来源：阳江第一职业高级中学 更新日期：2023-12-11 10:15
2024阳江第一职业高级中学开设的专业有：机电设备安装与维修、汽车运用与维修、计算机软件、计算机及应用、电子技术、文秘、会计、幼儿师资、商务英语、服装设计制作与营销。
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 阳江第一职业高级中学 | 机电设备安装与维修 |
| 2 | 阳江第一职业高级中学 | 汽车运用与维修 |
| 3 | 阳江第一职业高级中学 | 计算机软件 |
| 4 | 阳江第一职业高级中学 | 计算机及应用 |
| 5 | 阳江第一职业高级中学 | 电子技术 |
| 6 | 阳江第一职业高级中学 | 文秘 |
| 7 | 阳江第一职业高级中学 | 会计 |
| 8 | 阳江第一职业高级中学 | 幼儿师资 |
| 9 | 阳江第一职业高级中学 | 商务英语 |
| 10 | 阳江第一职业高级中学 | 服装设计制作与营销 |
1、机电设备安装与维修专业
机电设备安装与维修实践教学
专业核心课程与主要实践能力：机械制图、电工电子技术、自动检测技术、液压与气动、机械制造技术、机床数控技术、焊接技术、设备电气控制与维修、机电设备安装与维修、计算机辅助设备管理、机加工实训、钳工实训、维修电工实训、机电设备安装调试拆装保养实习、课程设计、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
机电设备安装与维修专业概览
工程力学、电工学、电子电器应用、金属材料及热处理、机械设计制造、模具设计、制造钳工艺、可编程序控制器、机床数控技术及应用、通用机械设备、机器测绘技术、机械设备维修工艺学、数控机床故障诊断与维修、计算机辅助设备管理 、机电工程安装管理与实务。
2、汽车运用与维修专业
汽车运用与维修专业培养目标
教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。
汽车运用与维修专业主要课程
汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。
汽车运用与维修专业就业方向
本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作;也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作
3、计算机软件专业
计算机软件应用专业介绍
计算机(大类)类 计算机及应用、计算机情报、计算机应用与维护、计算机原理与维修、计算机辅助制图、计算机信息管理、计算机组织与系统结构、计算机器件与设备、计算机科学理论、计算机通信、计算机控制、计算机科学与技术、计算机科学与工程、计算机教育、计算机信息管理与计算机系统、计算机应用与信息管理、计算机技术与维修、信息管理与信息系统、信息安全。
计算机(软件)类 计算数学及其应用软件、信息与计算科学、计算机软件、计算机(软件)、计算机软件及应用、计算机软件与科学、软件工程、计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术。
计算机(网络管理)类 计算机网络工程、图文信息与网络技术、计算机网络、多媒体与网络技术、计算机信息与网络技术、计算机网络技术、计算机网络工程技术、计算机网络管理、计算机应用与网络管理、计算机网络与信息管理、计算机网络及电子商务、计算机网络及多媒体应用、信息管理与网络技术、信息工程与网络技术、信息与网络技术、网络技术与信息处理、网络工程、网络传播、通信与网络技术、网络安全、网络监察。
4、计算机及应用专业
计算机软件应用专业介绍
计算机(大类)类 计算机及应用、计算机情报、计算机应用与维护、计算机原理与维修、计算机辅助制图、计算机信息管理、计算机组织与系统结构、计算机器件与设备、计算机科学理论、计算机通信、计算机控制、计算机科学与技术、计算机科学与工程、计算机教育、计算机信息管理与计算机系统、计算机应用与信息管理、计算机技术与维修、信息管理与信息系统、信息安全。
计算机(软件)类 计算数学及其应用软件、信息与计算科学、计算机软件、计算机(软件)、计算机软件及应用、计算机软件与科学、软件工程、计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术。
