更新日期：2024-11-08 12:44
2025毕节排名前六的护理学校有：贵州毕节卫生学校、金沙第二职业技术高级中学、毕节卫生学校、毕节市农业学校、纳雍中等职业学校、黔西中等职业学校。
| 序号 | 护理学校名称 | 护理学校地区 | 护理学校地址 |
| 1 | 贵州毕节卫生学校 | 毕节 | 贵州省毕节市七星关区惠泉路138号 |
| 2 | 金沙第二职业技术高级中学 | 毕节 | 金沙县城关镇光明路光明路78号 |
| 3 | 毕节卫生学校 | 毕节 | 毕节市卫生学校 |
| 4 | 毕节市农业学校 | 毕节 | 毕节市流仓桥办事处 |
| 5 | 纳雍中等职业学校 | 毕节 | 贵州省毕节地区纳雍县 |
| 6 | 黔西中等职业学校 | 毕节 | 黔西县城关镇 |
注：以上护理学校排名是邦博尔招生网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考
1、贵州毕节卫生学校
毕节市卫生学校是2006年由始建于1958年的毕节卫生学校和始建于1978年的毕节第二卫生学校合并组成。1999年被国务院表彰为“全国民族团结先进单位”，2005年被教育部批准成为国家级重点中等职业学校，2010年被贵州省人民政府列为首批“创建省级示范性中等职业学校”，2012年被教育部、人力资源和社会保障部、财政部批准为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划“第二批立项建设学校”，是全省护理专业紧缺人才培训基地。
学校新校园位于双山新区职教城，占地507亩，建筑面积20万平方米，于2014年11月1日正式搬迁入驻，建有生理、病理、药理、生化、护理、解剖、化学、物理、微寄、内、外、妇、儿、中医、中药、五官、计算机等实验室，每间教室安装电子白板等多功能设备。新校区校园环境优美，教学设备先进，实行“一卡通”数字化校园管理。学校设有10个行政教学科室、3个群团组织科室和7个教研室，5个基层党支部和一个九三学社支社。现有教职工363人，其中专任教师316人，高级讲师68人，讲师76人，“双师型”教师89人，硕士研究生82人，其中取得硕士学位39人。建校56年来，已培养各类毕业生近4万名，为毕节经济社会的发展做出重大的贡献。
学校办学以三年制中等职业学历教育为主，开设的全日制专业有农村医学、中医、护理、助产、药剂、中药、医学检验技术、医学影像技术等专业。其中，护理专业是省级骨干示范专业，农村医学和助产两个专业属市级骨干示范专业。学校多层次、多形式办学，与贵阳医学院、贵阳中医学院、遵义医学院等高等院校联办临床医学、护理、检验等专科和本科成人教育。开展护理二学历教育、乡村医师在职学历教育及短期培训。学校与全市26所教学医院构建了院校合作人才培养工作机制，为强化学生技能培训，提高人才培养质量奠定坚实的基础。2012年被省人力资源和社会保障厅批准成立贵州省国家职业技能鉴定第135所，取得计算机、眼镜验光师、育婴师、按摩师等九个项目技能培训鉴定资格。
