来源：连云港中医药高等职业技术学校 更新日期：2023-12-12 09:16
2024连云港中医药高等职业技术学校开设的专业有：中药学、药品生产技术、护理、助产、康复治疗技术、农村医学、中药制药技术、药品经营与管理、药品质量与安全、药学、中医康复技术。
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 连云港中医药高等职业技术学校 | 中药学 |
| 2 | 连云港中医药高等职业技术学校 | 药品生产技术 |
| 3 | 连云港中医药高等职业技术学校 | 护理 |
| 4 | 连云港中医药高等职业技术学校 | 助产 |
| 5 | 连云港中医药高等职业技术学校 | 康复治疗技术 |
| 6 | 连云港中医药高等职业技术学校 | 农村医学 |
| 7 | 连云港中医药高等职业技术学校 | 中药制药技术 |
| 8 | 连云港中医药高等职业技术学校 | 药品经营与管理 |
| 9 | 连云港中医药高等职业技术学校 | 药品质量与安全 |
| 10 | 连云港中医药高等职业技术学校 | 药学 |
| 11 | 连云港中医药高等职业技术学校 | 中医康复技术 |
1、中药学专业
中药学专业培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，熟练掌握必需的公共基础知识和中药专业知识，具有综合职业能力，能从事中药生产、服务、管理一线工作，并满足实现中药现代化与医药体制改革方向相符的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。
中药学专业主要课程
中医学基础、中药方剂学、药用植物学、实用中药化学、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药制剂技术、中药制剂分析技术、中药调剂技术、中药药理与应用、实用药理学、药事管理与法规等。
中药学专业适宜从事的工作
面向各类医疗卫生单位、药品生产和经营企业，主要从事中药调剂、中药制剂、中药炮制、中药购销、药物分析等工作。
中药学专业学历提升：专接本或专转本南京中医药大学、南京医科大学康达学院、晓庄师范等。
2、药品生产技术专业
药品生产技术专业培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，熟练掌握必需的基础知识和职业技能，具有较强的职业能力，能在制药生产企业从事制剂生产、药品生产质量控制等工作，以及能在化工企业从事化学合成工作，具有职业生涯发展基础的高素质、能适应医药产业转型升级需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
药品生产技术专业主要课程
有机化学、天然药物学基础、制药设备单元操作、电子电工基础、分析化学、化学制图及CAD、医药商品学、实用药物化学、化学制药工艺、天然药物化学、药物制剂技术、药物分析技术、制药设备维修与保养、GMP实施技术、药事管理与法规等。
药品生产技术专业适宜从事的工作
面向制药企业，主要从事制剂生产涉及的工艺控制与改进、生产设备操作与维护保养、物料管理、技术文件管理及化工有机合成操作岗位相关工作。
药品生产技术专业学历提升：专接本或专转本南京中医药大学、南京医科大学康达学院、晓庄师范等。
3、护理专业
护理专业培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，热爱护理专业，具有良好的职业道德、人文精神和职业素养，具备扎实的专业基础知识、必备的职业技能、较强的人际沟通和社会工作能力，能以人的健康为中心规范运用护理程序对护理服务对象实施整体护理，工作中充分体现爱心、责任心、细心及慎独素质的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。
护理专业主要课程
人体结构与功能、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理、急重症护理等。
护理专业适宜从事的工作
1. 各级医院的临床护理岗位，如门急诊、病区、手术室等。
2. 社区卫生服务中心和社区卫生服务站的护理及护理相关岗位。
3. 其他医疗卫生机构的护理岗位。
4、助产专业
助产专业培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，热爱助产专业，具有良好的职业道德、人文精神和职业素养，具备扎实的专业基础知识、必备的职业技能、较强的人际沟通和社会工作能力，能够以高度的同情心和责任感，全心全意为人民服务，掌握必备的临床助产、妇幼保健的基本理论知识和实践技能，毕业后适应各级医疗卫生机构和妇幼保健机构的母婴保健技术服务岗位设置要求，胜任助产、护理、妇幼保健等方面工作的高端技能型助产人才。
助产专业主要课程
人体结构与功能、产科护理、优生优育、母婴保健、护理入门、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇科护理、儿童护理、危急症护理等。
助产专业适宜从事的工作
1.医院临床产科工作岗位。 2.妇幼保健机构工作岗位。 3.其他岗位：如孕妇学校、亲子活动中心、月嫂培训中心等社区家政服务机构，各级卫生行政管理机构妇幼工作部门等。
5、康复治疗技术专业