计算机(网络管理)类 计算机网络工程、图文信息与网络技术、计算机网络、多媒体与网络技术、计算机信息与网络技术、计算机网络技术、计算机网络工程技术、计算机网络管理、计算机应用与网络管理、计算机网络与信息管理、计算机网络及电子商务、计算机网络及多媒体应用、信息管理与网络技术、信息工程与网络技术、信息与网络技术、网络技术与信息处理、网络工程、网络传播、通信与网络技术、网络安全、网络监察。
5、电子技术专业
电子技术应用主要课程
电子产品项目管理与营销技术、电工电子技术、C语言程序设计、PCB设计与制作技术、单片机应用技术、电子产品制造技术、传感器应用技术、电子信息专业英语、电子设计自动化技术、小型智能玩具设计与制作
电子技术应用培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有大学本(专)科文化层次，掌握电子技术、信号与系统、通讯技术、计算机应用技术的基础知识和基本理论;对常用电子仪器仪表及设备，较简单的自动控制装置以及一般家用电器等，具有安装、调试、运行与维护能力;具有分析、解决电子产品生产过程中一般性技术问题的能力，对传统工业设施进行技术改造的能力以及新产品开发的能力;能较熟练地进行微机操作，并熟悉计算机在仪器仪表及电子产品生产中的应用高级专业人才。
6、文秘专业
文秘培养目标
培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义市场经济和现代化建设需要具有系统、扎实的文秘知识和技能的中高级复合型人才。
文秘就业方向
文秘专业学生毕业后，可以参加公务员考试，充实到各级政府机关;也可以加入到企业、行政事业单位和经济管理部门，从事文秘写作、办公室管理和公关策划、设计、组织，人力资源管理等工作。
文秘业务能力
1.理论知识：必须认识到理论学习的重要性，一方面要掌握扎实的基础知识，包括法律、外语、经贸以及对业务工作有帮助的其它知识。另一方面也注意收集新的信息，关注的法学领域的新的发展动态。2.实践经验：要注意总结工作中好的经验，尽量避免走弯路，要经常进行经验交流，要多向有经验的人学习。3.办事能力：秘书工作繁杂、琐碎，这就要求我们必须具备较高的办事能力，无论是办案，办会，还是处理日常事务，都要注意锻炼自己的办事能力，提高办事效率并应掌握一定的办事方法与技巧。(详见“四”)
7、会计专业
财务会计简介
企业会计的一个分支，与管理会计同为企业会计的两大分支。其沿用传统的会计模式，故称“传统会计”;因其侧重于满足企业外部有关方面的决策需要，以外提供财务报告，故也称“对外报告会计”。培养目标掌握企业会计信息系统与设计的基本原理、电算化会计软件初始化的设置、总帐系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法;理解会计信息系统的数据流程、模块构建，会计电算化对传统手工会计方式的影响;了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工。
财务会计主要课程
会计总论、会计科目、帐户与复式记帐的应用、会计凭证、帐簿及报表、会计核算及会计工作组织等会计常用知识、资产负债及所有权者权益、营业收入费用利润、财务报表分析、会计法、税收法规及税收证书管理手把手教做账、电脑上教做帐(学习财务软件)。
8、幼儿师资专业
幼儿教育专业培养目标
培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
幼儿教育专业主要课程
幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。
幼儿教育专业就业方向
毕业后可在幼儿园及学前教育机构工作、在各级学前教育部门从事行政管理工作以及从事幼师教育学和心理学教师、学前教育部门的管理及科研人员。
9、商务英语专业
商务英语培养目标
本专业方向主要培养具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识，具有较强的实践技能，能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的英语高级专门人才。
商务英语培养要求
要求学生受到英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握英语语言和文学、政治、经济、管理、社会文化等方面的基本理论和基本知识，并通过英语专业全国四级(甚至八级考试)。
商务英语主要课程
