更新日期：2024-11-11 10:22
乐山排名前五的数控学校有：犍为县职业高级中学、乐山计算机学校、井研县高级职业中学、乐山欣欣艺术职业学校、青衣江技工学校。
| 序号 | 数控学校名称 | 数控学校地区 | 数控学校地址 |
| 1 | 犍为县职业高级中学 | 乐山 | 犍为县玉津镇 |
| 2 | 乐山计算机学校 | 乐山 | 四川省乐山市市中区苏稽镇 |
| 3 | 井研县高级职业中学 | 乐山 | 井研县研城镇城西街125号 |
| 4 | 乐山欣欣艺术职业学校 | 乐山 | 乐山市市中区桃源路757号 |
| 5 | 青衣江技工学校 | 乐山 | 夹江县中国核动力院 |
注：以上数控学校排名是邦博尔招生网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考
1、犍为县职业高级中学
四川省犍为县职业高级中学简介
四川省犍为县职业高级中学属省级重点职业中学，位于岷江下游、川西平原西南边缘，距省会成都195公里，距“天下名山”峨眉山90公里，距举世闻名的乐山大佛55公里。
四川省犍为县职业高级中学师资力量
学校不断发展壮大，现有三个教学区，占地面积86.8亩，建筑面积30100m2，现有专业教学班72个，在册学生近4000人。开设有机电类、机械类、电子类、计算机类、旅游服务类、农学类、驾驶保安类等专业十余个。在职教职工150人(外聘36人)，其中高级教师37人，中级教师41人，专业教师75 人。
2、乐山计算机学校
乐山市计算机学校简介
乐山市计算机学校是一所全日制的集高、中等学历教育、技能培训于一体的国家级重点职业学校，是国家职业教育改个发展师范学校项目建设学校。学校地处四川省乐山市苏稽镇，校园占地300亩，建筑总面积10W平方米，教职员工362人，在籍大中专学生7000余人。
乐山市计算机学校学校荣誉
国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校、国家级重点中等职业学校、全国特色创新名校、全国职业教育管理创新学校、全国德育管理先进学校、全国高等教育机构优质特色院校。
3、井研县高级职业中学
四川省井研县高级职业中学简介
乐山市职业教育先进单位，乐山市校风示范学校——四川省井研县高级职业中学，是全县唯一的一所国办中等职业技术学校。学校1985年建校，2004年成为井研县职业教育中心，同年9月被国家科技部命名为“农民科技培训星火学校”，2005年9月被四川质量报社质量调查中心授予“教风、学风、校风家长放心学校”，2006年2月被四川省扶贫办批准为“劳务扶贫培训基地”。
四川省井研县高级职业中学师资力量
学校师资力量雄厚，现有教职工77人，专职教师68人，其中研究生学历2人，大学本科学历38人，中高级职称教师39人，“双高素质”教师6人，“双师素质”教师26人。机械类教师李永生、左宏伟、陈卫东、郑将等参加省级骨干教师培训，李志刚老师获得“乐山市首届职业技能大赛技术能手”称号，电子类专业教师张建斌、曾惠清等参加国家级骨干教师培训，鄢小刚、曾永红、陈怀清等参加省级骨干教师培训，曾永红老师获得“乐山市首届职业技能大赛巾帼能手”称号。学校实施项目教学法和“小先生制”，强化学生技能，使毕业学生具有较强的社会生存和竞争能力。
四川省井研县高级职业中学办学理念
学校坚持“职业理想、职业道德、职业纪律、职业技能”的四职教育，以“不放弃一个学生”为原则，按“五好”标准要求学生，“培养一名职高学生，造就一个小康家庭”是学校的办学宗旨，“着眼市场、关爱师生、谋求发展”是学校的办学理念。
学校在成都、深圳设立了两个就业办事处，常年负责收集用工单位信息，为毕业学生创造了广阔的就业空间。学校以就业为导向，坚持校企合作、订单培养，与台湾仁宝集团、上海达丰电脑、浙江得邦电子、江苏富士和机械、宁波洛兹服饰、富士康集团、井研县成工铸造有限公司、井研县联益机械厂等企业建立实习就业基地。学生入校，就与学校签订学习就业合同书，有力地保障了毕业生的就业，满足了学生家长的要求，赢得了社会各界的好评。
四川省井研县高级职业中学招生计划及专业设置
2011年计划招生500人。机械加工技术50人、数控技术50人、汽车运用与维护50人、计算机网络技术50人、电子信息技术50人、幼儿教育50人、服装设计与工艺50人、高考辅导班50人(电子、计算机类)、农业机械使用与维护100人(免收学费)。
4、乐山欣欣艺术职业学校
乐山市欣欣艺术职业学校简介
