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2025遂宁民办形象设计学校有哪些 遂宁民办形象设计学校名单一览表

更新日期:2024-11-14 09:04

2025遂宁的民办形象设计学校有:遂宁安居职业高级中学大英县中等职业技术学校等民办形象设计学校

2024遂宁民办形象设计学校有哪些 遂宁民办形象设计学校名单一览表

一、2025遂宁民办形象设计学校名单一览表

序号 形象设计学校名称 形象设计学校地区 形象设计学校性质
1 遂宁安居职业高级中学 遂宁 民办院校
2 大英县中等职业技术学校 遂宁 民办院校

二、2025遂宁民办形象设计学校简介

1、大英县中等职业技术学校

四川省大英县中等职业技术学校简介

大英县中等职业技术学校创建于1984年,于2008年11月以“优秀级”通过四川省重点职业技术学校验收,现正积极为2010年国家示范性中等职业技术学校验收做准备。学校开设有省骨干专业电子专业,市级骨干专业服装、信息、旅游,机械等专业。学校占地 158.08亩,建筑面积48000多平方米,在校学生3400余人。学校师资力量雄厚,现有教职工256人。共有6000平方米的实习实作车间,价值 1000万元的实训设备。

大英县中等职业技术学校是公办的“省级重点中等职业学校”,学校始终坚持“以市场为导向,以服务为宗旨,以技能为核心,以就业为目标”,学校开设有:

四川省大英县中等职业技术学校电子电器应用与维修:培养电子电器设备生产、服务、经营和管理,具有综合职业能力的安装、调试、经营与维修人员。

四川省大英县中等职业技术学校课程设置

电工基础/电工技能、电子技术基础/电子技能、电视机原理与维修/电视机维修、电动电热器具原理与维修/电器维修、电机与控制/电动机维修、新型电冰箱空调器原理与维修/冰箱维修技术、电脑组装与维护/电脑维修、音响设备原理与维修/VCD维修等。

四川省大英县中等职业技术学校就业方向及业务范围:主要面向电子电器设备的生产企业、销售与服务部门,从事电子电器设备和相关产品的一般技术工作、电子电器设备的修理和商业常规检、电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。

四川省大英县中等职业技术学校师资力量

大英县中等职业技术学校坚持“环境塑造人,事业凝聚人,成就激励人”鼓舞教师士气,以教育科研、现代化培训为重点,拓宽师培渠道;以校本培训为重点,增添激励措施,充分调动教职工工作的积极性,主动性,促进了师资队伍的整体优化。

2、遂宁安居职业高级中学

四川省遂宁市安居职业高级中学校简介

安居职中始建于1958年,1984年由普通高完中改办为职业高级中学。1994年被确认为四川省首批合格职中,1997年被评为遂宁市重点职业中学,2003年被评为四川省重点中等职业学校,2004年上年被确定为四川省贫困地区劳动力转移培训基地。

四川省遂宁市安居职业高级中学校师资力量

学校现占地128亩,建筑面积21000多平方米,文本藏书3万余册,电子读物4万余册。建有校园网,有网络室。多媒体室、电子阅览室、计算机室、通用电工实作室、电力拖动室、语音室、机械加工室等20多个实训实习室,设备总价值超过500万元。有计算机应用、电子技术、文秘、幼师、机械加工、服装工艺、农学专业。现 有46个教学班,2700多学生。有中学高级教师11人,中学一级教师46人,知名校长1人、知名教师4人,全国优秀教师、省优秀教师、省先进德育工作者和市师德标兵、市爱生园丁共8人。大学本科学历占50%,“双师型”教师占专业教师的75%。

四川省遂宁市安居职业高级中学校教学设施

学校始终将“一流的队伍,一流的环境,一流的管理,一流的质量”作为奋斗的目标,努力创建人文校园、科技校园、绿色校园。坚持“以人为本、质量强校、科研兴校、为农服务”的办学理念,坚持“立足农村、服务农业、为农育才、助农致富”的办学方向。已为社会培养了万余名合格的中、初级技术人才,累计向电子 科大、四川农大等省内外高校输送了近500名新生,培训农民40000余人次。学校坚持优化出口,建立了涵盖广东广西重庆成都等省市区的毕业生就业网络,就业安置满意率达95%。近几年高考成绩优异,被原遂宁市市中区人民政府评为高中教育质量一等奖和二等奖,被遂宁市评为对口高职升学考试优秀奖。学校求真务实、特色发展,被确定为省劳务开发培训基地。先后被省、市、区命名为“四川省牛小学德育工作先进集体”、“四川省中小学校风示范学校”、“遂宁市职业教育先进集体”。四川省人大副主任席义方、遂宁市市委书记 邓新民等领导同志先后到校视察,对学校的发展状况表示非常满意。席义方同志盛赞学校为“农村人才资本的孵化器”。

四川省遂宁市安居职业高级中学校办学理念

解放思想,转变观念,努力实现办学形式的多样化我校面向市场,抓住机遇,大胆改革,不断创新,实现了办学体制、办学形式、招生制度、用人体制等方面的创新,为学校的发展壮大提供了强劲的动力。

升学与就业相结合。针对不同的需求,分类开设升学班与就业班。仅在2004年,升入电子科大、川农大等重点高校达35人;安置300余名毕业生就业,取得了很好的社会效益和经济效益。

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