1、目标定位“适应市场需求”。积极推进职业教育办学思想的转变，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心”的办学指导方针，培养目标定位准确，不断深化课程体系及教学内容改革，努力构建适应基层医疗卫生服务的知识结构和能力结构，着力提高育人效益。 2、学科建设突出“专业素养”。多年以来，学校培养了一支基础理论扎实，学术造诣较高，教学经验丰富教师队伍。近年来学校教师在各级刊物发表论文200多篇，主编教材及教辅书15种，参编教材及教辅书30余种。国家级政府特殊津贴1人，毕深教育奖励基金奖4人，全国优秀教师2人，市管专家1人，黄炎培职业教育杰出教师奖1人。列入市医疗事故鉴定专家库25人，执业医师考官库12人。学校于2007年创办内部学术刊物《毕节卫校学刊》，每年发行4期，为提升学校教师教科研水平的提供了交流的平台。 3、学生培养“注重素质教育”。学校坚持“厚德博爱、笃学弘医”的校训和“师博生钻，业精技实”的办学理念。强化学生管理与教育教学管理、素质教育与职业教育有机地结合，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好育人环境，使优良教风与优良学风并行，全面提升学生整体素质。在1981～1984年间，学校护士、医士等专业在全省卫护校学科统考中勇夺“四连冠”殊荣；1991年～1992年间，全省15所中等卫护校的护士、医士两个专业的学生基础和临床四门课程的统考，我校4门课程集体总分全省第一名；1999年6月，两个护士班参加全省80多所中专学校《数学》、《英语》统考，我校两门课程平均分名列第一。自2003年至今，我校均组织中职组和高职组护理学生参加全省护理技能大赛，参赛的学生获“特等奖”等各类奖项，获奖率达95%以上，并代表贵州省参加全国护理技能竞赛获取优异成绩，学校团体总分一直保持在全省前三名。自2012年起，我校护理、助产专业学生参加护士资格考试合格率显著提高，2012年合格率为70.44%，高出全省平均水平20个百分点；2013年合格率为76.25%；2014年合格率为87.9%，取得骄人的成绩。 4、学生管理“提倡以人为本”。建立“全员、全过程的学生管理工作机制”，制定教职工“一岗双责”工作制度，坚持“一切为了学生、为了一切学生”的教育理念和“以学生为主体、以爱心为前提”的管理服务理念，建立学生帮扶机制及家长联系制度，注重学生思想教育、心理健康教育、安全教育，加强学生自我教育与自我管理能力培养，学生管理工作规范化、制度化、科学化。
（一）学校发展定位是以办好国家级重点中等卫生职业学校为基础，抓好国家级中等职业教育改革发展示范学校建设，立足中职，促进发展，积极筹建毕节医学高等专科学校，推动试验区医疗卫生事业的蓬勃发展。 （二）学校发展思路 1、以国家改革发展示范校建设为契机，抓住机遇，推动跨越，进一步改善办学条件，增强办学实力。 2、以人才队伍建设为增强学校发展后劲的工作着力点，为学校发展储备人力资源。 3、以专业建设及学科建设为增强学校发展后劲的工作重点，突出中等卫生职业教育办学特色。 4、以德育工程及校园文化建设为提高学校办学质量和品位的有力支撑，为育人创造良好文化氛围。 5、以改革和创新工作评价体系及考核机制为动力，全面推动各项工作。 另外，在毕节市卫生学校的基础上创建的“毕节医学高等专科学校”已于2014年3月15日通过贵州省人民政府批准，2014年4月28日教育部备案。毕节医学高等专科学校于2014年秋季首次招生，包含《护理》、《助产》、《医学检验》、《医学影像》和《药学》5个专业，共计招生877人。从2015开始增加《临床医学》和《中医学》两个国控专业，至2016年，毕节医专学生规模将达到5000人。
将秉承“厚德博爱，笃学弘医”的校训，紧跟毕节试验区新一轮改革发展的步伐，在国务院35函文件精神的引领下，在毕节新一轮跨越发展的浪潮中，乘势而上，肩负起推动试验区医疗卫生教育事业发展的使命，为把学校建成西部地区一流名校而不懈努力。
2、金沙第二职业技术高级中学
