2024邢台排名前六的形象设计学校名单

2024邢台排名前六的形象设计学校有：南和职教中心、邢台工业学校、柏乡职教中心、任县职教中心、邢台龙腾计算机中等专业学校、邢台华科汽修服装中等专业学校。

一、2024邢台排名前六的形象设计学校名单一览表

注：以上形象设计学校排名是邦博尔招生网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考

二、2024邢台排名前六的形象设计学校简介

1、南和职教中心

南和县职教中心始建于1995年，占地160亩，现有教职工210人，在校生3500名，是省市重点学校，每年有中专和职业高中毕业生1200余名，有5个骨干专业，62名高级专业教师，与省内外20多家企业有就业合作关系，欢迎各地优秀企业联系学生实习就业。

2、邢台工业学校

邢台市工业学校始建于1972年,是我市唯一的一所全日制普通中等专业学校,河北省重点中专。主要面向企业,培养实用型中等专业技术管理人才。秉承“培育企业管理精英，造就现代技术人才”的办学理念，建校33年来，已为社会输送了1万多名合格毕业生。

学校坚持以就为为导向，以质量求生存，以特色求发展的办学方向。在专业设置上坚持“面向市场，服务企业”，创建了适应市场需求的专业、课程体系，开设机电、财经、计算机三大类十六个专业。建立多渠道、多层次、多形式办学格局。为满足学生求学深造的要求，学校成立了燕山大学邢台函授站，与河北师范大学联办脱产大专班，开设对口高考班，开办北京应用技术大学计算机专业预科班。我校还被确立为“全国数控紧缺人才培训基地”，“河北省富余劳动力转移培训基地”、“北京中关村软件人才培养基地”、“河北省电子行业技能实训基地”、“金算盘财会软件邢台实验基地”、“苏州工业园就业培养基地”、“邢台市就业训练基地”。

学校师资力量雄厚，现有教职工152人，其中专兼职教师113人，高级专业技术职称45人，中级专业技术职称36人，有20多名教师获省级教学能手、优秀教师等荣誉称号。

3、柏乡职教中心

柏乡县职教中心是河北省重点学校。现有教职工136人，现开设畜牧兽医、现代农艺技术、学前教育、计算机网络、计算机平面设计、会计电算化、美术绘画、电子商务、旅游管理、电气焊、手机维修等专业，与北京商鲲教育集团联办了高铁服务专业，与石家庄北方汽修学院联办了汽车运用与维修专业。学校拥有电钢琴室、舞蹈室、声乐视唱室、幼儿保育室、手工制作室、室内体育馆、电气焊实训车间、工笔画实训基地、现代农艺实训基地等多个实验、实训场所，投资600万元的塑胶跑道操场将于2016年施工，所有教学班都配置了班班通设备，实现白板教学，教办室安装了空调，建立了校园网络系统，实现了教学与管理现代化。

管理中，学校以“养成教育”为抓手，从规范学生日常行为做起，把学生的日常行为规范进行量化，日日有评比，周周有通报，对优秀班级和星级宿舍进行表彰，并颁发流动红旗。学校实行全员值班制，以定岗、定时、定责为抓手，实行网格化划片管理，老师和学生24小时同吃、同住、同学习，日常管理全天候、无缝隙，防止学生发生意外事故。学校成立了学生会，组建了社团，实行学生值周制度，以活动实现学生自我教育、自我管理;建立了月考制度，以考促教、以考促学，形成了良好的班风、教风、学风。

学校积极拓展办学思路，实施联合办学，校企合作。开通高校直通车，与河北女子职业技术学院、河北地质职工大学等高职院校签订中高职衔接直通专科班协议。并与五得利集团柏乡面粉有限公司等六家企业签订了校企合作协议，积极开展行业培训，为加快柏乡经济发展、振兴柏乡教育做出自己的贡献!

