2024南昌经济管理学校开设的专业一览表

2024南昌经济管理学校开设的专业有：会计、市场营销、电子商务、计算机及应用、物业管理、电子技术应用、舞蹈表演、舞蹈表演(幼儿教育)。

一、2024南昌经济管理学校开设的专业一览表

序号	学校名称	专业名称
1	南昌经济管理学校	会计
2	南昌经济管理学校	市场营销
3	南昌经济管理学校	电子商务
4	南昌经济管理学校	计算机及应用
5	南昌经济管理学校	物业管理
6	南昌经济管理学校	电子技术应用
7	南昌经济管理学校	舞蹈表演
8	南昌经济管理学校	舞蹈表演(幼儿教育)

二、2024南昌经济管理学校开设的专业详细介绍

1、会计专业

会计专业职业能力

(1)具备从事会计工作最基本的基础知识、基本的核算和监督能力;

(2)具有会计职业的就业能力和会计岗位(群)初步职业判断能力;

(3)能独立完成从填制和审核凭证→设置和登记账簿→编制与报送会计报表工作;

(4)具有严格执行会计等相关法律法规的工作态度和“不做假账”的职业道德。

(5)具有较强的语言表达、会计职业沟通和协调能力;

(6) 能自主学习会计新知识、新技术等，具有终生学习的能力;

(7) 能通过各种学习资源查找所需信息。

会计专业学习目标

(1)初步了解单位会计机构设置与会计人员配备的要求;

(2)了解会计业务处理的一般流程;

(3)理解会计概念、会计目标和会计方法的含义;

(4)理解会计要素和会计等式的含义及作用;

(5)会开设会计账户，正确运用借贷记账法处理简单经济业务;

(6)会进行基本的成本计算;

(7)会填制和审核会计凭证，会设置和登记会计账簿;

(8)了解开展财产清查的一般程序和方法;

(9)了解会计报表编制的基本原理和方法,会计算基本的财务报表指标;

(10) 正确理解和应用账务处理程序。

2、市场营销专业

市场营销专业与专门化方向

专业：市场营销(专业代码 121000)

专门化方向：汽车营销、电子产品经营、化妆品营销、房地产营销。

市场营销专业入学要求与基本学制

入学要求：初中毕业生或具有同等学力者

基本学制：3年

市场营销专业培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，既掌握市场营销专业所必备的基本理论知识，又具有市场分析、销售与管理、客户服务、营销策划等综合职业能力，具备职业生涯发展和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

3、电子商务专业

电子商务专业培养目标

本专业面向各类中小企业电子商务应用领域，培养具有商务网页设计制作、网络营销、商务信息处理、商务信息维护与管理、网络客户服务与管理等专业能力，具有良好的职业道德，具有综合管理技能，并能够从事相关操作技能的专门人才。

电子商务专业职业道德

1.具有一定的文化基础知识、良好的职业道德规范和职业素养;

2.具有良好的人际交往能力、沟通协调能力、团队合作精神和服务意识;

3.具有良好的商业意识和就业、创业能力，具备良好的创新意识;

4.了解电子商务的发展方向，具有自主学习和适应职业变换的能力;

5.具有安全操作、环境保护以及电子商务等法规的相关知识和技能。

4、计算机及应用专业

计算机应用专业入学要求

初中毕业或有同等学历

计算机应用专业基本学制

3年

计算机应用专业培养目标

本专业坚持立德树人，面向计算机技术的应用领域，培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

5、物业管理专业

物业管理专业实习

240学时

本实习旨在使学生通过较长时间的在物业管理企业的顶岗实习，全面熟悉物业管理企业的各项具体工作，了解企业管理规范及要求，提高自我就业意识、明确自我努力方向，使自己更好地适应物业管理企业岗位要求。实习安排在第三学期，时间8周。

物业管理专业毕业实习

本实习旨在通过物业管理企业的实践工作，全面评估学生对物业管理工作实践的掌握程度，增强学生对物业管理工作的全面认识，为其应聘职业岗位奠定基础。实习安排在第六学期，时间12周。

6、电子技术应用专业

电子技术应用专业课程设置

本专业课程设置分为必修课和选修课两大类。必修课为本专业学生必须学习的课程，含文化基础课程、专业课程和集中实践环节三项;选修课主要是专业课程和集中实践环节。

7、舞蹈表演专业

舞蹈表演专业介绍

本专业课程设置分为基础课和专业实践课两大类。基础课为本专业学生必须学习的课程，含文化基础课程、专业课程;课程训练主要是专业课程集中实践环节。

舞蹈表演专业毕业去向

学生毕业后可在各级各类专业及群众艺术团体、中、小学、群众艺术馆、文化馆等单位从事舞蹈艺术工作。

8、舞蹈表演(幼儿教育)专业

舞蹈表演(幼儿教育)专业培养目标

本专业培养具有高尚的师德，具有较扎实的教育心理科学基础知识，全面的学前教育专

业素养，能在学前教育机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及能在其他有

关机构从事教学、研究的高级应用型人才。

舞蹈表演(幼儿教育)专业培养要求

本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识， 受到学前教育技能的基本训

练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下的专业态度与知识和能力：

1.掌握学前教育基本理论，形成正确的儿童观和教育观，树立学前教育工作者的专业，

了解学前教育工作者的基本职责，对学前教育工作拥有热情与兴趣。

2.掌握观察学前儿童、分析学前儿童的基本能力以及对学前儿童实施保育和教育的技

能。

3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力。

4.具备基本的钢琴演奏、绘画与手工、舞蹈等艺术教学技能。

5.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

7.外语、计算机水平达到国家规定的要求。

三、南昌经济管理学校简介

南昌经济管理学校师资力量

学校教师总数为60余人，其中专任教师45人(基础课教师20人，专业课教师25人)，兼职教师15人。生师比为10:1，学校双师型教师人数为37人，占专任教师总人数的50.6%，兼职教师人数为60人，占教师总人数的44..4%。在学校教师队伍中，研究生学历有3人，本科学历有35人，教师中高级职称有6人，中级职称有19人。

南昌经济管理学校校企合作与学生就业

学校领导十分重视校企合作的办学思路和模式，并于2010年7月成立了校企合作部，该部设有正主任1名，副主任1名，科员2,名。同时详细制定了校企合作部所有员工的岗位职责。部门工作任务及考核条例、部门管理规章制度、并将所有管理制度。

校企合作部积极主动地开展学校与企业之间的各种合作模式，目前开展的合作模式主要有“订单式”定向培养模式、工学结合模式、产教结合模式、半工半读模式。通过以上校企合作模式的实施，是想了企业文化进课堂，企业管理进班级、企业生产进实训、企业岗位技术要求进课程的校企合作培养目标，实现了教育教学与生产岗位工作过程的零接轨。

目前，我校已同意南昌地铁1号、2号、3号、4号线的安检人才委托培养工作，也有江浙沪等地区的用人单位委托，毕业生就业渠道畅通，就业率始终保持在95%以上，专业对口率90%以上。

南昌经济管理学校办学成就

近年学校先后被评为南昌市文明学校、民办学校理事单位。学校的“优美环境，优质的服务，优良的秩序，优秀品质”备受社会赞誉，被誉为“学生满意，家长放心的管理类人才技能的摇篮。”始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向、以职业能力发展为核心”的职业教育理念，一心一意谋发展，全心全意育人才，已专一的服务态度，以专注育人的思想，以专业的师资队伍，以专职的培养方向，立志开创我国铁路轨道交通技能型人才培养的新时代!