康复治疗技术专业培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设和康复医学事业发展需要的，具有良好的职业道德、人文素养、团队精神、终身学习理念、正确的专业认同、扎实的中、西医基础和临床医学知识，系统掌握康复治疗技术专业的基本理论和专业技能，具备从事康复治疗技术专业及相关职业群的工作能力，毕业后能在综合医院康复科、康复专科医院、疗养院、残联康复中心、社区等机构从事康复医疗服务的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
康复治疗技术专业主要课程
运动学、人体发育学、康复功能评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、言语治疗技术、中医康复治疗技术、作业治疗技术、临床康复技术等。
康复治疗技术专业适宜从事的工作
1.主要就业岗位 (1)各级综合性医院、康复医院的临床康复治疗工作岗位; (2)各级疗养院康复治疗及康复保健工作岗位; (3)社区卫生服务中心康复治疗及康复保健工作岗位。
2.其它就业岗位 (1)残联康复中心康复治疗工作岗位; (2)各级健身场所康复保健指导工作岗位; (3)康复医疗器械公司康复器械研发和营销岗位; (4)矫形器制作和营销岗位。
6、农村医学专业
农村医学专业培养目标
本专业旨在培养与新型农村社区卫生服务体系相适应，德、智、体全面发展，具有医疗、预防保健基本理论和基本技能，有一定发展潜力，能适应新时期农村医疗卫生工作的需要，提供集医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导六位一体服务的合格技能型应用型卫生技术人才。
农村医学专业主要课程
全科医学概论、基础医学(人体解剖组织学、生理学、生物化学、病理学、病原微生物与免疫学、药理学)、诊断基础、临床医学(内科学、外科学、妇产科学与妇女保健学、儿科学与儿科保健学、五官科、传染病学、皮肤性病、急救)、预防医学与保健、中医基础、针灸推拿、常用护理技术、心理、医学伦理、卫生法规 。
农村医学专业适宜从事的工作
本专业毕业生面向农村卫生室主要从事常见病、多发病的诊断治疗、预防保健、康复、健康教育工作。
7、中药制药技术专业
中药制药技术专业培养目标
培养与我国社会主义现代化要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握中药制药技术专业对应职业岗位必备的专业知识，能从事中药制剂生产、中药经营、质量控制等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理岗位一线工作的发展型、复合型和创新型的技术技能型人才。
中药制药技术专业主要课程
中医学基础、中药与方剂、药用植物学、中药化学实用技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药制药技术、中药制剂分析技术、中药制药设备、GMP实施技术、药事管理与法规等。
中药制药技术专业适宜从事的工作
面向制药企业，主要从事中药制剂生产、车间管理、技术改造及中药经营和质量控制等工作。
8、药品经营与管理专业
药品经营与管理专业培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备药品经营管理的专业理论知识、相应的文化知识和较强的实践技能，具备较强的语言表达能力、人际交往能力和其他综合职业能力，具备开拓创新精神，能在药品生产、医药经营等单位从事药品经营与管理工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。
药品经营与管理专业主要课程
中医药基础、方剂与中成药、医药商品学、天然药物学基础、实用药物化学、药物制剂技术、药物分析技术、经济学原理、市场调查与预测、会计学基础、医药企业管理、医药营销技术、GSP实施技术、医药商品经营与管理、商务礼仪、商务谈判技术、药事管理与法规等。
药品经营与管理专业适宜从事的工作
面向药品生产、流通企业，主要从事药品采购与销售、医药物流管理、药品保管与养护、药品介绍和经济核算等工作岗位。
药品经营与管理专业学历提升：专接本或专转本南京中医药大学、南京医科大学康达学院、晓庄师范等。
9、药品质量与安全专业
药品质量与安全专业培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业道德、诚信品质、敬业精神、责任意识、遵纪守法意识，熟练掌握必需的科学文化基础知识、药物分析技术专业知识和专业技能，具有继续学习能力和适应社会能力，具有团队协作精神、实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，具有健康的心理素质和身体素质，能胜任药物生产、贮存、经营过程中药物质量检测、质量控制一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。
药品质量与安全专业主要课程
无机化学、有机化学、分析化学、天然药物化学、实用药物化学、医药商品学、药物制剂技术、药物分析技术、中药制剂分析技术、GMP实施技术、GSP实施技术、药事管理与法规等。
药品质量与安全专业适宜从事的工作
面向药品生产、流通企业，主要从事药品质量检验、药品质量保证、制剂生产、药品验收、贮存与保管等工作。