学校占地面积103亩，其始终以为社会培养适用型专业人才、以就业为导向、以能力为本位为办学理念，以求真务实的态度和爱岗敬业的精神努力实现“人人成才，个个就业”为目标，着力为地方经济、社会培养技能人才。学校“文明、勤奋、和谐、进取”的校风，“爱岗、乐教、善诱、求新”的教风和“勤学、会学、乐学、博学”的学风已基本形成。
学校以市场需求为导向开设的专业有：电子技术应用、计算机应用、家电维修、工艺美术、电工、电焊、缝纫等。一是举办二年制和三年制职业高中班，学生毕业后，可参加高职对口招生考试，进入高等职业技术院校深造，也可由学校推荐到经济发达的北京、上海、江苏、广东等省、市大中型企业就业;二是举办东西部联合办学班，有1+1、1+2、2+1、0.5+1.5等多种联办形式，学生毕业后，由联办学校安排就业，成绩优异的可推荐进入职业大学深造。
学校创建于1992年，十多年来，在县委、政府的关心支持下，在教育主管部门的正确领导下，通过全体教职工的努力，办学水平日益提高。
1994年被地区评为重点职业高中，2002年被省教委评为合格职中;2005年被贵州省毕节地区扶贫开发办认定为“贫困地区农村劳动力转移培训示范基地教学点”;2007年金沙县煤炭局授牌为“金沙县煤炭职业化工人培训基地”、“金沙县煤炭特种作业人员培训基地”、地区安监局授为“地区级安全培训基地”;2008年省扶贫开发办授牌为“贵州省‘雨露计划’初级技工培训教学点”、被县挂牌为“县级煤炭培训基地”;2009年地委组织部授为“地级金沙县农村党员干部现代远程教育培训基地”、被清华大学和国家计划生育委员会授予“清华大学现代远程教育扶贫教学站”、“全国计划生育干部培训基地”等。
每年学校负责各类短期培训15000人以上。现在，学校申报“省级重点职业中学”的有关工作正在紧锣密鼓地进行。历年来，学校教育教学质量名列地区前茅。受教育厅表彰两次，受地委行政公署表彰一次，多次受县委政府和教育主管部门表彰，校长被地区授予第三届优秀校长。
有教职工68名，其中高级职称14人，中级职称18人，双师型教师6人。
3、毕节卫生学校
贵州省毕节地区卫生学校由始建于1958年的毕节地区卫生学校和始建于1978年的毕节第二卫生学校合并组成，是全省护理专业紧缺人才培训基地。贵州省毕节地区卫生学校占地面积80817.41平方米，校舍占地面积39042.87平方米，校舍建筑面积达81348平方米，实训设备总值达2064万元。截止2011年秋季，贵州省毕节地区卫生学校有各类在校学生9358人，其中全日制中职学历教育在校生5691人，非全日制学历教学在校生3119人，教育教学质量在贵州省内同类学校中名列前茅。截止2011年秋季，贵州省毕节地区卫生学校培养了30818名毕业生，分布在全区各基层医疗机构，相当部分学生已经成为贵州省基层医疗机构的骨干力量。贵州省毕节地区卫生学校设有6个行政科室、3个群团组织和7个教研室 。
建有生理、病理、药理、生化、护理、解剖、化学、物理、微寄、内、外、妇、儿、中医、中药、五官、电教等35间实验室，多媒体教室7个，多功能会议厅2个，拥有电脑590台、电脑仿真系统5套、ICU(重症监护模拟系统)1套、教学用尸体20多具，尸体解剖陈列标本200余件，病理陈列标本50余件以及各种人体器官模型、教学标本、图谱、电化教学声像带、教学光盘和各类实验设备;设有阅览室、图书室、电子阅览室，藏书10万余册;校园局域网、校园闭路电视网等现代化的教育教学辅助设施健全。
截止2011年秋季，贵州省毕节地区卫生学校有教职工220人，其中专任教师153人，其中：高级讲师66人，讲师53人，中高级职称教师占专任教师77.8%。
