更新日期：2024-11-14 08:45
2025苏州的形象设计学校有：江苏省常熟职业教育中心校、苏州工业园区工业技术学校、江苏省苏州丝绸中等专业学校、江苏省太仓中等专业学校、苏州福纳影视艺术学校等形象设计学校。
| 序号 | 形象设计学校名称 | 形象设计学校地区 | 形象设计学校地址 |
| 1 | 江苏省常熟职业教育中心校 | 苏州 | 江苏省常熟市高新区东南大道76号 |
| 2 | 苏州工业园区工业技术学校 | 苏州 | 苏州工业园区独墅湖高教区松涛街208号 |
| 3 | 江苏省苏州丝绸中等专业学校 | 苏州 | 江苏省苏州市吴江区高新区市场中路588号 |
| 4 | 江苏省太仓中等专业学校 | 苏州 | 江苏省苏州太仓市城厢镇东仓南路108号 |
| 5 | 苏州福纳影视艺术学校 | 苏州 | 江苏省昆山市科技教育园区萧林西路889号 |
1、苏州福纳影视艺术学校
苏州福纳影视艺术学校是经苏州市人民政府、教育局批准，由国内首批获得国家广电总局颁发的电视剧(甲种)制作许可证的著名专业影视制作机构 —— 苏州福纳文化科技股份有限公司独资创办的综合性普通中等专业学校。
学校位于昆山市科技教育园区，占地面积 214 亩，建筑面积4万余平方米，环境优美、设施齐全。学校的影视教育实践基地在2010年被评选为苏州市十大文化产业项目，是江苏省重点文化建设项目，同时也是上海戏剧学院教学基地。为丰富校园文化生活和提升学生发展空间，学校还成立了合唱团、艺术团和艺术沙龙。
学校的投资公司是中国一流的专业影视制作单位，与八一电影制片厂、中央电视台电视剧制作中心等单位同为中国广播电视协会电视制片委员会常务理事单位，已投资拍摄有《春光灿烂猪八戒》、《吕布和貂蝉》、《红粉》、《风月》等千余集富有文学底蕴又有极高收视率的电视剧精品。同时学校也是国内第一所自建有独立大型影视拍摄基地的中等艺术学校;为贯彻“教学产业一体化”的指导方针，校内建有专业的动漫制作公司和动漫教学实践基地，正在进行中国第一部百集系列全三维动画片《春光灿烂猪八戒》的制作。以上种种，为学生就读期间提供了大量的实践机会，使学生在毕业时已能成为独立工作的合格劳动者，学业优秀者更能直接到相关企业上岗就业。
福纳是一所设施先进，环境优美的学校。她东靠昆山市森林公园，西邻著名的阳澄湖畔。她有风景秀丽的校园，宽旷明亮的教室，设备齐全的现代化的教学设施，配备空调和淋浴的公寓式宿舍。更值得骄傲的是，她有著名导演、演员和专家学者组成的教师队伍和管理队伍，严谨治学，严格管理。她坚持党的教育方针，为地方经济建设和社会发展培养高素质的技能人才的办学宗旨，坚持创办特色学校、特色专业，培养特色人才的办学目标，坚持“文化够用，技能过硬”的办学理念，坚持一切为了学生成才，一切为了学生就业的一体化服务意识，坚持学校一切工作为学生终身负责、为社会负责的办学指导思想，确保学生成才有道，创业有门，她是众多立志成才的学子向往的地方。
学校秉持“阳光、创造、诚信、和谐”的校训，兼职“以学生为主体、以教学为中心、以就业为导向”的办学理念，强调教学与社会实际需求紧密结合的教学原则，致力培养真正会独立就业，能适应多种工作岗位要求的复合性人才。学校也是国内第一所自建有影视拍摄基地的中等职业学校;学校为学生提供了大量的实践实习机会，使学生在毕业时已成为能独立工作的合格劳动者，优秀者更能直接到相关企业上岗就业。
学校与上海戏剧学院、上海应用技术学院、韩国慧田大学、苏州托普职业技术学院、无锡江南影视艺术职业学院等多所海内外高校及数十家企业建立了友好合作关系，为学生继续升学和就业提供了广阔的通道。
学校坚持党的教育方针、为地方经济建设和社会发展培养有创业、创造和创新精神的高素质技能人才的办学宗旨;坚持创办特色学校、特色专业、培养特色人才的办学目标;坚持一切为了学生成才，一切为了学生就业的一体化服务意识。严谨治学，严格管理，确保学生成才有道，创业有门。
为了培养高素质技能人才，学校在苏州、昆山大中型企业中建立了若干个实习基地，满足学生实习的需要。学习艺术表演的学生，均可参加校内影视基地电视剧拍摄锻炼。凡成绩优异、表演技能好的艺术表演专业的学生，毕业后可直接到“福纳影视公司”就业。
2、江苏省太仓中等专业学校
江苏省太仓中等专业学校是一所公办全日制中等职业学校，地处江海之通津，东方之巨港，融汇东西方文化的长三角港口城市——苏州太仓。学校创建于1984年，原名太仓工业学校，先后经历了1997年与江苏省太仓职业高级中学组建太仓职教集团，2002年与太仓市广播电视大学合署办公，2004年与太仓师范学校组建健雄职业技术学院，职教中心暂停运作;2006年与健雄职业技术学院中高职分离，太仓职教中心恢复独立运作。2010年3月更名为江苏省太仓中等专业学校。学校是江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平现代化职业学校、教育部现代学徒制试点单位、江苏省现代学徒制试点单位、江苏省现代化示范性职业学校、江苏省中等职业学校领航计划建设单位。
