来源:江苏丹徒中等专业学校 更新日期:2024-11-20 09:59
2025江苏丹徒中等专业学校开设的专业有:机电技术应用、数控技术应用、机械加工技术、电子技术应用、汽车运用与维修、计算机及应用、旅游服务与管理、农村经济综合管理。
序号 | 学校名称 | 专业名称 |
1 | 江苏丹徒中等专业学校 | 机电技术应用 |
2 | 江苏丹徒中等专业学校 | 数控技术应用 |
3 | 江苏丹徒中等专业学校 | 机械加工技术 |
4 | 江苏丹徒中等专业学校 | 电子技术应用 |
5 | 江苏丹徒中等专业学校 | 汽车运用与维修 |
6 | 江苏丹徒中等专业学校 | 计算机及应用 |
7 | 江苏丹徒中等专业学校 | 旅游服务与管理 |
8 | 江苏丹徒中等专业学校 | 农村经济综合管理 |
1、机电技术应用专业
机电技术应用主要课程
机械制图与CAD、机械基础、电工技能、PLC、微机控制基础、工厂供电基础、液压与气压传动技术、传感器技术应用、机电设备概论、电力电子技术、数控加工技术、极限配合与技术测量、机床电气维修、机械设备与维修技术。
机电技术应用职业技能等级证书:维修电工、钳工、CAD。
2、数控技术应用专业
数控技术应用专业方向
为使毕业生从业岗位适应性强,就业面宽,设置若干个专门化方向:数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数控系统应用、设备数控改造设计、可编程控制器等。
数控技术应用就业方向
本专业毕业生主要面向企业,一般从事数控技术的工作,其主要业务范围是:从事数控机床的加工工艺规程的制定及数控加工生产、建设工作;数控编程及设计;数控机床的安装、调试及维护、维修及服务等。该专业近年就业的单位主要有大连柴油机厂、大连机床厂、冰山集团、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世纪模塑有限公司。
3、机械加工技术专业
机械加工技术教学建议
(1)为保证教学效果,教学应当在计算机机房进行,应保证一人一机,采用现场讲授或者课件教学,理论讲授和上机操作同步进行。(2)教学时要注意加入与机械制图相关的内容和绘图技巧。
机械加工技术课程目标
通过本课程的学习,应能达到两方面的目标,一是使学生具有专业需要的基本知识和基本技能,为进一步学习打好基础,二是使学生综合职业能力和全面素质得到提高,为今后工作打下坚实基础。
4、电子技术应用专业
电子技术应用主要课程
电子产品项目管理与营销技术、电工电子技术、C语言程序设计、PCB设计与制作技术、单片机应用技术、电子产品制造技术、传感器应用技术、电子信息专业英语、电子设计自动化技术、小型智能玩具设计与制作
电子技术应用培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有大学本(专)科文化层次,掌握电子技术、信号与系统、通讯技术、计算机应用技术的基础知识和基本理论;对常用电子仪器仪表及设备,较简单的自动控制装置以及一般家用电器等,具有安装、调试、运行与维护能力;具有分析、解决电子产品生产过程中一般性技术问题的能力,对传统工业设施进行技术改造的能力以及新产品开发的能力;能较熟练地进行微机操作,并熟悉计算机在仪器仪表及电子产品生产中的应用高级专业人才。
5、汽车运用与维修专业
汽车运用与维修培养要求
了解汽车维修企业的生产过程,具有初步的企业生产经验;(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等),具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力;(3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料;(4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识;(5) 具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。
汽车运用与维修专业能力
(1) 具有计算机基本操作能力;(2) 具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识;(3) 具有读图和制图基本知识,能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量;(4) 具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能;(5) 掌握汽车维修企业1~2个工作岗位所需的业务知识、基本技能,并具有初步经验,取得相应的职业资格证书。
6、计算机及应用专业
计算机及应用培养目标
本专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。
计算机及应用主要课程
计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。