4、任县职教中心

教学管理是学校工作的重中之重，教学质量的提高是教学管理的最终目标，为此，学校逐步完善教学管理机制，努力提高教学质量。1.搞好师资队伍建设。高质量的教育靠高素质的教师来支撑，该校以培养一支高素质的教师队伍为目标，坚持师德与师能并重，理论与实践并举，采取“走出去，请进来”等多种形式，对教师进行新课程改革的培训提高，加大教研活动力度，尽可能创造条件，承认、尊重、支持教师的发展需要，鼓励教师在业务上创新，通过“压担子、架梯子、搭台子”等多种措施，构建教师展示自我能力的舞台。近几年，该校教师屡获殊荣，2名教师被评为省园丁、省优秀教师，3名教师被评为市教学标兵，在市级以上报刊发表论文、文章63篇，在各类优质课、教学成果评比中获奖40多人次。2.抓常规，促教学。根据学校的实际情况，制定教案，学生作业月评制度。每个教师的教案，每个学生的各科作业，由专人负责月月检查，次次量化考评。3.实行民主评议教师制度。①每学期搞一次学生问卷，由学生民主评议教师教学等各方面的整体工作情况，评议结果计入量化考评总分。②定期召开座谈会。利用学生代表座谈会的形式，针对性地反映每个教师教学中存在的实际问题，并及时反馈给本人。③采取教师上课情况学生登记制度。由学生评价教师的每节课上课情况，形成月月有检查、节节有记录的整体评价体制。这些措施有效地促进了教学，收到了很好的效果。

学校采取多种措施，加大学生管理力度。一是加强班主任和班级管理。班主任队伍建设关系到良好的班风、校风的形成。学校给班主任提出“强素质、上台阶”的要求。各班主任充分利用班会时间向学生贯彻学校的工作精神、工作重点，使各班紧密配合学校工作，组织学生认真学习《中学生守则》、《日常行为规范》，规范学生的行为，为形成良好的班风、校风奠定了基础。二是对学生进行法制教育。为增强青少年学生的法制意识，学校通过普法教育大会，让服刑人员现身说法，观看法制教育影片、录像等形式，提高学生的法律意识。逐步形成“学法、知法、守法”的良好风气，有效地净化了校园环境。三是做好新生军训工作。每年新生入学后，学校联系驻县武警给新生进行为期一个月的军训，锻炼了学生的坚强意志，培养了学生团结协作精神，加强了学生的集体主义观念。四是加大综合治理、安全防范力度，学校利用征文形式对学生进行交通规则教育，安全用电常识教育等。为防止学生乱花钱，设立班主任“银行”机构，让学生把钱放到班主任那里，随用随支，做到合理消费，同时也有效杜绝了敲诈现象发生。

5、邢台龙腾计算机中等专业学校

邢台市龙腾计算机中等专业学校，是由省教育厅评比并命名的邢台地区第一所，而且是唯一的一所“河北省明星中专学校”，自1996年创办以来一直致力于计算机与普及，目前已有上万名社会各界爱好者接受过龙腾电脑教育。经过十年的不断完善和发展，龙腾学校锤炼出一支以教授、副教授和专、本科学历为主体的拥有深厚专业素质和良好敬业精神的教师队伍，教学内容已基本涵盖中专、大专的计算机课程。龙腾学校现占地100亩，设南、北两校区，拥有电脑1200余台和投影议、扫描仪等高档教学设备，已经成为河北省最大规模的计算机专业学校。

“学习至上，质量第一、就业第一”是龙腾学校办学立足的基本点，“专业技能精、动手能力强、综合素质高、组织纪律严”是龙腾学校的人才培养目标，力求把学生塑造成为“升学有希望、就业有优势、创业有能力、做人有品德”的应用型人才。本校各大、中专专业以“技能+学历+就业”为设置原则，全部面向初中毕业生招生，入学签就业协议，毕业后百分百推荐工作。

6、邢台华科汽修服装中等专业学校

邢台市华科汽修服装中等专业学校，是经市教育局和劳动局批准成立，是我市一所以汽车维修和服装设计为主体的、学历加技能的教育机构。自1998年创办以来，就读人群不仅有初中生,而且还有高中生大学生，乃至研究生，甚至还有中年人群，学校始终坚持“终身保分配”的办学宗旨，毕业生供不应求，就业率百分之百。已成为国内汽车维修和服装设计紧缺人才的培训基地。毕业生年薪八万元以上和开公司当老板的已数不胜数。

学校非常重视师资队伍的培训建设，自06年以来连年派各专业的老师参加省级国家级骨干教师的培训。其中三名教师荣获了“优秀学员”称号，并由国家教育部派往德国进修学习。只有老师掌握了先进的专业技术和科学的教学理念，才能因才施教，使每个学生学有所成，与时俱进，成为本专业卓越人才。