来源：邢台农业学校 更新日期：2023-12-05 17:53
2024邢台农业学校开设的专业有：计算机、农业数字、制冷。
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 邢台农业学校 | 计算机 |
| 2 | 邢台农业学校 | 农业数字 |
| 3 | 邢台农业学校 | 制冷 |
1、计算机专业
计算机应用专业培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。
计算机应用专业主要课程
计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。
2、农业数字专业
数字农业简介
数字农业是指将遥感、地理信息系统、全球定位系统、计算机技术、通讯和网络技术、自动化技术等高新技术与地理学、农学、生态学、植物生理学、土壤学等基础学科有机地结合起来，实现在农业生产过程中对农作物、土壤从宏观到微观的实时监测，以实现对农作物生长、发育状况、病虫害、水肥状况以及相应的环境进行定期信息获取，生成动态空间信息系统，对农业生产中的现象、过程进行模拟，达到合理利用农业资源，降低生产成本，改善生态环境，提高农作物产品和质量的目的。
3、制冷专业
制冷主要培养目标
培养从事制冷、冷藏系统和设备的生产、安装、调试、检修和管理的高级技术应用性专门人才。
制冷主要就业方向
主要就业于制冷与空调设备的设计、生产和流通企事业单位;冷冻、冷藏及低温物流行业的行政部门;建筑及设备安装公司中的空调与制冷设备的安装、调试;冷库、化工厂、宾馆楼宇的空调与制冷设备的运行管理、维修;空调与制冷设备的生产制造;制冷与空调设备的生产和流通企业单位的营销或专业机构，以及相关企事业单位的专业技术管理部门。
邢台农业学校办学条件
邢台农业学校始建于1964年，现有教职工179名，专任教师115名，其中高级职称12名，在校生达3500余名。开设有土管、环保、种子工程、景观工程、蔬菜、果品、计算机、农业数字化，制冷，钳工，电工，车工、数控、花卉、畜产品生产与营销等20个专业。学校全面实施双向模块教学改革，打破原来“老三段”的教学模式、推行以培养实践动手能力为主的模块教学模式，重新制定了10个专业的模块教学计划，集中审定了63门课的模块教学大纲，实践技能的培养落实到每一节课。改革考试制度，取消了期中考试和期末考试，而根据教学模块均在教学过程中进行理论和技能考核，做到了每模块—考核。实现了以专业办产业，以产业促专业的办学思想，新开辟教学实习基地5个，提高学生实际动手能力。
邢台农业学校办学特色
近年来，以关林柏校长为首的领导班子，高瞻远瞩，与时俱进，紧紧把握时代脉搏，树立了“以消费者为中心，为学生成长服务，为学生家长服务，为用人单位服务”的办学宗旨，秉承“让学生成才、让家长放心、让用人单位满意”的职教理念，把实现农村富裕劳动力优质转化做为我们的目标和责任，面向市场设专业，依靠定单保就业，通过校校联合、校企联合等形式，建立了一整套完善的就业体系，以北京、天津、上海、苏州、无锡等大城市为就业基地的就业网络已经稳定。取得了良好的社会效益，受到学生、家长和用人单位的广泛赞誉。学校大力开展就业指导和就业服务工作，从而使我校毕业生就业率达到95%以上，真正实现了学生有出路，家庭有收入，学校能发展，社会有人才，受到了省市领导及社会肯定。先进的办学理念，准确的市场定位，使邢台农业学校成为了邢台市职业教育发展的一面旗帜。
邢台农业学校教学设施
学校占地236亩，建筑面积10余万平方米，学校教学实习设施完备，拥有藏书近10万册的图书馆、设备先进的电教中心;为满足计算机教学需要，学校装备了三个投影室、六个微机室，有计算机350多台;有组培室、兽医院、分析化验室等各专业实验室;建起了1200多平方米现代化的数控、电子组装、钳工、焊接、制冷、汽修等实习车间。学校还投资1200万元建设了能容纳1200多人的高标准学生公寓楼、3000多万平方米的集学生餐饮、娱乐、购物为一体的多功能综合服务楼，校园内松柏葱葱，四季常青，环境优美，是青年学生学习的理想殿堂。