截止2011年秋季，贵州省毕节地区卫生学校办学以三年制中等职业学历教育为主，开办有农村医学、护理、助产、中医、医学影像技术、医学检验技术、康复技术、中医骨伤、中药、药剂等专业。
贵州省毕节地区卫生学校采取多渠道、多层次、多形式的联合办学模式，与贵阳医学院、贵阳中医学院、遵义医学院、贵州省电大毕节分校等联合办学。在学生实习就业方面，除立足于区内实习就业外，贵州省毕节地区卫生学校还与贵州省内外的多家单位合作，选派学生到贵州省外大型医院实习，输送毕业生到成都、苏州、深圳等地就业，开辟了学生实习、就业的新天地。
1999年贵州省毕节地区卫生学校被国务院表彰为“全国民族团结先进单位”，2004年贵州省毕节地区卫生学校护理专业被贵州省教育厅批准为“贵州省级骨干示范专业”，2005年元月贵州省毕节地区卫生学校被国家教育部批准为“国家级重点中等职业学校”， 2010年贵州省毕节地区卫生学校被贵州省人民政府列为首批“创建省级示范性中等职业学校”。
4、毕节市农业学校
毕节市农业学校始建于1956年4月，是毕节地区唯一一所综合性农牧中等职业学校，贵州省省级重点中等职业学校。建校50年来，学校始终不渝坚持社会主义办学方向，紧紧围绕毕节地区社会经济的发展目标要求，坚持“开门、开放、开发”办学，重心下移，积极为“三农”服务，在城乡合作、校校合作、校企合作、东西部联合办学工作中取得了新的成绩，形成了以中等职教为基础，劳动力培训转移和新型农民技术培训为一体、学历教育与短期培训并重的办学新格局，累计为毕节地区及省内其他专州共培养了1.65万名各级各类技术及管理人才，学校连续几年多次受到上级表彰，分别获贵州省“精神文明单位”、“劳动力转移培训先进单位”、“全区先进基层党组织”、“治安创模先进单位”及“全区红旗团委”“优秀函授站”等多项荣誉称号。2006年荣获团中央、农业部、教育部、科技部、劳动和社会保障部、国务院扶贫办、民进中央授予“全国农村青年转移就业”先进单位。
学校现有教职工156人，各类专业技术人员119人，专任教师93人。现有高讲22人，讲师及相当职务34人，助讲以下教师35人。
学校占地140余亩，教学楼、办公楼、实验楼、教职工宿舍、学生宿舍，体育场地等建筑面积32177㎡。现在校各类学生2128人，设有畜牧兽医、农业综合技术、烟草技术及管理、计算机应用与维护、电脑文秘5个中职专业;三年制普通大专设有畜牧兽医、设施农业技术、药用植物栽培与加工3个涉农专业。成人教育设动物医学、农学、土地资源与管理、计算机信息管理、林学、法学、公共事业管理等专业。配套建立专业实验室22个，多媒体教室3个，电化教学教室23个，校内实习基地8个，校外实习基地12个。学校信息、体育、卫生、安全、后勤保障等服务设施设备完善、为培养“一专多能”人才奠定了坚实的基础。
学校实行多层次、多渠道办学，形成了以中职教育为基础，大专和中学为两翼，培训转移为一体的办学格局。与西南大学、贵州大学、贵州省电大、毕节学院联合办学，开展成人和普通大专教育，与山东、福建、深圳开展中职教育联合办学，具有稳定的就业网络，为毕业生提供多种就业渠道，毕业生就业率达90%以上。
我校严格按国家教育部门颁发的教育大纲和教学方案，贯彻“以德治校、质量立校、特色兴校”的办学方略，树立“爱国勤奋、诚信敬业、求实创新”的办学目标，以学生为中心，就业为导向，注重学生操作技能和创新精神培养，为学生提供升学良机，开辟就业坦途。
毕节地区农业学校坐落在贵州省毕节内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。.