乐山市欣欣艺术职业学校(原乐山市欣欣服装艺术学校)是市教育局批准的一所全日制中等职业学校，座落在市中区城东新区桃源路岷江河畔。是董事长潘复礼先生在始创于1991年的“乐山市欣欣服装公司”生产经营企业的基础上，创造性地设立“产教结合，校企合一”的职业教育办学模式而举办的。15年来艰辛创业，改革、创新、与时俱进，不断发展，现已形成产教高度结合的“欣欣教育产业集团”。学校目前已有固定资产2000多万元，拥有自己的校园，可同时容纳1500多名学生学习生活，教育教学和生活设施设备先进、齐备，拥有满足400多名学生实作与生产出口产品或对劳务人员进行培训的服装工厂，其年生产能力达50—60万套件，目前实际年生产量均在25万套件以上。办学以来，共向全国160多个大型企业输送了15700多名毕业生，毕业生对口就业率年年100%。仅是近5年安置就业的学生中就有132人当上了厂级领导，758人当上了车间一级干部，还有3680人成为企业的技术骨干。
乐山市欣欣艺术职业学校合作关系
学校长期与省内外42家大型企业合作办学办厂，还与890多家企业有着良好的合作关系。这些企业既是学生生产实作的基地，又是学生毕业后就业的稳定单位。学校自开办以来坚持“产教结合、校企合一”的职业教育办学模式，创设“工学交替”学制，推进课程改革，投入资金，引进服装CAD等先进教学软件和设备，办出职教特色。学校在对学生的专业技能实作教学中，始终坚持以学校企业生产经营带动学生专业技能培训的方式，把对学生的专业实作培训贯穿运用到产品生产的全过程中，将“教学与生产相结合，教师与师傅相结合，学生与工人相结合，实作与产品相结合”，培养适应现代社会需求的合格的“技能型、实用型、开拓型”的专业技术人才，毕业生对口安置到企业后，很受社会和单位的好评。
乐山市欣欣艺术职业学校师资力量
学校自1991年试办初期，就以劳务培训为契机，开办了“服装制作和设计”专业的短期培训班，至今，已培训短训班学员4000多名，其中农民工940多人，城镇下岗职工860多人。这为学校发展成正式的职业中专奠定了坚实的基础，而早期培训结业的学生目前有90%以上的人仍在服装企业工作。2002年、 2004年市劳动就业局和市中区劳务办分别在学校设立了劳务培训基地，并在学校召开了劳务开发工作现场会，促进了学校进一步承担起培训城镇下岗职工和农民工的重担，学校始终把这项利国利民的大事放在极其重要的地位，对农民工培训的教学人员、教学设施设备，以及农民工的吃、住等都作了妥善详尽的计划安排，制定了技能培训教学计划和劳务输出方案。学校在政府的大力支持下，投入更大的实力开展劳务培训和输出工作，为地方经济发展和社会进步作出了应有的贡献。
乐山市欣欣艺术职业学校办学特色
学校坚持实行多层次、多元化办学，为有考大学深造和出国研修意愿的学生，提供了更大的机会和发展空间，先后与江西服装学院、西华大学、乐山师院等大专院校联合办学，成立江西服装学院四川分校，开展2+3专科，2+4本科模式的联合办学，学生毕业后可进入大学深造，取得大学文凭。连续7年来，参加高考的学生都100%被大学正录。2006年，学校与派遣168四川省智源境外就业服务有限公司合作，建立技能培训基地，学生经过专门的培训后，输送到国外实行高端就业。使学生有更广阔的发展空间。
乐山市欣欣艺术职业学校专业设置
在经过15年精心培育打造的名牌专业——服装类专业基础上，学校从社会发展对人才的实际需求出发，又开拓了社会急需的机电一体化专业、汽车运用于维修专业、旅游服务于管理、电子与计算机应用等专业，并与乐山师院举办了幼儿教育、服装艺术、数控机械、服装设计、数控技术、应用电子技术、旅游管理等专业的大中专一体化联合办学，以培养社会最紧俏人才。
乐山市欣欣艺术职业学校办学特色
乐山市欣欣艺术职业学校办学严谨，管理规范，教学质量高，学生就业率高，先后被乐山市市政府和市教育局评为：“乐山市社会力量办学先进单位”、2005年以来连续七年荣获“乐山市高中阶段教育质量二等奖”、“乐山市直属(管)学校年度目标管理考核优秀奖”、“中等职业学校教育质量二等奖”、“中等职业学校教育质量进步一等奖”、乐山市首批“平安校园”学校、在乐山师院校外办学点教学水平评估中荣获“优秀教学单位”称号。并于2008年被评为“乐山市重点中等职业学校”、服装设计与工艺专业成为“乐山市中等职业学校重点专业”，使学校办学实力上升为乐山市民办中职学校第二位。目前，学校加大了对校园建设、重点专业和新设置专业设施设备等投入，在稳定扩大办学规模的基础上，进一步促进学校的发展，并在专业开发、多元化和多层次办学方面，突出学校的特色，加快与国际接轨的速度，将把学校办成西部地区最大的以服装类专业为主的综合性中等职业学校。
5、青衣江技工学校
青衣江技工学校专业设置
学校开设有电子微机、钳工、、电子电工、数控技术应用、计算机应用等专业
青衣江技工学校教学设施
青衣江技工学校位于乐山市夹江中国核动力院(909)基地，是一所以培养电工、焊工为主的中专技校。学校首先推行“四制”改革方案，加大教学常规管理，严肃量化考评制度，建立奖优罚劣、奖勤罚懒的奖罚办法，全面提高了管理水平。其次，加强教师队伍思想素质建设，加大教研、教学改革力度，努力提高教学质量。再次，加强对学生的思想素质教育，努力把学生培养成建设社会主义新农村的“四有”人才，使他们树立正确的荣辱观、世界观。职教中心的毕业生无论是升入高校还是到社会就业，都受到了学校和用人单位的好评，为学校进一步发展树立了良好的形象。