药品质量与安全专业学历提升：专接本或专转本南京中医药大学、南京医科大学康达学院、晓庄师范等。
10、药学专业
药学专业培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，熟练掌握必需的公共基础知识和药学专业知识，具有综合职业能力，能从事药品生产、服务、管理一线工作，并满足产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。
药学专业主要课程
中医药基础、天然药物学基础、天然药物化学、分析化学、实用药理学、实用药物化学、药物制剂技术、药物分析技术、GSP实施技术、药事管理与法规等。
药学专业适宜从事的工作
面向各类医疗卫生单位、药品生产和经营企业，主要从事药品调剂、采购、储存与养护、用药指导、药品营销及医药物流管理、药物制剂生产及管理等工作。
药学专业学历提升：专接本或专转本南京中医药大学、南京医科大学康达学院、晓庄师范等。
11、中医康复技术专业
中医康复技术专业培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，以职业需求为导向，以岗位技能为本位，德、智、体、美全面发展，热爱中医康复技术专业，具备扎实的专业基础知识、必备的职业技能、较强的人际沟通和社会工作能力，较系统地掌握中医康复技术专业必需的基本理论知识，熟练掌握中医康复操作技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能够在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事中医康复工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。
中医康复技术专业主要课程
临床医学基础、中医学基础、康复医学、中医药膳学、中医养生、经络腧穴学、针灸技术、推拿技术、刮痧拔罐技术、康复治疗学等
中医康复技术专业适宜从事的工作
1.主要就业岗位
(1)综合性医院的中医康复医学技术岗位;
(2)各类康复中心的中医康复医学技术岗位;
(3)康复专科医院的中医康复医学技术岗位;
2.其它就业岗位
(1)社区卫生服务中心(站)的中医康复医学技术岗位;
(2)疗养院、福利院、老人院的中医康复医学技术岗位;
(3)培智学校、体育运动队的中医康复医学技术岗位。
连云港中医药高等职业技术学校简介
连云港中医药高等职业技术学校创建于1958年，是江苏省唯一一所中医药高职校，是全国11所重点中等中医药学校之一，是江苏省高水平示范职业学校。学校位于国家4A级风景区花果山脚下，连云港市新浦区内，占地467.55亩，采用一次性规划设计、分期施工建设的方式，能容纳6000学生学习、生活。
连云港中医药高等职业技术学校办学规模
学校现有教职工226人，各类在校生5300余人，校内教学设施先进、装备齐全，拥有现代化的多媒体教室、电子阅览室、计算机中心，并建立了校园网与因特网相连;标本室内藏有犀牛角、虎骨等各类海洋、珍禽、蜡叶、浸泡、原药材标本4000余种，药用植物园内植有各类药用植物400余种，馆藏图书13万余册，学校还附设有连云港市中医药研究所、校中药饮片厂、中药调剂实训中心、中药制剂实训中心、校对外门诊部等实践教学基地。
连云港中医药高等职业技术学校专业设置
学校面向全省招生，开设中药、中药制药技术、药物制剂技术、药品经营与管理、药物分析技术、药学、药剂设备制造与维修、康复治疗技术、护理等9个五年制高职专业及护理、中药、制药技术3个中职专业。其中，高职中药和高职护理专业均为省级示范专业和省级课程改革专业实验点，高职中药还为省特色专业，高职护理为省品牌专业。学校相继与南京医科大学、苏州大学、扬州大学、南京中医药大学、北京中医药大学网络学院联合开设了护理、预防医学、临床医学、药剂、中药、中西医结合等专业成人专科、本科班。与新西兰、澳大利亚等国家有关院校建立了中外合作项目。
连云港中医药高等职业技术学校办学理念
学校始终坚持以学生为中心，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力培养为主线，以提高教学质量为核心，以适应市场为目的，坚持以人为本的教育理念，在“改”字上找出路，在“活”字做文章，在“实”字上下功夫，在办学机制上求新求活，在办学效果上求实求佳，不断提高科学管理水平、教育教学质量和办学效益，毕业生年内就业率始终在95%以上，毕业生对口就业率在90%以上，有的毕业生已成为中医药专业的专家、学者，绝大部分毕业生已成为我省医药卫生战线的骨干力量。
连云港中医药高等职业技术学校所授荣誉
学校先后获得了全国“五·四”红旗团委、全国全民健身周活动先进单位、全国模范职工之家、江苏省首批办学条件评估合格单位、江苏省中医药科技教育先进集体、江苏省实施中医机构“九·五”建设规划先进集体、江苏省文明单位、江苏省“德育工作”先进单位、江苏省 “学陶师陶，教书育人”先进集体、江苏省“创文明校风，树师表形象”先进集体、江苏省“师德教育”先进集体、江苏省“社会尊师重教、教师回报社会”先进集体、江苏省先进基层党校、市文明单位、市爱国卫生先进单位、市安全文明校园等荣誉称号。
全校师生员工在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，开拓创新，与时俱进，正以崭新的姿态、更高的起点、更快的步伐，为早日建成省示范性中医药高职校而努力奋斗!