学校东仓路校区，占地123.1亩，建筑面积6.64万平方米，教学仪器设备总值1亿多元。设有行政事务处、教学管理处、学生工作处、继续教育处、技术装备室、质量控制与督导室、科研与信息处7个职能部门;有机械工程系、电气与汽车工程系、艺术传媒系、经贸管理系和单招专业部5个教学单位。港城校区，规划占地面积248亩，一期计划投资3.557亿元,正在建设中,预计2021年秋季投入使用。
学校现有全日制学生3448人，非学历教育近5000人次/年。在编教职工280人，其中专任教师267人，现有全国职教先进个人1人，江苏省正高级教师2人，江苏省特级教师1人，江苏省“333工程”培养对象2人，江苏省职教领军人才等名师骨干5人，苏州市“优秀双师型”教师7人，苏州市级学科带头人等名师骨干32人，江苏省名师工作室1个，苏州市级名师工作室4个。学校获国家教学成果奖二等奖3项，江苏省教学成果奖一等奖3项，江苏联合职业技术学院教学成果奖一等奖2项，苏州市教育教学成果奖特等奖1项，一等奖1项，二等奖2项。
学校以“学生是未来，将他育成才;学生是未来，一定能成才”为核心教育理念，把“培养具有良好人格，较全面的专业知识和较强职业能力、与国际接轨的技能人才”作为根本办学任务，把“为你的就业提供教育”作为使命，把“合格的现代社会人”作为基本培养目标。
学校围绕区域产业“1115”发展目标，设置了数控技术、艺术设计、计算机应用、电子信息、交通运输、能源化工、财经商贸等9个专业群;建设了艺术设计、数控技术、机电设备维修与管理、汽车运用与维修技术、模具设计与制造、机械设计与制造、国际商务7个五年制高职专业和模具制造技术等10个现代职教体系中高职“3+3”分段项目。学校建有江苏省示范专业3个，江苏省品牌专业3个，江苏省特色专业1个。数控技术应用、艺术设计、计算机应用和电子技术应用专业群为省级现代化专业群。数控技术应用、机电设备安装与维修实训基地为省级现代化实训基地，服务外包、汽车实训基地为省级高水平示范性实训基地。
学校紧紧围绕德国“双元制”本土化办学理念，始终把“三建设一合作”(师资队伍建设、工作过程导向课程建设、教学工厂建设和全位性校企合作)作为学校中心工作，大力实施“203002工程”，创造性地构建了彰显“双元制”精髓，融会太仓特色的“政府主导、主体双元、合同执行、成本分担”的办学模式。学校与克恩-里伯斯(太仓)有限公司、慕贝尔汽车部件(太仓)有限公司、舍弗勒(中国)有限公司、海瑞恩精密技术(太仓)有限公司、欧拓凯勃汽车线束(太仓)有限公司、巨浪凯龙机床(太仓)有限公司等企业深度合作共建“双元制”学徒培训中心，为企业提供近万名技术技能型的专业技术工人。学校主动服务社会，坚持学历教育与职业培训并举，实现职前教育与职后教育衔接，主动做好社会培训、社区教育等工作。
3、江苏省苏州丝绸中等专业学校
苏州丝绸中等专业学校创办于1981年，成立初为“吴江县丝绸职业中学”，1984年经江苏省人民政府批准成立“吴江丝绸职工中等专业学校”，隶属于吴江县丝绸工业公司。1994年被评为江苏省合格学校，1997年被评为首批江苏省成人中专示范校，1998年被评为苏州市教育基本现代化学校。2000年吴江市委、市政府决定将我校划归吴江市教育局管理，定名为“吴江市第二职业中学”，2011年4月更为现名。2004年9月通过国家级重点职业中学的评估验收，2008年成功转评为江苏省三星级中等职业学校。
学校先后被上级有关部门授予“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省德育特色学校”、“江苏省平安学校”、“苏州市德育工作先进学校”、“苏州市教育信息化先进学校”、“苏州市依法治校先进学校”、“苏州市校务公开先进学校”、“吴江市文明单位”等荣誉称号，是全国纺织学会中教理事会成员学校。
学校占地面积170亩，总建筑面积达到5.6万多平方米，专任教师177人。学校地理位置优越，环境宜人，各类教学设施设计新颖，布局合理，拥有先进的实习实训设施，校内建有现代物流、金融会计、信息技术、文化创意、服务外包、纺织机械等实训中心，校外建有吴江市现代纺织技术公共实训基地，能满足学生各类实习的需要。
学校依托中国绸都这一特有的区位经济优势，形成灵活多样的办学模式，挂有苏州技师学院吴江分院、扬州技师学院吴江分院等多块牌子。坚持以学历教育为主体，积极开展各类短期培训活动，为地方经济建设服务，现有中专、职高、中级及高级技工等全日制学历教学班70个,在校生3500多人，年均培训人数超过5000多人;为充分满足不同求学对象的需要，学校与多所高校联合办学，积极拓展办学新思路，推出了开放大专、本科和网络大学等新形式，受到社会各界的广泛欢迎。学校着眼学生的发展，以全面提升学生素质为目标，积极推进教学改革，以“三以一化”课改精神为引领，推进“任务引导，做学一体”教法改革，实行“一凭多证”制，引导学生积极参加各种类型的技能考核，使学生在获得一张毕业文凭外还能获得各类上岗证，提高了综合竞争力，缩短了就业适应期，增强了社会适应性，近几年的毕业生就业率一直保持在98%以上，受到了学生、家长、社会的好评。