主要学习基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、英美文学史及选读、西方经济学、国际贸易、国际商务、市场营销等课程。学生毕业后授予文学学士学位。
商务英语就业方向
毕业生可在各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易、公共英语教学等工作。
10、服装设计制作与营销专业
服装设计与制造专业培养目标
培养从事服装制板、推板、生产、管理、经营等一线工作，能应用所学的服装知识，解决服装生产和管理实际问题的高级技术应用性专门人才。
服装设计与制造专业核心能力
服装市场信息的捕捉能力，服装制板、推板的技术能力，服装工艺流程的设计能力，组织生产的管理能力。
服装设计与制造专业核心课程与主要实践环节
服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
服装设计与制造可设置的专业方向
服装设计与工艺、服装设计与营销、服装设计制作。
服装设计与制造就业面向
在服装行业，从事服装设计与开发。
阳江市第一职业高级中学把德育工作放在首位，狠抓德育的常规教育和管理工作，加强职业理想教育和创业教育，促进素质教育的全面推进，深化教学改革，教学质量和办学效益不断提高。学校综合实力不断提升，办学业绩显著。2004年被省教育厅、劳动与社保厅、省经贸委评为 “广东省职业教育先进单位”2002-2004年被市委、市府、阳江军分区评为市军民共建先进单位，1996年、2000年、2005年三度被教育部评为国家级重点职业高中。现正在申报广东省现代化示范性中等职业学校。
阳江第一职业高级中学简介
阳江市第一职业高级中学建立于1983年，原名是阳江市(县)第三中学;1990年5月改制，更名为阳江市第一职业高级中学。学校占地17万多平方米，建筑面积5万多平方米。校园环境优美，是发展职业教育的理想场所。办学规模不断扩大，2003年在校生有2935人，2004年秋季招生1105人，在校生有3031人。2005年秋季招生1460人，比2004年增加355人，在校生人数已突破3300人。2003年学校开设有机电设备安装与维修、汽车运用与维修、计算机及应用、计算机软件、电子技术、文秘、工艺美术、会计、幼儿师资、商务英语、服装设计制作与营销、综合课程等12个专业，2004年、2005年分别增开模具设计与制作和电子商务专业，专业从刚开办的8个增加到14个，现有59个教学班。学校已成为粤西地区一所综合性、多专业的最大中等职业学校之一，是阳江市中等职业教育的龙头和窗口学校。
阳江第一职业高级中学办学条件
学校致力改善学校办学条件，加大投入，建设多媒体电教室、机电维修车间、服装制作工场、汽车实习场、学生劳动实践基地等教学实习场室，添置了高配置计算机及数控车床、数控铣床等教学实训设备，建成了校园网，总投资达800万元的实训中心大楼2005年落成。现有实训场室43个，比2004年增加13个。2004年机电专业已被定为省重点建设专业，汽车运用与维修专业被定为示范性汽车维修技术职业教育实训基地。
阳江第一职业高级中学师资力量
学校现有在编教职工250人，其中专任教师187人，实习指导教师26人。专任教师具有研究生学历者7人，本科学历者155人，占87%，具有高级职称者39人，占21%，具有中级职称者103人，占55%。专业课教师中，“双师型”教师42人。学校十分重视师资队伍建设，实施以提高教师进行素质教育的能力和水平为重点、以提高教师队伍整体素质为目标的强师工程，以实现教师队伍的整体优化，力争在三年内“双师型”教师达到60%以上，建立一支能够适应以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求的教师队伍。
阳江第一职业高级中学所获荣誉
2004年有289人参加高职类高考，247人被录取，录取率86%。2005年有146人参加高职类高考，125人被录取，录取率86%;有318人参加普通高考，256人被录取，录取率81%。2004年，该校参加市中职学生技能选拔赛，荣获团体总分第一名，代表我市参加广东省首届中等职业学校学生技能竞赛，获团体优胜奖。抓好职业指导和推荐就业，搭建宽广的就业平台，多次和成功举办了中职学校宣传周活动和艺师、服装专业毕业展示晚会。2005年该校与市劳动和保障局共同举办毕业生招聘会，毕业生学有所长，深受用人单位的欢迎。据统计，毕业生绝大部分已走上工作岗位，就业率超过96%。形成毕业生升学和就业出口两旺的良好局面。
