2024吉安中等专业学校开设的专业一览表

2024吉安中等专业学校开设的专业有：数控技术应用、计算机应用、计算机网络技术、会计电算化、计算机平面设计、建筑装饰、酒店服务与管理、服装设计与工艺。

一、2024吉安中等专业学校开设的专业一览表

二、2024吉安中等专业学校开设的专业详细介绍

1、数控技术应用专业

培养目标:

主要面向从事制造业的企事业单位，培养在生产、服务第一-线从事数控设备的操作和数控机床的日常维护、计算机绘图及技术档案管理、加工质量检测与管理、数控设备的销售与技术服务、CAD/CAM软件的应用、数控设备的安装调试、维护等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。经过企业的再培养，还可从事生产-线主管、工段长、车间主任、机电产品营销与技术服务等工作。学校实训面积3000平方米，工位数120个，系国家重点建设专业。

2、计算机应用专业

中职学校的生源素质普遍较差，通过对往届计算机专业毕业生的跟踪调查,适宜中职计算机专业毕业生就业岗位类型的确定，将教学目标与课程设置分以下四个方向:

方向一:计算机基础应用(办公文秘)方向。

方向二:计算机网络维护与管理方向。

方向三:动漫、平面设计方向。

方向四:计算机硬件及外设维修方向。

3、计算机网络技术专业

中职学校的生源素质普遍较差，通过对往届计算机专业毕业生的跟踪调查,适宜中职计算机专业毕业生就业岗位类型的确定，将教学目标与课程设置分以下四个方向:

方向一:计算机基础应用(办公文秘)方向。

方向二:计算机网络维护与管理方向。

方向三:动漫、平面设计方向。

方向四:计算机硬件及外设维修方向。

4、会计电算化专业

培养目标

培养德、智、体、美全面发展，具有良好的会计职业道德，熟悉相关法律、法规，具备会计岗位工作所需的基础理论知识和计算机操作知识，有较高电算会计职业技术能力，毕业生主要面向中小企业、行政事业单位，培养会计行业的高级技能专业人才。

5、计算机平面设计专业

中职学校的生源素质普遍较差，通过对往届计算机专业毕业生的跟踪调查,适宜中职计算机专业毕业生就业岗位类型的确定，将教学目标与课程设置分以下四个方向:

方向一:计算机基础应用(办公文秘)方向。

方向二:计算机网络维护与管理方向。

方向三:动漫、平面设计方向。

方向四:计算机硬件及外设维修方向。

6、建筑装饰专业

培养目标

培养掌握建筑装潢和室内工程设计及施工方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够独立完成室内装饰设计，并能将其设计和构思通过徒手和计算机表现出来;掌握空间设计、材料学、施工工艺、工程预算报价和项目招投标等方面的专业知识;能独立操作建筑装饰室内设计工程项目。2017、2018年代表江西省参加全国中职院校技能大赛，连续2年获得全国三等奖的优异成绩。

7、酒店服务与管理专业

酒店服务与管理专业培养要求

该专业注重学生综合素质的培养，主要学习经济管理基础知识、酒店管理基本理论。该专业突出服务技能培训。学生在校学习期间，将接受酒店的前台、餐厅和客房等多方面的技能训练。

酒店服务与管理专业主要课程

管理学原理、酒店管理概论、酒店市场营销、现代酒店财务管理、餐饮管理、前厅与客房管理、酒店人力资源管理、酒店服务技能、大学英语、行为组织学等。

8、服装设计与工艺专业

服装设计与工艺专业培养目标

本专业培养掌握服装设计、服装结构等专业知识，具有服装工艺制作及服装经营管理等能力，适应现代化生产的高级应用型技术人才。

服装设计与工艺专业主要课程及实践环节

服装设计、服装色彩、服装图案、时装画技法、服装结构与纸样、服装CAD、立体裁剪、计算机辅助设计、服装生产管理、服装市场营销、服装工艺实训、服装设计实训。

服装设计与工艺专业就业方向

本专业毕业生可在服装行业从事服装设计与开发、服装工艺设计、服装制版、服装生产管理等工作。

三、吉安中等专业学校简介

吉安中等专业学校简介

吉安市中等专业学校是一所全日制公办中等职业学校，创建于1971年, 经过四十多年的建设与发展，学校已成为国家农民工就业培训服务基地、江西省劳务输出基地、“金蓝领”培训基地、江西省现代技术教育示范基地、国家数控技术实训基地和江西省高技能人才培养示范基地。

吉安中等专业学校办学条件

学校位于吉安市城南行政中心，毗邻赣江，交通便利，环境优美。学校教育资源丰富，师资力量雄厚，占地152.3亩，建筑面积50639平方米，固定资产总值达5521.3万元。目前学校专任教师152名，其中外聘24名，在校生数为2355人，为降低生师比，优化师资结构，学校还通过多渠道招贤纳才，从企业聘请了一批长期在生产一线从事技术攻关、经验丰富、技能突出的技师来校任教。

吉安中等专业学校人才培养

学校坚持 “以市场为需求，以服务为宗旨，以就业为导向”，改变传统人才培养模式，实行工学结合人才培养模式，开展校企合作，实现了企业设备投入与学校提供师资良性对接，与行业企业专家共同制定人才培养方案，进行课程改革，建立了符合岗位需求的课程体系。经过多年的教学改革，我校今年取得了优异的成绩。