7、旅游服务与管理专业
旅游服务与管理培养目标
旅游服务与管理专业简介 一、培养目标: 使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。
旅游服务与管理专业能力
具有从事旅游服务的基本知识及职业道德,熟悉相关的法律法规;具有较强的服务意识,礼貌待客,诚实守信,吃苦耐劳。了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语,能提供恰当的接待服务。具备主要岗位的服务技能,具有较强的应变能力;具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。具备使用、维护及保养基本设施设备的知识与能力,能较娴熟地利用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务。具有团队合作意识,协调人际关系的能力;具有继续学习,应用新技术和适应职业变化的能力;具有自我创新,勇于创业的能力。
8、农村经济综合管理专业
农村经济综合管理专业培养目标
培养掌握具有农村经济管理、农村政策与法规、农产品营销、农村企业经营管理、财务管理等方面知识和综合基本技能
农村经济综合管理专业主要课程
农村政策与法规、农村经济管理、会计基础知识、农村企业会计、农业成本核算、推销技巧、商务谈判、商务礼仪、推销技巧、农业推广、电子商务、农村企业经营管理、统计基础知识、农产品营销、农业投资项目管理、农村经纪人实务、合作制理论与实践、农村财税与金融、农村审计实务、村务管理、农村财务管理等。
农村经济综合管理专业就业方向
在涉农企业、农村经济合作组织、农村行政管理部门等企业与组织从事企业经营管理、农村经济管理、涉农企业财务核算、财务管理、农产品市场开发、农产品销售经纪、农村中介服务等工作。
江苏丹徒中等专业学校简介
丹徒区职业技术教育中心是一所国家级重点中等职业学校、省四星级职业学校,是江苏省“电子技术应用”、“机电技术应用”技能紧缺人才培养基地,镇江市劳动力转移培训中心,丹徒区退役士兵培训基地,计算机、外语、普通话培训中心。2011年通过江苏省四星级职业学校验收,更名为“江苏省丹徒区中等专业学校”。
江苏丹徒中等专业学校办学条件
丹徒区职业技术教育中心是一所国家级重点中等职业学校、省四星级中等职业学校,是江苏省高水平示范性中等职业学校;是江苏省“电子技术应用”、“机电技术应用”紧缺人才培养培训基地;是江苏省劳动力转移培训中心;是江苏省退役士兵培训基地,丹徒区计算机、外语、普通话培训中心。学校现开设有机电技术应用、数控技术应用、机械加工技术、工程机械操作、焊接工艺、模具设计与制造、中餐烹饪、电子技术应用、汽车运用与维修、现代服装设计与工艺、幼儿师范教育等十多个专业,其中机电技术应用、电子技术应用、计算机及应用三个专业是省级示范专业。
学校坐落于镇江南郊丹徒经济开发区内,西临312国道,辛三公路从校门口通过,138、139路在学校门口有站台,京沪高铁、沪宁城际铁路镇江站毗邻学校;高资校区位于镇江西郊省级开发区内,市23路公交车直达。两校区交通便利。学校主校区占地150余亩,建筑面积65000余平方米,在校生2850余人,教职员工208人,拥有中高级职称教师154人,持有技师、高级工职业资格证书教师115人,市区级骨干教师、职教能手等60余人。学校建有实训大楼、金工车间和理实一体化教学大楼;建有60多个实验实习室,实验实习设备总价值近二千万元。
江苏丹徒中等专业学校办学模式
学校始终坚持走特色办学之路,强化校企合作模式,先后与江苏领先电子有限公司等众多大型企业签定了联合办学协议,订单式培养企业所需人才。学校始终不渝的致力于专业课程改革,是江苏省课程改革实验学校。近三年,学校对口高考,成绩斐然,共有1000余名同学升入高等院校就读,其中,升入东南大学、南京理工大学、南京邮电学院、江苏大学、江苏科技大学等本科院校就读的学生占38%。学校本、专科录取率一直名列全市前茅。学校一贯注重加强学生就业素质的培养,积极搭建就业平台,学生就业单位工作环境优美、生活条件优越、福利待遇丰厚。
江苏丹徒中等专业学校办学理念
创办职业教育29年来,学校在党和政府大力发展职业技术教育方针的指引下,在上级教育行政部门的关心、支持下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,以“恒信至能”为校训,秉承“品德至上,学做合一”的办学理念,围绕“成人成才成功,就业创业乐业”的办学目标和“务实创新,后发先至”的办学精神,团结奋进,图强思变,为社会培养了大批技能型、实用型人才,取得了较为显著的办学效果。
江苏丹徒中等专业学校荣誉
学校先后获得江苏省职业学校管理先进单位、江苏省中等职业学校德育工作先进集体、江苏省体育先进单位、江苏省现代教育技术应用先进单位、江苏省和谐校园、江苏省绿色学校、江苏省职业教育课程改革实验学校和江苏省职业教育主题教研年先进学校;获得镇江市安全文明校园、镇江市模范学校、镇江市教育管理先进单位、镇江市教育收费规范学校和镇江市绿化达标单位等荣誉称号。