有力发声 “语”你同行——嘉兴技师学院参加中职语文拓展模块新教材试教及研讨活动

4月19日，嘉兴技师学院应高等教育出版社的邀请，参加中职语文拓展模块新教材试教及研讨活动，语文教研组的王珊珊老师在西安商贸旅游技师学院会议室授课，为该校22级一个班的学生带来了一堂主题为“精于辩驳 有力发声”的试教语文课。

根据文件通知，高等教育出版社于2023年4月18—24日在陕西省西安市召开语文拓展模块第四次研讨会并开展试教活动，嘉兴技师学院受邀参与此次试教活动。本次新教材试教课是基于贯彻落实教育部《中等职业学校思想政治、语文、历史教材编写方案》的相关精神及安排，为深入贯彻党的二十大精神，进一步推动中等职业学校语文教材编写工作而开展，试教活动是中职语文拓展模块第四次研讨会暨教辅第二次研讨会的活动环节之一。与王珊珊老师一同参与试教的还有来自四川、广东等地的4位教师，嘉兴技师学院作为浙江省的技工院校代表，组织教师参加了本次活动。新教材编委专家及活动主办方工作人员出席活动。学校语文教研组团队成员陈铭、钟晓梅老师现场观摩聆听。

王老师以细致的文本分析与巧妙的任务设置让学生在课堂上进行思辨性阅读与表达，引导他们在日常生活中有理有据、有力发声。精心打磨的教学过程，凝聚着语文组教师们为立足学生核心素养、融通理论与实践、落地新课标精神所付出的努力。

试教展风采——提升学生思辨能力和思维品质

试教活动于上午8点20分至12点55分进行，来自全国各地的5位语文教师分别试教。5位教师的试教内容不同，风格各异，亮点纷呈。王珊珊老师是现场最年轻的语文教师，她结合最新课标要求，以梳理文本脉络为主线，通过“树、表、析、立”四个环节，融合辩驳的方法和议论文写作的技巧，以情境性任务引领，激发学生的思维。

在深入品读文本的过程中，王老师逐层深入提出针对性的问题，引导学生逐渐理解文章结构和文本特征。在合作探究和应用迁移的环节，王老师则结合情境任务，侧重让学生联系实际，表达自己的见解，有力发声。在本节课的课堂上，王老师充分展示了历史和艺术情境的创设途径，通过包含思维深度的问题的设计方式引导学生提升思辨性阅读与表达。新颖的授课方式令人耳目一新，给大家带来思维型课堂的深层思考。

打磨聚智慧——融合团队合作精神和创新力量

本次试教任务时间紧、任务重、机会宝贵，学校高度重视这项工作，语文组团队集思广益积极准备，语文组先后经过多次集体网络研讨、小组交流、现场磨课、专家指导、教前修改等一系列认真准备工作，最终由王珊珊老师顺利完成了试教任务。这其中，离不开校领导的支持和鼓励，离不开语文团队的合作精神，离不开新鲜血液的创新力量。

自4月10日接到任务后，语文教研组立刻行动起来，教研组长陈华召集语文创新团队组员开会研讨给定的单元内容，并确定赴西安试教人员。经过商讨，4月13日确定由新教师王珊珊老师担任试讲任务。经过几轮紧张的教学设计研讨后，4月17日，临出发的前一天，王珊珊老师又进行了三次磨课。副校长沈民权、谢默参与磨课和研讨，并给出指导意见。

参与汇声音——集结教学真实感受和不同思考

“本次试教为教师深入研究新教材及提升教育教学能力提供了宝贵机会，倍感荣幸之余，也深感责任重大。”谈及这次试教体验，王珊珊老师由衷感慨。在19日下午的试教师生研讨会上，专家们鼓励试教老师们结合实际的教学经验畅所欲言，提出建设性的意见和建议。试教的教师纷纷发言，大部分教师都提到新教材的内容对于中职生来说难度较高。作为一名新教师，王珊珊老师也提出了自己的见解，她希望多一些课例让教师们参考。

在专家们的答疑解惑下，与会教师们了解了新编教材的特点，提升了分析教材、使用教材的能力，同时，试教教师的试教活动及体会发言也为教材编写专家们提供了一线教师的试教试用情况，为新教材的顺利出版与使用贡献了一份力量。