2024沧县职业技术教育中心开设的专业一览表

2024沧县职业技术教育中心开设的专业有：计算机应用、汽车运用与维修、学前教育、现代农艺技术、畜牧兽医、数控技术应用、电子电器应用与维修。

一、2024沧县职业技术教育中心开设的专业一览表

序号	学校名称	专业名称
1	沧县职业技术教育中心	计算机应用
2	沧县职业技术教育中心	汽车运用与维修
3	沧县职业技术教育中心	学前教育
4	沧县职业技术教育中心	现代农艺技术
5	沧县职业技术教育中心	畜牧兽医
6	沧县职业技术教育中心	数控技术应用
7	沧县职业技术教育中心	电子电器应用与维修

二、2024沧县职业技术教育中心开设的专业详细介绍

1、计算机应用专业

计算机应用培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。

计算机应用主要课程

计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。

2、汽车运用与维修专业

汽车运用与维修专业主要课程

汽车电子控制技术、汽车电气设备、发动机原理与故障诊断、汽车构造与性能检测、汽车维修、汽车钣金与喷漆工艺、汽车驾驶等。

汽车运用与维修专业培养目标

培养具备汽车应用与维修专业的基础理论知识和基本技能，能胜任汽车维护、修理、检测、营销与技术管理等工作的技能型人才。

3、学前教育专业

学前教育培养要求

该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

学前教育主干课程

普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

4、现代农艺技术专业

现代农艺技术专业主要课程

公共基础模块、专业通修模块、专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)和专业拓展模块。其中公共基础模块作为文化知识基础，为培养科学素养、学习专业知识、掌握职业技能和终身学习奠定基础;专业通修模块作为专业知识基础，主要是使学生掌握种植业生产所必需的基础理论、基本知识和基本技能;专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)作为必备的专项技术和技能要求，使学生熟练掌握4—5种综合生产技术，培养学生岗位职业能力;专业拓展模块是在学习专业课程的基础上的拓展、补充和完善，培养学生一专多能。

5、畜牧兽医专业

畜牧兽医培养目标

本专业是政府财政支持建设的院重点建设专业，是把动物生产、动物疾病诊治、牧场管理集于一身的复合型专业。现设有“畜牧综合实训室”、“动物病理”、“动物药理”、“动物解剖”、“预防兽医”、“临床兽医”六个学生实训室及“分子生物学”、“血清室”、“病毒室”、“病理室”四个科研实验室。

畜牧兽医培养要求

培养具备动物饲料配制、繁殖技术、饲养管理、疫病诊断与控制相关理论与技术，能够从事养殖场生产技术与管理、动物门诊、饲料及兽药营销的高级技能型人才。

畜牧兽医培养模式

本专业培养适应社会主义市场经济需要，德智体美全面发展，具备动物养殖生产与管理、饲料配制、动物繁育、动物疾病诊断与治疗、动物疫病检测与防控、熟悉畜牧兽医相关法律法规等能力，能从事动物生产、动物疾病诊治、动物疫病防控、动物疾病检疫检验、牧场管理及畜牧兽医技术推广、服务等一线工作的高素质技能型人才。

6、数控技术应用专业

数控技术应用专业主要课程

计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、测量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、机电专业英语、企业管理与营销。

数控技术应用专业实践环节

测绘训练、CAD训练、钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、电工技术实习、电子技术实习、设备控制基础数控系统实习、数控设备与编程操作实习、数控加工技术综合训练。

数控技术应用专业专业方向

为使毕业生从业岗位适应性强，就业面宽，设置若干个专门化方向：数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数控系统应用、设备数控改造设计、可编程控制器等。

数控技术应用专业就业方向

本专业毕业生主要面向企业，一般从事数控技术的工作，其主要业务范围是：从事数控机床的加工工艺规程的制定及数控加工生产、建设工作;数控编程及设计;数控机床的安装、调试及维护、维修及服务等。该专业近年就业的单位主要有大连柴油机厂、大连机床厂、冰山集团、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世纪模塑有限公司。

7、电子电器应用与维修专业

电子电器应用与维修专业主要培养目标

电子电器应用与维修是一门专业学科，主要是为了培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的，在电子电器设备生产、服务、经营和维修第一线工作的，具有综合职业能力的初、中级技术能人才。

电子电器应用与维修专业主要课程

电子电工技术基础、电视机原理与维修、电热与电动器具原理与维修、音响设备原理与维修、电机与控制、办公通信设备原理与维修、计算机组装与维修、机械与电气制图等。

三、沧县职业技术教育中心简介

沧县职业技术教育中心简介

建有办公楼、教学楼、实验楼、宿舍楼，以及多媒体教室、语音室、图书阅览室、微机室、实验室、船舶驾驶模拟室及各专业实习车间，开通了远程教育网，建立了学校网站。拥有图书7万册。拥有教学班43个，在校生1357人，教职工109人。学校现有专任教师94名，高级教师13名，中级教师65名，双师型教师10名，本科学历79名，大专学历11名。从2007年以来，接受国家和省级骨干教师培训20名，省级优秀班主任4名，市级优秀教师2名，市级学科带头人6名，发表国家级论文20篇，省级32篇，科研课题立项5个。

沧县职业技术教育中心基本情况

走进沧县职教中心，便有一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。2004年建成的运动场观礼台，气势宏伟，高瞻远瞩;展览室资料齐全，琳琅满目;各专业实习实操室应有尽有，并广泛运用于教育教学之中。学校实行"军事化管理",各部门工作有法可依、有章可循、协调配合、秩序井然。教学上，学校从抓课堂实效和严格训练入手，不断改革教学及实习训练模式，坚持"理论和实践相结合，着重提高学生的综合素质和职业技术技能"的教学理念，稳步提高教学质量。2009年春季，学校成功举办"各专业职业技能大赛"，全校精英云集大赛现场，摩拳擦掌，竞争激烈;金秋十月，政教处和团委会还成功举办了"校园之星歌手大奖赛"，紧张的学习生活之外，同学们在舞台上尽情的展示青春的风采，经过初赛、复赛、决赛的层层选拔，"校园之星"脱颖而出。学校坚持面向全体，开齐开足课程，在抓好职业教育的同时开展阳光体育运动，增强师生体质。早操、晨练风雨无阻，大课间、体育课百花齐放，篮球、足球你争我抢，跳绳、拔河、踢毽子遍地开花。每天锻炼一小时，师生快乐满校园，发展的是体育，提高的是素质，提升的是品位。改革的是课堂，成长的是教师，受益的是学生。学校以昂扬的斗志，卓约的风采，展示学校魅力，提升办学品位。学校有教师58人次在省、市、县三级优质课、论文比赛中获奖;通过人才市场、学校推荐、自主择业等渠道，学校毕业生就业率达到98%，大家在工作岗位上的出色表现得到了用人单位的广泛赞誉和好评。