5、纳雍中等职业学校
纳雍县职业技术学校位于贵州省毕节地区纳雍县，其是经毕节地区教育局批准成立的一所全日制中等职业技术学校，集学历教育、技能培训和就业安置为一体，2004年顺利通过贵州省办学条件合格评估，成为办学条件合格学校。
纳雍县职业技术学校坐落在纳雍县城东部，毗邻雍熙公园，环境优美，空气清新。学校至1986年成立以来，经历了二十五年的风雨历程，发展成为今天集中职学历教育、技能教育、外出务工短期培训、中长期技能培训和就业安置于一体的全日制中等职业技术学校。目前，学校占地12075平方米，校园绿化达8000平方米，有运动场地4000平方米，校舍建筑总面积为6742平方米。
县职校新校区位于县东大门发展大道与莲花路交汇处，学校规划办学规模7500人，规划用地面积225240平方米，规划建筑面积(建筑总图)114595.5平方米。其中实训楼2幢，教学楼2幢，行政综合楼(含图书馆、学术报告厅)1幢，学生宿舍楼4幢，学生食堂1幢，学前教育教学实训楼1幢，400m标准运动场1个，篮球场8个，排球场、羽毛球场各6个，拟建汽车维修实训、销售中心1个。县职校力争2019年秋季建成新校区，并实现老校区部分搬迁。随着新校区工程建设的推进，基础设施的逐步完善，纳雍县中等职业学校将逐年扩大招生人数：2019年计划招收新生1800人，2020年起，计划每年招收新生2500人，2023年，计划实现办学规模7500人目标，最终实现“惠及纳雍、引领毕节、示范贵州、知名全国”的办学目标。
6、黔西中等职业学校
黔西县职业技术高级中学(黔西职校)位于杜鹃花都东北角，风景秀丽，环境幽雅，绿草成茵，翠柏环绕，现有综合教学楼、学生公寓、多功能餐厅、篮球场、足球场等教学设施，还有全县领先的计算机培训中心。2005年被评为“省级重点中等职业学校”和全省职业教育先进单位，是黔西县农村劳动力转移培训教学点及“阳光工程”培训示范基地;2009年和2010年获贵州省技能大赛暨全国技能大赛选拔赛优秀组织奖;2010年被评为县教育先进单位;2010年年底学校已通过国家级重点中等职业学校评估。
学校现有教学楼2栋，学生宿舍楼3栋，教工宿舍楼3栋，多媒体教室6间，微机室6间(微机540台)，语音室1间(64座)，电工电子实训室1间(54座)，电工电子实训操作室2间，PLC编程实训室1间(24座)，数控车床铣床各一台、喷绘、写真、压膜、刻字设备1套，汽车驾驶维修实训室1间，汽车驾驶模拟室1间，电子阅览室两间(115)座，网络实训及综合布线实训室90座，护理实训室2间，广告制作实训室62座等实训设备，现在正在加快工程速度，争取在国庆节期间建成多媒体微机室(60台，高配置)、形体室、画室、音乐室、60台套电钢琴教室等实验实训室。
学校有在校生二千多人，教职工127人(含外聘教师)，其中专职教师118人，本科学历88人，专科学历30人，高级职称教师13人，中级职称教师56人。校内开设有计算机应用与维修、电工电子、数控、汽修、文秘、办公自动化、护理等专业，还与省内外高职院校联办有“1+1+1”“1+2”等30个教学班。近年来累计为社会输送了数以千计各类技能人才，并形成具有浓厚文化底蕴、富有改革创新、敢为人先的试验特色;“以德立校、以技树人”的德技特色;“育人为本，德育为先”的育人特色;立足县情，服务“三农”的服务特学校。
近年来，学校遵循“职业教育要面向人人，面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力”的原则，学校坚持“育人为本，德育为先，能力为重”，将德育工作摆在学校工作首位，一是加强德育工作队伍建设。学校通过竞聘，挑选业务能力强、敬业精神好、肯负责、讲奉献的教师来担任班主任工作，从入学新生抓起，逐步形成一个良好的班风、校风。“要学技术，先学做人”，不再只是一句口号，它已深入我们学生的意识中。而学生在老师们孜孜不倦的教诲下，也取得了可喜的成绩：有在省技能大赛上夺冠的，有在省高职统考中折桂的(2011年李志同学以341分高居榜首)，有在工作岗位上出色表现的，真正做到了学生爱读、家长满意、服务社会。
2010年，为配合中央统战部参与毕节实验区建设的“同心·智力支持工程及中华”职业教育社的“温暖工程”，我校共招收“同心班”学生236人，其中与北京九华集团联办的学生已顺利移交，与辽宁对外经贸学院联办的学生将于今年8月下旬移交。2011年，我校拟招收“同心班”学生300人，其他专业780人，共计1080人
