向

 

能在以焊接生产为主的行业从事电弧焊、气割、气焊、氩弧焊、铜焊、铝焊及相关设备的使用与维护;机械装配及工程设备与配件的焊接工艺规程设计及装备设计;焊接工艺技术分析及质量控制;焊接设备和仪器的选择、安装、调试及维护等工作。

4、电气运行与控制专业

电气运行与控制专业培养目标

本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

电气运行与控制专业就业方向

电气自动化控制，设计控制程序，电气工程师等。在电力系统、电能的发电、输电、配电等工作。对发电设备、输电设备、配电设备、变电设备等进行监视、控制、操作和调节。在出现异常状态及事故情况下，及时的进行检修、维护处理，保证电力系统的安全、稳定、优质及经济运行。

5、旅游酒店服务专业

培养要求

该专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。1.掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识;2.掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法;3.具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力;4.熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规;5.了解旅游业的发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干课程

旅游学概论、旅游管理学、旅游政策与法规、旅行社业务、旅行社管理、旅游地理学、旅游心理学、旅游经济学、旅行社经营与管理、旅游市场营销、旅游英语、旅游会计学、酒店管理学、酒店餐饮服务与管理、旅游学概论、旅游文化学、旅游资源开发管理、景点规划与管理、旅游安全学、旅游企业人力资源管理、生态旅游、旅游客源、地区概况、旅游财务管理、旅游项目管理、旅游信息系统、微观经济学等。

6、计算机应用专业

培养目标

培养能胜任企事业单位信息技术相关岗位，熟悉硬件维护、网络组建，具备熟练的办公应用、信息管理、网页设计、多媒体制作等技能的高素质、技能型、德智体美全面发展的中等技术人才。

主要课程

计算机组装与维护、计算机网络技术、二维动画制作、办公高级应用、影视后期制作、程序设计基础、静态网页设计、Web前端程序设计、新媒体营销。

7、计算机应用(平面设计)专业

培养目标

培养能胜任企事业单位信息技术相关岗位，熟悉硬件维护、网络组建，具备熟练的办公应用、信息管理、网页设计、多媒体制作等技能的高素质、技能型、德智体美全面发展的中等技术人才。

主要课程

计算机组装与维护、计算机网络技术、二维动画制作、办公高级应用、影视后期制作、程序设计基础、静态网页设计、Web前端程序设计、新媒体营销。

三、浙江省衢州数字工业学校简介

学校简介

浙江省衢州数字工业学校创办于1983年，拥有40年办学历史，前身为常山县职业中专，是国家级重点职业学校，省改革发展示范学校，也是常山县唯一一所国民教育序列的公办全日制中等职业学校。学生在校学习三年完成学业后可以获得全日制中专毕业证书和相关专业的技能等级证书。学校坚持升学与就业并重，学生毕业后通过职教高考或中高职一体化合作办学，可以就读全日制高校，获得专科或本科文凭，也可以直接参加工作。

发展历史

学校设有智能制造、现代服务、信息技术三大专业群，涵盖汽车运用与维修、数控技术应用、计算机应用、学前教育、电气设备运行与控制、高星级饭店运营与管理、家政服务与管理(幼儿早教)、直播电商业服务八个专业。其中我校汽车运用与维修、数控技术应用专业2020年入选为省高水平专业(群)，2021年汽车运用与维修专业在双高专业评估中被定为A级。